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沿安乡年家沟小学师德师风自查报告武山县沿安乡年家沟小学2017年4月1日教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设月活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合沿安学区《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设月领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。七、存在于的问题和不足。通过问卷调查反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。本校教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：(一)主体方向1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。武山县沿安乡年家沟小学师德师风家长问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特下发此调查表，请您配合填写。1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。A．强B．较强C．一般D．差2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。A．关心爱护B．较关心爱护C．一般D．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A．深B．较深C．一般D．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A．喜欢B．较喜欢C．一般D．害怕5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。A．没有B．偶尔有C．经常有6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。A．打电话B．告诉学生C．家访D．其它7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。A．好B．较好C．一般D．差8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。A．没有B．偶尔有C．有9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师的。10．您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！武山县沿安乡年家沟小学注：此问卷调查表不署名。武山县沿安乡年家沟小学师德师风学生问卷调查表亲爱的同学：你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A.关心B.一般C.不关心2．教师是否平等对待每一位学生？（）A.是B.不是3．教师批评学生的用语是否文明？（）A.文明B.不文明4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合B.不符合5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A.有过B.从未有过6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常B.偶尔C.从不7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在B.不存在8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时B.不按时9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A有过B从未有过10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在B.不存在11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?()A.经常B.偶尔C.从不12．你最喜欢的老师是谁？为什么？13．你最不喜欢上什么课？为什么？14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：年沟小学“师德师风建设月”活动方案二〇一七年三月二日武山县沿安乡年家沟小学年沟小学“师德师风建设月”活动方案加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段；是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。根据武教体党委发【2017】6号文件《关于开展2017年师德师风建设月活动的通知》、《武山县沿安学区关于印发“沿安学区师德师风建设月活动实施方案的通知”》要求，结合我校实际情况，特制定《沿安乡年家沟小学“师德师风建设月”活动实施方案》一、活动主题2017年师德师风建设教育月活动的主题是：甘守三尺讲台，争做四有教师二、活动内容、形式及时间1.活动内容及形式：宣传学习、自查自纠、查摆问题；解决问题、整改提高。2.活动时间：2017年3月1日至3月31日三、具体活动安排（一）第一阶段（3.1—3.14）：宣传学习、完善制度阶段（1）召开全体教职工动员大会，学习武教体党委发【2017】6号文件《关于开展2017年师德师风建设月活动的通知》，发动全体教师积极参与该活动；并要求各学校利用国旗下讲话、校园网、宣传栏等形式，营造师德师风建设月活动氛围。（2）重点学习《习近平系列讲话和治国理政新理念新思想新战略》、《习近平七.一讲话精神》、《习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神》及《教育法》、《教师法》、《中小学教师专业标准》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学在职教师有偿补课的规定》、《关于加强师德师风长效机制建设实施办法》、《中国师德守册》等法律法规和政策文件，推进师德建设月活动。（二）第二阶段（3.15—3.22）：自查自纠、查摆问题阶段1、学校问题查摆。学区、学校要紧密联系社会，召开家长座谈会和教师讨论会，设置征求意见箱，公布举报电话等多种形式，广泛征求学生、教师、家长、社会各界对学校在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准学校存在的问题，进行深刻反思，制定整改措施。2、个人问题查摆。在学习各类法律、法规、文件的基础上，认真组织教师按县局党委【2017】6号文件要求，全面开展“十查十看十比”活动，让广大教师切身感受到自己肩负的神圣使命，锻造忠诚、干净、担当的政治本色，在全学区教师中营造比、学、赶、帮的良好氛围。（三）第三阶段（3.21---3.31）解决问题，整改提高1、学校要针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真梳理、分析、研究，制定整改方案，明确整改目标重点，强化整改责任落实，严格规定整改时限。2、对师德师风方面存在问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话；对严重违反师德规范的教师，按程序上报县局，并依纪依规进行严肃处理。3、建立师德公开承诺制度，全体教职工签署个人师德承诺书，并向全校师生公开承诺，自觉接受监督，真正达到此次活动的目标。4、制定切合学校实际的实施细则和奖惩措施，严明纪律约束，形成师德师风常态化、规范化的工作机制。五、沿安乡年家沟小学师德师风建设月活动工作领导小组组长：王小东副组长：尹斌斌组员：全体教师二〇一七年三月二日武山县沿安乡年家沟小学