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2.1力教育科学出版社物理必修11、力的定义，单位举一些生活中力的实例导学目标（44——46页）3、影响力的作用效果有哪些因素2、阅读44页观察和思考总结力的作用效果4、力是矢量还是标量？怎么测量力的大小5、力有哪些性质？6、力的图示和示意图的区别。用图示画出你受到的重力（500N)7、力有哪些分类方式？哪些是性质力，哪些是效果力？对静止在桌面上的书所受到的力进行分类问题1：什么是力？定义：力是物体与物体之间的相互作用一、力的概念作用拉伸、挤压、打击、碰撞(接触，直接作用)吸引、排斥(不接触，通过媒介物质发生)（物质性）（相互性）思考1：力能否脱离物体而存在？一个物体可以产生力吗？例1、下面关于力的说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体之间才有力的作用C如果一个物体是受力物体,那么它必定也是施力物体D力是可以离开物体而独立存在的AC问题2.力的作用效果？使物体的运动状态、体积和形状发生变化（速度的变化，包括大小和方向）（大小和形状）问题3：力的性质物质性、相互性、同时性、矢量性、独立性例2.桌面上静止放置的物理课本，受到支持力的施力物体和受力物体分别是:（）A桌面和物理课本B物理课本和桌面C地球和桌面D地球和物理课本A物理课本受到重力的施力物体和受力物体分别是？桌面受到压力的施力物体和受力物体分别是？问题4：力的作用效果受哪些因素影响？力的三要素：大小（单位：牛顿，符号N）、方向、作用点弹簧测力计测量（平衡时读数）二、力的描述例.小球受到30N向下的重力1.力的示意图：用带箭头的有向线段表示力的方向和作用点的方法。G=30N标度10N力的作用线例.小球受到30N向下的重力力的图示2.力的图示：用一根有向线段来表示力，线段按比例画出，用线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，用箭头或箭尾表示力的作用点画力的图示的步骤：a．选取合适的标度．b．从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上加刻度．c．在线段的一端加箭头表示力的方向，箭尾（或箭头）在力的作用点上，力的方向所沿的直线叫力的作用线．GGN例3、重力为20N的物体静止在水平面上，请分别画出重力和压力的图示标度10N三、力的分类1.按性质（产生原因）划分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……性质不同的力，但可以产生相同的效果小铁球在磁场力作用下加速运动，磁场力是动力磁铁vF2.按作用效果划分：拉力、推力、压力、支持力、引力、斥力、动力、阻力……小铁球在弹簧弹力作用下加速运动，弹力是动力Fv效果不同的力，性质可以相同小铁球在磁场力作用下加速运动，磁场力是动力磁铁vF小铁球在磁场力作用下减速运动，磁场力是阻力磁铁vF3.按作用形式分：接触力和非接触力4.按作用对象分：内力和外力v0小球以一定初速度在粗糙水平面上运动，小球受到五个力：重力、摩擦力、支持力、动力、阻力？一般按力的性质，对物体进行受力分析8、二力平衡两个作用在同一物体上的力，且大小相等、方向相反、在同一直线上。则这两个力平衡。受平衡力作用的物体处于静止或匀速直线运动状态。例4.足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)()B§2.2重力1、重力的定义二力平衡条件导学目标（44——46页）2、重力怎么测量5、质量分布不均匀的物体中心的确定方法6、重力和质量的关系公式各项的物理意义3、重力的方向如何确定4、怎么是重心第二节重力一、什么是重力？定义：由于地球的吸引而使物体受到的力.注意:重力并不等于地球对物体的吸引力.F引G阅读49页发展空间11)计算：G=mgg=9.8N/kg＝9.8m/s21、重力的大小（物重）GT二、重力的三要素纬度越低、海拔越高，g值均减小测量原理：二力平衡测量条件：静止或匀速直线运动2)测量：2、重力的方向竖直向下，即沿悬垂线向下，与水平面垂直向下。GGGG`2）不一定指向地心1）不总是垂直支持面等效3、重力的等效作用点---重心（1）形状规则、质量均匀分布的物体重心的位置在其几何中心处重心的位置可能不在物体上，重心不是真实存在于物体上的点（2）质量分布不均匀的物体重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体质量的分布有关.（3）悬挂法确定薄板的重心依据：重力作用线在悬垂线上，重力作用线一定通过重心（二力平衡）课本48页三、重力影响着我们的世界在对重力的本质还未认清之前，我国古代劳动人民就有了比较复杂的应用．我国西安半坡出土了一件距今约5000年的尖底陶器，如图所示，这种陶瓶口小腹大，有两耳在瓶腰偏下的地方，底尖，若用两根绳子系住两耳吊起瓶子，就能从井口取水，试分析人们是怎样利用尖底陶瓶从井中取水的．分析：当汲水瓶空着时，由于瓶的重心高于绳的悬点，它就会倾倒；把它放在水里，水就会自动流进去，当瓶中汲入适量的水(达到瓶容积的60%～70%)时，瓶的重心降到绳的悬点以下，一提绳，汲水瓶就会被直立着提上来．如果瓶中的水太满，瓶的重心又高于绳的悬点，瓶会自动倾倒，将多余的水倒出．这种汲水瓶巧妙地通过重心变换，使得汲水方便、省力，又能控制汲水量，充分体现了我国古代劳动人民的智慧．例1．关于重力的大小，下列说法中正确的是()A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力B例2.下列关于物体重力的说法中正确的是()A．地球上的物体在运动时才受到重力B．同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的D．物体所受重力大小只与其质量有关C例3．如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会()A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高D例4．如图所示，n块厚度为d的相同的砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠起来，这堆砖的重心升高了多少？答案：n－12d