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文学作品阅读常见题型及解题技巧考点归纳1.理清结构与思路，理解作品主要内容2.品味重要词句在语言环境中的意义和作用3.把握、评价作品中的形象4.领悟作品的深刻内涵一、概括类☆具体题型：1．本文的线索是什么？2．请用简洁的语言概括文章的内容和情节（或概括文中人物的心理变化过程）。解题技巧1.关注文章标题。2.关注文中反复出现的词语或句子。3.找文中抒情句、议论句。4.看段落间的内部联系。注意：有的文章不止一条线索，而是灵活巧妙地运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。鲁迅的《藤野先生》一文就既有作者与藤野先生交往的明线，也有作者的思想感情的变化这一暗线。1、本文的线索是什么？(中考先锋141页方法点拨)知识放送分类及举例作用①实物为线索：如鲁迅《风筝》。1.贯穿全文。2.把文中的人物和事件有机的连接在一起。3.使文章条理清楚、层次清晰。②以人物为线索：如都德《最后一课》。③以事件为线索：如安徒生《皇帝的新装》。④以人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故乡》。⑤以人物的思想感情为线索：如季羡林《永久的悔》。⑥以时间推移为线索：如《伟大的悲剧》⑦以地点转换为线索：如《从百草园到三味书屋》。文章线索考情搜索：近3年未考1．(原创)本文的线索是什么？中考先锋152页2016广西贵港《我是娘手中的风筝》娘对“我”的牵挂。【思路点拨】本文围绕“我是娘手中的风筝”展开回忆，记叙了“我”要去东北参加笔会，娘连夜为“我”赶缝棉袄、给“我”送棉袄、期待“我”回家的过程。从整个行文过程来看，无论什么时候，“我”就像娘手中的风筝一样，始终是娘心中最牵挂的人，因此娘对“我”的牵挂就是贯穿全文的线索。2、概括文章的内容和情节（或概括文中人物的心理变化过程）。首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。考情搜索：2016·南宁；2016·贵港；2016·梧州；2016·百色2．(真题T23)钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”，④－⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列空白方框里。④⑤⑥学问高深为人刚正审稿认真中考先锋146页2016广西南宁《人生没有永远》链接中考【思路点拨】题目已经明确了答题区间：④－⑥段，学生只需要抓住每段关键词句，概括即可。第④段主要写钱瑗“敢说自己的话”，抓住关键词“刚正”；第⑤段主要写钱瑗审稿，抓住关键词“认真”，答案就出来了。常见问法1．第……至第……段回忆了(叙述了)…的几件事，填写在下列空白方框处(横线处)。(如2016·南宁)2．……做了哪几件最……的事。(如2016·贵港)3．用简洁的语言梳理第……部分“我”的心理变化过程。(如2016·百色)4．阅读……至……段，用简洁的语言概括……发生的事情。(如2016·梧州)解题技巧（中考先锋141页方法点拨）1.审题干。从题干的中寻找答题提示，如第几段、哪个角度、紧扣什么内容等。2.抓关键。抓关键词，提炼总结；抓中心句，归纳概括；抓抒情、议论段，体现主旨。3.定方法。①合并段意。段落大意概括了一段的主要内容，把每段的大意综合起来加以概括就是整篇文章的主要内容。注意各段落之间有的要加上一些过渡的词句以便通顺连贯，还要区分重点段落与非重点段落，做到详略得当。②串联要素。写人记事的文章，弄清楚六要素，将其串联起来，就是文章的主要内容。③划分结构。即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。这种方法常用于概括梳理故事情节类的题目。④扩展文题。有的文章题目就高度概括了文章内容，对其稍加扩展就是文章的主要内容或情节。4.验答案。如果分值是奇数，如1分、3分等，答案可能是一点或三点；如果分值是2分或4分，答案可能是一点、两点或四点。二、深层含义类☆具体题型：1.分析本文标题的含义及作用。2.说说你对加点词语含义的理解。3.说说你对文中画线句含义的理解。4.如何理解文章的主旨？1.标题的含义及作用标题的含义（1）看本义。即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。（2）分析修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。（3）理解双关义。文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。解题技巧4．把握象征义。理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。如《白杨礼赞》以“白杨树”象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。5．把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》7.寻找文章线索。如《背影》一文就以文题“背影”做线索，抓住外貌特写镜头表现父子情深。6．概括文章的主要内容。如《阿长与〈山海经〉》这一标题就概括了文章的主要内容，借阿长为“我”买《山海经》这件事，表现了阿长真诚、善良和乐于助人的品质，表达了“我”的感激和怀念之情。标题核心转化点深层含义《蘑菇转了一个弯》蘑菇—打破思维定势打破思维定势，也许离成功更近《六个馒头》馒头—自尊女孩贫穷却自尊《我看到了一条河》河—自我挑战看到挑战自我的机会《有什么比捉迷藏更好玩》捉迷藏—童趣感恩、童趣《搭桥》桥—人际沟通人与人应该互相关爱《父亲的眼神》眼神——期待期望、期待标题的作用（1）全文的线索，推动情节的发展；（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。标题在文章中的作用文章示例1.全文的线索《背影》2.突出主题、点明主旨3.造成悬念、引起读者关注4.反映作者情感《白杨礼赞》《最后一课》《幽径悲剧》链接中考考情搜索：2016·南宁；2016·梧州1．(原创)文章以“人生没有永远”为题，有何妙处？①设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；②既奠定了文章的感情基调，又揭示了文章的主题——家庭是人生最好的庇护所，人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。【思路点拨】标题的含义一般有两层，浅层和深层，此处应联系杨绛先生写作本文的目的来谈。该文选自杨绛先生的回忆录《我们仨》，该书以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱钟书，回忆了一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。“人生没有永远”，从表面看，意思是生老病死乃正常现象，人不可能永远活着，永远在一起，作者从题目开始就设置悬念，吸引读者阅读兴趣；从深层次看，这是杨绛先生在相继失去最爱的女儿和丈夫后的内心独特感受，给人一种悲怆而温暖的凄美感觉，也揭示了文章的主题——家庭是人生最好的庇护所，快乐总夹带着烦恼和忧虑。常见问法1．联系语境，解释文中加点的词语。(如2016·梧州T21)2．结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。(如2016·南宁T22)3．结合语境，品味下列句中加点词语的表达效果。(如2016·百色T20)2.说说你对加点词语含义的理解。解题技巧1.看语境。在具体的语言环境中分析词语本义之外的深层含义。2.看位置。要求理解词语的指示义时，要结合指示词临近的上下文理解其含义。3.看效果。从词语的修辞手法、感情色彩(褒义、贬义、中性)及其他细节(如词语的轻重、范围、节奏、口语还是书面语等)入手，落脚到人物的情感、文章的主旨上。一般答题格式本义＋语境义＋表达效果例如:《济南的冬天》中“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？”中的“慈善”一词的含义，就要结合全段的内容支理解——作者写老城在阳光的照耀下，小山的包围中，暖和安适的状态和人们并不急切发盼望春天到来的心情，我们可以得知济南的冬天不像其他的北方城市那样严酷。那么慈善在这风景点就是一种形象化表达，应理解为“温暖、舒适”。慈善＝全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着+这样的温暖＝温暖舒适链接中考考情搜索：2016·南宁；2016·百色3．(真题T22)结合语境，分析文中的划线句子蓝色字的妙处。(1)他可高大了。(2)她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭(1)“可”是儿童口吻，表强调(答“很”“十分”也可以)，表达了杨绛先生对丈夫高深学问的钦佩和自豪。(2)“嗅”的意思是闻(或用鼻子辨别气味)，取喻于猎狗嗅觉的灵敏(或借助比喻)，传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。考情搜索：2016·百色4．(原创)联系全文，说说你对第⑧段画线句子的理解。这句话是杨绛先生对比自己的人生得出的体悟，富有深刻的哲理。它告诉我们世事无常，生老病死乃正常现象，任何事物总是相辅相成出现的，有快乐就会有烦恼，同时也流露出作者淡淡的忧伤和对女儿、丈夫深深的怀念之情。链接中考【思路点拨】首先，根据上下文理解句子的表层含义。这句话表面上是说，有快乐就会有烦恼和忧虑，它们是相辅相成的，一个人不可能总是快乐的，也不可能总是烦恼、忧虑的。其次，结合作者的写作背景和情感来理解句子的深层含义。在女儿和丈夫离世前，杨绛先生的生活是幸福的、快乐的，就像她在书中说的“我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。”但是这种快乐并没有永远延续下去，女儿和丈夫相继离世，只剩下杨绛一个人孤零零地生活，但她并没有痛不欲生，而是带着对他们的敬重和思念继续淡然地活着，字里行间流露出一种朴素的凄美感。（1）品析关键词。理解句子的表层意义，即字面意义。（2）结合修辞知识。探究句子的句外意义，即“言外之意”。(3)联系时代背景、写作意图和文章主旨，体会句子的深层含义。（4）从表达方式入手。体会句子的情感或议论的重点，理解句子的哲理义。（5）抓住文章的内在联系和写作思路。有些句子内涵较丰富，弄清它们在文中的位置和内在联系，对理解句子内涵有很大帮助。解题技巧3.对文中画线句含义的理解。4.如何理解文章的主旨主旨在文中的出现的形式1.强烈感叹的抒情句子2.对人对事作出评判的议论句子3.主人公在关键情节中自我感悟的句子4.人物之间触及人生哲理的对话5.文章的标题6.点明文章时代背景的句子