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通假字1、无乃尔是过与通“欤”，用在句末表推测2、直不百步耳通“只”，只是3、颁白者不负戴于道路矣通“斑”，斑白4、涂有饿殍而不知发通“途”，道路5、则无望民之多于邻国也通“毋”，不要古今异义1、季氏将有事于颛臾古义：指有军事行动今义：有事情2、昔者先王以为东蒙主古义：把……当作今义：认为3、河内凶古义：荒年今义：人或动物暴躁，心肠狠4、邻国之民不加多古义：更加今义：增加5、或百步而后止古义：有的人今义：表选择的连词，或者6、是亦走也古义：逃跑今义：人或鸟兽的脚交互向前移动7、则移其民于河东古义：专指黄河今义：一切河流8、数罟不入洿池古义：密今义：数目9、狗彘食人食而不知检古义：约束今义：检查10、涂有饿殍而不知发古义：打开粮仓赈济百姓今义：发现，出发11、谷不可胜食也古义：尽今义：战斗取得胜利词类活用使动用法1、则修文德以来之\既来之，则安之\远人不服，而不能来也（使……来；使……归顺）2、既来之，则安之使……安定名词用作动词1、填然鼓之击鼓2、然而不王者，未之有统一天下3、王无罪岁归罪4、五十者可以衣帛穿5、树之以桑栽种动词用作名词是使民养生丧死无憾也活人\死者形容词用作动词谨庠序之教认真从事通假字1、虽有槁暴2、则知明而行无过矣3、君子生非异也4、木直中绳，輮以为轮“有”通“又”，再；“暴”通“曝”，曝晒“知”通“智”，聪明，明智“生”通“性”，本性“輮”通“糅”，用火烤来使木材弯曲古今异义词1、金就砺则利古义：文中指刀斧之类的金属砍削器今义：专指黄金2、上食埃土下饮黄泉古义：地下水今义：阴间3、假舆马者古义：借今义：与“真”相对4、蟹六跪而而螯古义：蟹腿今义:跪下5、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习今义：知识学识的渊博古义：验，对照检查今义：参加，加入6、蚓无爪牙之利古义：鸟兽的爪子和牙齿，后比喻帝王得力的助手今义：坏人的党羽、帮凶7、声非加疾也古义：疾劲，强，大今义：快名词作状语君子博学而日参省乎己日：每日。上食埃土，下饮黄泉上、下：向上，（指在地面上），向下，（指在地下）。名词作动词假舟楫者，非能水也水：游泳使动用法木直中绳，輮以为轮輮：使……弯曲形容词的使动用法非利足也使……走得快副词作动词金就砺则利就：靠近，接近形容词作名词1、其曲中规曲度、弧度2、登高而招高处3、积善成德善行通假字约从离衡（通“横”，连横，分散六国，使它们各自同秦国联合，从而将它们各个击破的策略）合从缔交（通“纵”，合从，联合六国共同对付秦国的策略。）相举为一（通“与”，结交）赢粮而景从（通“影”，像影子一样）百有余年（通“又”，用在整数和零数之间）孝公既没（通“殁”，死）秦有余力而制其弊（通“敝”，困乏，疲惫，困顿）锄耰棘矜（通“戟”，古代的一种兵器）古今异义1、于是秦人拱手而取西河之外古义：黄河今义：一般河流2、赢粮而景从古义：担负今义：胜，获得3、山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：崤山以东，秦以外的东方诸国今义：山东省4、流血漂橹古义：大盾牌今义：划船的工具5、不爱珍器重宝肥饶之地古义：吝惜今义：爱惜、爱护、喜欢6、宽厚而爱人古义：爱惜人民今义：丈夫或妻子；恋爱中的男女一方7、分裂山河古义：划分今义：整体事物的分开或使整体的事物分开8、以致天下之士古义：用来招致今义：连词，用在下半句开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。9、于是六国之士古义：在这时今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的词类活用现象A、名词作状语1、席卷、包举、囊括像席子、包裹、布袋一样2、天下云集响应像云彩一样、像回声一样3、赢粮而景从像影子一样4、内立法度/外连衡而斗诸侯对内对外5、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南向西向东向北6、瓮牖绳枢之子用破水缸；用草绳B、名词用作动词1、序八州而朝同列排列顺序，文中指控制、统治2、履至尊而制六合踏，登上C、动词用作名词1、追亡逐北逃走的士兵D、形容词用作动词且夫天下非弱小缩小；削弱E、形容词用作名词因利乘便有利的形势（有利的条件）F、使动用法1、序八州而朝同列动词作使动用法使……朝拜2、外连衡而斗诸侯动词作使动用法使……争斗3、却匈奴七百余里动词作使动用法使……退却4、山东豪俊遂并起而亡秦族矣同上使……灭亡5、会盟而谋弱秦形容词使动用法使……削弱6、以愚黔首形容词使动用法使……愚蠢特殊句式（一）判断句①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。②仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句①一夫作难而七庙隳。②为天下笑者，何也？（三）宾语前置句①陈利兵而谁何。②崤函之固，自若也。（四）状语后置句①谪戌之众，非抗于九国之师也。②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。通假字1、师者，所以传道受业解惑也。“受”通“授”，传授２、或师焉，或不焉。“不”通“否”，不从师3、授之书而习其句读者“读”通“逗”，指句子中间需要稍稍停顿的地方。古今1、学者求学的人学术上有一定成就的人2、小学小的方面要学习小学学校教育3、众人普通人很多人4、不必不一定不需要5、从而两个词，动词“从”和连词“而”连词，表结果或目的6、所以用来……的，……的原因（凭借）表因果关系的连词古今异义词类活用１、名作动其下圣人也亦远矣：师道之不传也久矣：君子不齿２、意动用法而耻学于师：从而师之：３、形容词作名词小学而大遗是故圣益圣，愚益愚：低于从师学习以…为耻以…为师圣人／愚人小的方面；大的方面同等看待1、师者，所以传道受业解惑也2、不拘于时3、句读之不知，惑之不解4、学于余特殊句式判断句被动句宾语前置状语后置并曾赋敛仓库少内再拜便辟属托不行曾通“增”，增加内通“纳”，缴纳，纳税辟通“避”，退避属通“嘱”于是明年上计属托不行便事左右改道易行仓库少内寡人将加大诛于子子退而自察也古义：第二年；今义：今年的下一年。古义：不执行；今义：不可以，不能够。古义：身边的近臣；今义：方位名词。古义：改变治理的方法；今义：改变行动路线。古义：国库；今义：泛指仓库。古义：责罚；今义：把罪人杀死。古义：自我反省；今义：亲自考察。•臣请死之•以利贫民•而君反以罪臣词类活用死,为动用法,为……而死利,使……得利，受益罪,名词作动词,加罪通假字振之以威怒“振”通“震”，震慑古今异义1、永保无疆之休古义：美今义：停止，罢休2、纵情以傲物古义：放纵感情，含贬义今义：尽情3、承天景命古义：大今义：可供观赏的自然风光等4、必固其根本古义：树的根部今义：事物的根源或最基本的部分5、傲物则骨肉为行路古义：路人，比喻毫无关系的人今义：走路词类活用1、名词用作动词则思江海而下百川居……之下2、动词用作名词诚能见可欲引起喜好的东西3、形容词用作名词居安思危安乐的时候危难的时候则思正身以黜恶指奸邪之徒简能而任之，择善而从之有才能的人好的意见4、使动用法必固其根本使……牢固则思正身以黜恶使……端正则思止以安人使……安宁