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同学们看了课题，有什么疑问吗？①“烽火”指什么？②“卢沟桥烽火”是什么意思？③卢沟桥在哪里?卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百多年历史。烽妄伪喉蓄烽火妄图虚伪咽喉蓄意fēnɡwànɡwěihóuxù我能行凌聋爹呐歼凌晨耳聋爹爹呐喊歼灭línlónɡdiēnàjiān我能行读一读：魔爪咽喉挑衅日寇众寡悬殊硝烟呐喊处在妄图同仇敌忾控制歼灭震耳欲聋狼狈而逃如火如荼万籁俱寂哭爹喊娘猝不及防夜以继日人仰马翻zhǎo组词：峰（）忘（）侯（）凌（）烽（）妄（）喉（）棱（）聋（）爹（）茶（）歼（）耸（）多（）荼（）奸（）蓄谋已久：心里有这种计谋（指坏的方面）很久了。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。众寡悬殊：众：多。寡：少。悬殊：相差很远。指双方人数相差很大。同仇敌忾：忾：愤恨。敌忾：对敌人的愤恨。指全体一致痛恨敌人。震耳欲聋：欲：快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。猝不及防：猝：突然。指出乎意料，来不及防备。如火如荼：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛,现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。默读课文，给课文分段并概括段意。第一段（）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段（）：写“卢沟桥事变”的经过。第三段（）：写中国共产党号召全国人民团结抗战。第四段（）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。默读课文，给课文分段并概括段意。第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战。第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。（2）学生交流。蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。（3）齐读本段。九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道“九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。“九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。日军为什么想要占领卢沟桥？（1）读第二段，画出表示时间的词语。1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上时间敌军我军1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上全副武装气势汹汹恼羞成怒首先开火人仰马翻吼叫疯狂扑来哭爹喊娘狼狈而逃猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜大声喝问严词拒绝立即还击同仇敌忾奋起还击举起冒着冲出砍去手握腰佩悄悄进发齐声呐喊仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里。根据表格中的内容,讲述“卢沟桥事变”发生的经过。“偷偷地”和“摸”是贬义词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。“悄悄地”和“进发”是褒义词，赞美中国军队正义反击侵略行为。用一些成语形容中国士兵：自由读，说说你读懂了什么。㈠当时的形势十分危急。㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。6—8段共产党的作用和我国军民的爱国热情和民族精神中国共产党怎么做的？通电全国大声疾呼号召军民团结，赶出侵略者。全国人民的表现？前往慰劳修筑工事来电声援送慰问品平津危急!华北危急!中华民族危急!（1）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。（2）不能调换顺序，因为这是按范围的从小到大安排的，说明中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。全国人民_____行动起来。北平市民________地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人_______地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也_____来电声援，并送来了_______大批慰问品。迅速成群结队夜以继日纷纷大批卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便________地展开了。如火如荼（1）自由读，不懂的地方做上记号。（2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？（3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。第9自然段历史意义拉开了全面抗战的序幕序幕：比喻大事件的开端。卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的惨败。南京大屠杀：日军刺杀中国人南京大屠杀：日军在活埋南京市民搜集一个战争故事，绘声绘色地讲给其他同学听，从中体会军队的善战和战士的英勇。