地理学科有效备考的几点思路

乐清中学:钱云河[e-mail]地理学科有效备考的几点思路地理学科有效备考的几点思路一\融入学法定教法的思路对学习单元的知识点进行分类:记忆中有理解理解中有记忆重综合重训练1\记忆类2\理解类3\应用类记忆类发展趋势知其然问题:如何分类?3\why1\where2\what4\willbe理解类知其所以然应用类理解记忆规律\原理\原则---二\融入学科研究方法和技术的思路1\观察技术野外调查遥感定点观测抽样调查实验读图获取与解读信息审题读题二\融入学科研究方法和技术的思路2\分析与解释技术分类空间统计分析相关分析对比分析归纳模拟演绎调动与运用知识二\融入学科研究方法和技术的思路3\表达技术描述地图地理信息系统地理可视化各类图表描述与阐释事物三\融入地理学科课题研究的思路构建小课题,探究小问题,重学科研究的思路小课题探究是地理学科强化学生综合地理思维能力的最佳载体，是地理学科开展探究性学习的有效形式，更是对学生地理素养及四大学科能力要求的考核的较理想呈现方式.论证与探究问题现实中的问题调用知识论证创设课题的基本思路热点要点难点易错易混定义规律原理原则成因①、试题呈现（背景资料;提出问题---指导审题②、发现和分析有效信息---如何获取与解读信息③、联系背景知识与所学相关知识，确定解决问题的思考方向---解决问题的方向性干预④、进行推理、判断、分析、综合、比较等，说明问题和表达结论---论证表述科学性与严谨性结构形式[题例]2008浙高考试题:读图6，完成下列要求。(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）地形类型为：盆地判断的理由：等高线分布水系特征经纬度知地形区得地形类型（2）说明G河水量丰富的原因。（11分）气候:支流:流域面积:（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）内力:高原地形、平直海岸线、深海沟外力:1、G河入海口地势、水流速度---不易淤积2、来沙量少----盆地先淤、植被覆盖率发现问题提出问题问题探究解决问题要求目标ⅠⅡⅢ获取和解读信息HJ-Ⅰ\Ⅱ\Ⅲ获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。调动和运用知识DY-Ⅰ\Ⅱ\Ⅲ将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。描述和阐释事物MZ-Ⅰ\Ⅱ\Ⅲ正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题作出正确的解释、评价，因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施论证和探讨问题LD-Ⅰ\Ⅱ\Ⅲ运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。四\融入高考趋势预测的思路我们无法预测高考试题,但可以按新课标要求前瞻高考命题趋势.夯实基础,关注应用阶段测评,综合生成反馈提升,重在变式针对训练,注重仿真夯实基础,关注主干知识的应用关注支撑地理学科能力呈现的必备核心主干知识和基本技能。1\自然地理中的规律、原理;人文地理中的原则.2\自然地理各要素之间的关联性.3\区域与区域之间的联系所体现的整体性特征.4\不同区域之间的差异性原因.5\区位分析基本思路.6\区域研究的基本方向地理学科的区域性、空间性和综合性---突出地理事物特征、分布和变化过程分析[题例1]1\说明我国耕地资源的特点?变式\简要分析我国的耕地资源具有“人均耕地少、耕地质量不高、耕地后备资源有限”的特点？结论性知识到对知识生成过程---思维深度\能力要求---测评价值分析类测评与生成[题例2]1\分析黄土高原水土流失的原因?变式1\从自然(地形\气候\水文\土壤)环境特征与人类活动(生活\生产活动\)分析黄土高原水土流失的原因?因果分析变式2\从以下角度分析黄土高原水土流失的原因?自然:地形特征:气候特征:水文特征:土壤特征:人为:人类活动:(生产:农业与工业;生活)1:重学科思维角度培养---思维严谨性2:评分标准量化有序反馈训练:变式1下图为某日某时刻30°N纬线圈(图一)和72.5°E经线的昼夜分布状况(图二)据图中信息,回答以下两题:若该日有一架飞机在T地太阳位于正南时起飞，飞往F地降落，途中飞行员始终可以看到太阳位于正南方向的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为------（）A东北、5小时B西南、6小时C东南、5.5小时D西南、5.5小时变式2下图为某日某时刻30°N纬线圈(图一)和72.5°E经线的昼夜分布状况(图二)据图中信息,回答以下两题:1、P地位于T地的-----------------------------------------------------------------------（）A西北方向B东南方向C东北方向D西南方向2、若该日有一架飞机在F地日出时起飞，飞往T地降落，途中飞行员始终可以看到“旭日东升”的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为-----------------（）A东北、5小时B西北、6小时C东南、5.5小时D西北、5.5小时变式3下图为某日某时刻30°S纬线圈(图一)和72.5°E经线的昼夜分布状况(图二)据图中信息,回答以下两题:2、若该日有一架飞机在F地太阳位于正北方时起飞，飞往T地降落，途中飞行员始终可以看到太阳位于正北的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为------（）A东北、5小时B西南、6小时C西南、5.5小时D西北、5.5小时1、P地位于T地的-----------------------------------------------------------------------（）A西北方向B东南方向C东北方向D西南方向[仿真题例]右图我国东部南亚热带（亚热带纬度较低区域）某地，读图并结合所学知识回答以下问题：（28分）1、2008年夏天，受季风影响，某日普降中雨，试判断南溪、北溪在此期间的水文变化有哪些差异？并分析其原因？2、2009年正月初一，该地普降小雪，从出现积雪到积雪全部融化的时间来看，李村明显比赵村、张村、王庄乡要长些，试分析产生的原因？[参考答案]1\地势高，气温低，易积雪，不易融化（2分）；积雪出现时间较早；而开始融雪时间迟。（2分）2\冬季风的迎风坡，降雪量大，积雪厚度较厚（2分）；融雪所需时间长（2分）3\地处背风坡，且位于山坑（谷、岙、凹）处，冬季日照时间短（2分）日均气温低；融雪速度慢（2分）五\融入大备考环境的思路构建最佳的学时分配,达成最佳的产出效果.以学时换教学成绩效果存在学生学习时间上的局限性---个人观点六\融入人文关怀的思路1\学生的学习成绩存在差异2\学生所掌握知识存在差异3\学生的学习行为存在差异4\学生的耐挫能力存在差异提出问题:如何干预?谢谢!祝大家身体健康工作顺利生活愉悦乐清中学:钱云河[e-mail]