搜索
莫泊桑简介19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。他出生于法国诺曼第的一个没落的贵族家庭。1870年，他中学毕业后刚到巴黎攻读法律，普法战争就爆发了，他被征入伍。战后退伍，先后在海军部和教育部任小职员。1880年，他以《羊脂球》登上法国文坛，一举成名。从这开始到1889年10年的创作生活中，他创作了短篇小说约300篇，长篇小说6部，游记3部和其他一些作品。短篇小说的成就最为突出。他擅长从平凡的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的本质。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写惟妙惟肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味。时代背景这篇小说写于1884年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶段依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，继续过着奢侈的生活，小资产价级的经济地位极不稳固，他们“阶级”成为大资产阶级者；寥寥无几，而资产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱。作者做过海军部公共教育部以下级官吏，对小资产阶级的尴尬处境较深。他的作品对小资产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。欣赏话剧《项链》，边看边思考：1、理清小说结构，课文讲了什么内容？2、路瓦栽夫人(玛蒂尔德)是个怎样的人？文章结构第一部分（序幕、开端）：项链第二部分（发展）：项链第三部分（发展）：项链第四部分（发展）：债务第五部分（高潮结局）：项链识丢赔还借研读第一部分（借项链）：故事的序幕、开端。交待路瓦栽夫人的现实与梦想，写她置衣服，借项链以求在夜会上一出风头。思考：从文中可看出路瓦栽夫人属于社会哪个阶层的人物？序幕:痛苦与梦想思考：“她也是一个美丽动人的姑娘”中“也”有什么含义？思考：她为什么“觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”？思考：玛蒂尔德为何“痛苦”、“苦恼”、“伤心”？请用原文中的语句作答。思考：找出玛蒂尔德七种“梦想”的内容，并一言以概之。思考：但现实又是怎样的？现实1幽静厅堂及装饰2宽敞的客厅及陈设3香气扑鼻的小客室4精美的晚餐、亮晶晶的银器5华贵的壁衣6盛在名贵的盘碟里的佳肴7一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的笑听客人密谈•住宅寒伧墙壁黯淡•家具破旧衣料粗陋•桌布三天没洗•见女友感到痛苦理想对以上内容概括美丽动人，但出身低微，无钱无地位，与友交往，自惭形秽。提问：这样生动而细腻的心理描写表现了人物怎样的思想性格？小说渲染了这一点，对展开情节起了什么作用？作铺垫开端：借项链思考：玛蒂尔德接到晚会的请柬后，有怎样的表现？她的情绪有着怎样的变化？怎样认识她的喜与忧？“高高兴兴”“懊恼”“恼怒”“不耐烦”爱面子、好虚荣提问：P286写路瓦栽夫人借到项链时有哪些动用？“高兴得心也跳起来”、“双手发抖”、“出神”、“跳起来”、“搂住朋友”、“狂热地亲”研读第二部分（丢项链）：故事发展。写路瓦栽夫人在夜会上获得成功，但乐极生悲，丢失了项链。思考：舞会上，路瓦栽夫人的表现是怎样的？P286：她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的……思考：这一段心理描写有什么作用？充分揭示了她追求豪华生活，爱慕虚荣的思想品质，同时又为丢项链埋下了伏笔。发展：丢项链思考：路瓦栽夫人参加夜会非常风光，非常自豪，她真的成功了吗？项链丢失说明了什么？研读第三部分（赔项链）：故事发展。写路瓦栽夫人失落项链后的痛苦遭遇。提问：“丢项链”后玛蒂尔德可以选择哪些方式来解决这个问题，只选择“赔”说明了什么？提问：路瓦栽夫人为夜会的成功付出了怎样的代价？发展：赔项链思考：这部分主要描写买项链赔偿的情景，这样叙写对表现主题起了什么作用。这部分由几个小情节构成：查找珠宝店——议价订购——借钱购买——送还原主总之，“悲”情大加铺陈，进一步跟前面那个“狂欢”情节构成鲜明对比，极尽讽刺批判之能事。研读第四部分（还债务）：故事发展。写路瓦栽夫人饱历十年艰辛，终于偿还了债务。提问：P289“路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务”这段心理描写的作用是什么？发展：还债务提问：路瓦栽夫人为偿还债务吃了哪些苦头？巨大变化家庭生活外貌性格辞退了女仆迁移住房租凭小阁楼一个铜子一个铜子地节省她的丈夫深夜还在抄写五个铜子一页的书稿磨粗了她那粉嫩的手指穿戴像一个穷苦的女人胡乱地挽着头发高声大气地说着话提问：P289“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这件事对玛蒂尔德到底是“败坏”还是“成全”？研读第五部分（识项链）：故事的高潮、结局，写路瓦栽夫人十年后偶遇女友，方知所借钻石项链是假。思考：小说结尾出乎人们意料之外，竟然说项链是假的，是否符合生活实情？高潮、结局：识项链•A．借时，朋友毫不犹豫•B．买时，老板只卖出盒子•C．还时，朋友没打开盒子看思考：“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，每个读者都可以从不同的时代，不同的需要角度去评判。请重新分析评价路瓦栽夫人玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐诚实讲信用，勇于承担责任吃苦耐劳，自强务实讽刺、同情赞赏课堂总结1、情节曲折，布局精巧玛蒂尔德的悲剧：现实和梦想尖锐矛盾（痛苦）突然来张请柬（高兴）没有服装（苦恼）借项链、陶醉舞会（狂热）丢项链（惊慌）赔项链（愁苦不堪）十年还清债务（欣慰）项链是假的（感慨万千）2、出色的心理描写，细腻动人作业：给课文结尾补写一段路瓦栽夫人知道项链是假的真相后的心理描写，要求合情合理。