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2020/2/241病句类型用词不当语序不当搭配不当成分残缺成分赘余结构混乱表意不清不合逻辑2020/2/242用词不当（1）昨天晚上我看了二场电影。（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。（3）同学们希望他来，他居然来了。计件量词前一般用“两”，不用“二”。“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。可改为“降低了三分之二”。结果与预期一样，应为“果然”。2020/2/243语序不当的几种情况1、多项定语排列不当2、多项状语排列不当3、并列词语排列不当ａ表领属性的或时间、处所的ｂ、指称或数量的短语ｃ、动词或动词短词ｄ、形容词或形容短语ｅ、名词或名词短语。另外，带“的”定语放在不带“的”的定语之前ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的ｃ、表语气（副词）或对象的（介宾短语）d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前4、虚词位置不当2020/2/2441、多项定语排列顺序不当例3：把下列a-f6个定语填入横线上她是教练。a优秀的b国家队的c一位d有二十多年教学经验的e篮球f女她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。2020/2/2452、多项状语排列顺序不当例3、在“那位失主点了一首歌”句中加入以下几个修饰成分：①又②昨天③为表谢意④为他⑤诚挚地⑥在电视台那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。例4、把下列a-e5个状语填入横线上许多老师交谈。a在休息室里b昨天c热情地d都e同他许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。2020/2/246全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。语序不当：谓语次序不当2020/2/247由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。语序不当：关联词语次序不当“由于”应在“小李”后。“虽然”应在“英语”前。2020/2/248语序不当：主客体次序不当白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。2020/2/249语序不当：对应次序不当思想和语言的关系是形式和内容的关系。2020/2/2410语序不当：分句次序不当他不仅能用马克思主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。两个分句内容应互换2020/2/2411搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当一面和两面不当关联词语搭配不当2020/2/2412搭配不当：主谓搭配他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺术团到达每一个城市”。2020/2/2413搭配不当：动宾搭配我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。这次活动，大大增强了干群关系。“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。2020/2/2414搭配不当：主宾搭配天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。去掉“一个班”，或把“基础”放到“中”之后。2020/2/2415搭配不当：一面和两面搭配班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。“变不变”改为“的变化”。2020/2/2416搭配不当：定语与中心词搭配各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。2020/2/2417搭配不当：状语和中心词搭配在会上，他积极地听取人家对他的批评。四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“积极”应改为“虚心”。“成熟”应改为“熟练”。2020/2/2418搭配不当：补语和中心词搭配李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。他投篮投得正确，命中率很高。应改为“写得---有条理”。“正确”应改为“准确”。2020/2/2419搭配不当：关联词语搭配他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。不管工作任务这么重，我们也能完成。“虽然”改为“不但”。“不管”改为“尽管”。2020/2/2420成分残缺主语残缺谓语残缺宾语残缺定语残缺状语残缺关联词语残缺2020/2/2421成分残缺：主语通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。滥用介词，使缺主语，去掉“通过”。后一句缺主语，应补上“我国政府”或“我们”做主语。后句应补上“我们”。2020/2/2422成分残缺：谓语作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。缺少“目的”的谓语“达到”，应在“才能”后补上。2020/2/2423成分残缺：宾语农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。“教会了”后应加上“我们”。2020/2/2424成分残缺：定语刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。定语不完整。“水利”后应加“任务”。2020/2/2425成分残缺：状语当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助我解决。状语不完整。“困难”后应加“的时候”。2020/2/2426成分残缺：关联词语只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。水渠修成了，老天不下雨，我们有水来灌田。“生活”后加“才能”。“老天”前加“即使”，“我们”后加“也”。2020/2/2427成分赘余主语多余谓语多余宾语多余定语多余状语多余补语多余2020/2/2428成分赘余：主语和宾语他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。庆祝国际劳动节的到来。应删去一个“他”。去掉“的到来”。2020/2/2429成分赘余：谓语节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。保留一个成语即可。2020/2/2430成分赘余：定语这是我县从来没有过的第一次的规模最大的运动会。睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。去掉“从来没有过的”。“浪费”已有“不必要”之意，可去掉“不必要的”。2020/2/2431成分赘余：状语和补语听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。为了精简字数，不得不略加修改一些。删去“由衷”或“从心里”。去掉“一些”。2020/2/2432并非是、实属是、见诸于、来自于、国际间、人际间、这其中、这其间、切忌不要、防止不要、切忌不可、避免不要、您令郎、您的令爱、我的愚见、涉及到、波及到、互相厮打、基本上根除、过分苛求、过分溺爱、悬殊很大、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、令人堪忧、提出质疑、多年的夙愿、无声的潜台词、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、全身(浑身)遍体鳞伤、无数（众多）莘莘学子、独自孑然一身、正方兴未艾、显得相形见绌、更加弥足珍贵、忍俊不禁地笑起来、感激涕零地流下眼泪、亲自耳闻目睹2020/2/2433结构混乱：不同句式杂糅我们一定要叫珠江变个样不可。“非——不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，两者杂糅，可去掉“不可”。病因：两种句式混杂，造成结构混乱。2020/2/24341.本着……为原则例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。2.被（受）……所例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。3.原因是……造成（引起、作怪）例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。4、“其中有……”与“……是……”。如：考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石质工具，其中有砍刀器、石箭等使用石英砂岩打制而成的。2020/2/24355、“关键在于（是）……”与“……起决定作用”。如：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定作用。6、“……的原因（起因）”与“由……诱发（所致）”。如：（1）老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。7、“同比……”与“与同期……相比”。如：如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”，全市重点商贸企业春节间销售额共3.4亿元，与同期销售额相比同比增长20%以上。8、“根据……状况”与“从……状况出发”如：专家认为，军队建设要根据要根据国家的现实经济状况出发，控制军队人员及武器装备的数量，努力建十一支精干的、机动灵活的现代化军队。2020/2/2436常见的杂糅格式还有：防止……不再……（“防止……”和“……不再”），非……才行（“非……不可”和“只有……才行”），需要(一定要)……不可（“需要、一定要……”和“非……不可”），从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”），大约……左右（“大约……”和“……左右”），是由于……的结果（“是由于……”和“是……的结果”），之所以……的原因（“之所以……”和“……的原因”等等。2020/2/2437表意不明：指代不明一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。“他们‘指代不明。“他‘指代不明。2020/2/2438歧义：词语多义、词语多音躺在床上没多久，他想起来了。这个人好说话。“想”可以是“回忆”，也可以是“打算、希望”；“起来”可以是“起床”，也可以表趋向，作“想”的补语。可读“hao\”，也可读“hao~”，指“易于”、“便于”。2020/2/2439歧义：层次结构划分不同造成歧义翻译小说你说不过他也得说。可以是动宾结构，也可以是偏正结构。可指两个人都得说，也可指一个人说。2020/2/2440歧义：修饰不确定造成歧义两个职业中学的老师来到这里。“两个”修饰范围不明确，是“中学”，还是“教师”。2020/2/2441老师和学生中的一部分坐汽车去。“和”连接界限不清，可指“老师和一部分学生”，也可指“一部分老师和一部分学生”。2020/2/2442歧义：模棱两可造成歧义制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。对这种做法，有人提出批评，我认为是对的。是分别开会，还是一起讨论，表意不清。“我认为是对的”既可指“对这种做法”，也可指“有人提出批评”，可改为“——我认为这种批评是对的。”2020/2/2443不合逻辑2020/2/2444不合逻辑：自相矛盾进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。我校编写的语文复习资料已经在付印中。夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。2020/2/2445不合逻辑：推理不当只要是生病，就一定会发烧。他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。应是必要条件句。以偏概全。2020/2/2446不合逻辑：否定不当（1）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。（2）会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗？去掉后面一个“不”。把“否认”改为“说”。2020/2/2447（3）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去。（4）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻”即“无时刻”，表一重否定。这句应是双重否定才