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2017高考语文专题散文阅读复习一、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。文体知识二、理解特点形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明。三、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文或（1）写景散文（2）状物散文（3）叙事散文（4）说理散文四、常见的艺术表现手法象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大五、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。理解鉴赏评价分析综合1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含义3.筛选并整合文中的信息4.分析文章结构，把握文章思路5.归纳内容要点，概括中心意思6.分析概括作者在文中的观点态度7.鉴赏形象、语言和表达技巧8.评价文章的思想内容和作者的观点态度阅读鉴赏散文考点以上考点可以概括为以下几方面：1.词语含义；2.句子含义。（理解）3.布局谋篇；4.归纳内容要点；5.作者观点态度。（分析综合）6.形象、语言、表达技巧；（鉴赏）7.评价文章思想内容、观点态度（开放型）。（评价）题型和答题模式（一）词语理解型常见的命题形式：1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵，即必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段及上下文去找对应的阐释。【答题模式】表面义和深层义【例题1】阅读方令孺的《在山阴道上》“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是什么？【语段信息】好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。答案：①这个词表面义是指鲁迅的故乡；②它的深层义是指作者向往的精神家园。答题规范用语：1、这个词表面义是（指）什么。2、它的深层义是（指）什么。【例题2】《比邻而居》（2）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。答题步骤：第一步，锁定区域原文第五段：这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。第二步，概括信息“孱弱”是第二家的油烟气味，与第一家形成对比。（找出相关语句）第三步，规范答题答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。理解词语含义的四个角度1、体现作者观点态度、思想主旨的词语2、运用手法的词语3、有特殊指代意义的词语4、有临时词义的词语实战演练2015邯郸模拟《青草萋萋》阅读《比邻而居》，回答以下问题：（1）文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分)（3）文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)（4）请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)（1）文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分)第②段把握好这些词语：“火爆”“认真劲”“实打实”，第③段末有“耐心，持恒，积极，执着”，④段末尾有“照常进行”。答案：病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格；草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。（3）文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)答案：（1）线索：气味。（2）作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；【内容】以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。【主题】（4）请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)答案：不同的生活状态也有相同的生活内容；蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。（二）、句子理解型常见的命题形式：１.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。２.从文中看，某句指的是什么？３.依据某段文字，如何理解某句话的意思。这种句子通常指以下几种语句：1.结构比较复杂，意思难懂的句子；2.使用了修辞，内涵丰富的句子；3.揭示文章脉络层次的句子；4.统摄全篇，或揭示文章主旨、观点、情感的句子。主要着眼于句子本身的分析，将思维指向句子的内部，要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。【答题模式】【课堂训练】阅读2014年安徽卷《独木舟之道》，完成相关问题。请解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。请解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。答案：①荡舟人划桨灵活自如，得心应手，②船桨犹如荡舟人身体的一部分；③人舟和谐，融为一体。评分细则：①②两点答对任意一点得1分，答出③点得2分。若答出“划桨人技艺高超（熟练）”“船桨是荡舟人不可缺少的工具”“船桨使独木舟服服帖帖，依照意愿而行”“船桨任人摆布，使小舟轻快自如、灵活敏捷”等意思中的任意一种，也可得1分。请解释下列两句话在文中的含意。（6分）（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。答案：长满荒草的小路，是①通向历史、②连接传统的路；荡舟人走过时，③便与往昔旅者心灵相通，④并从他们那里得到精神的鼓舞。评分细则：答出①②或“走在小路上，能感受到沉浸历史与传统的沧桑感”任意一点得1分。答出③④任意一点得2分。若答出“有心理共鸣”“有共同感受”“有共同体验”“有共同信念（理想、追求）”“精神与情感相通”等意思中的任意一点，亦可得2分。依据句子类型，套模板1、含蓄句（由表及里）2、结构句（抓住位置）3、修词句（还原本义）4、主旨情感句（立足全文）5、结构复杂句（分清结构层次）总结方法：抓住问题关键，对症下药1、三看一虑三看：词句位置、词句特征、上下语句一虑：词句与文章主旨、作者情感态度的关系2、规范表述补充练习：（1）根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣。（4分）（2）有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。（6分）（3）在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”。（8分）（1）根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣。（4分）顶风破浪：冲过急流：分析：先确定答题区间，再整合内容进行归纳概括。答题区间是第③④段，如对“顶风破浪”进行概括，先筛选“在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争”“在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快”等关键句，然后再进行提炼、概括。根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣。（4分）顶风破浪：冲过急流：评分细则：共4分，每点2分。①奋战抗争（1分），若答出“抗争”“搏斗”等意思相近的词语，亦可得1分。②欢快得意（1分），若答出“成就感”等意思相近的词语，亦可得1分。⑴挑战凶险（1分），若答出“克服险情”“克服困难”“克服阻碍”等意思相近的词语，亦可得1分。⑵超然生死（1分），若答出“将生死置之度外”等意思相近的词语，亦可得1分。奋战抗争，欢快得意。挑战凶险，超然生死。（2）有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。（6分）分析：答题时，必须选择其中的一种观点，然后阐述理由，理由要围绕结构、内容等方面展开，表达时要落在实处。比如赞成“不可删”的观点时，从结构上分析，主要是“承上启下”，那就必须具体指出是如何“承上”“启下”的；从内容上分析，要具体指出是文章什么重要内容的一个部分。（3）有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。（6分）答案：⑴不可删。结构上，⑤段承接上文对急流中荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔接顺畅自然；内容上，⑤段所强调的敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个重要方面，也是上文内容的深化。⑵可删。结构上，⑥段首句可直接上承④段，删去⑤段，上下文联系更为紧密；内容上，⑤段意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在上下文关于荡舟之乐的描写中，删去不影响文章内涵，且使文章意味蕴藉。（3）在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”。（8分）答案示例：（1）独木舟之道即自然之道，体现了人与自然的和谐之美。划独木舟有一种和大地和睦相处，融为一体的感觉；荡舟的过程中既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能从自然中获得精神启迪。（2）独木舟之道即生存之道，体现了一种朴素的生活哲学。荡舟人背着行囊，远离家园，漂流荒野，也能直面生活的本质，懂得简单也是幸福，从而获得精神的充实与内心的宁静。答案示例：（3）独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢想敢做的挑战精神。狂风暴雨和急流中，充满着变化多端、无法预测的险情，荡舟其中，能够真正感受到自然的力量，激发出置生死于度外，抗争命运的勇气与豪情。（4）独木舟之道即自由之道，就是追求一种超越限制、摆脱羁绊的自由境界。独木舟小巧灵活，不受水域限制，荡舟人可以达到任何心驰神往的地方，充分享受划独木舟带来的自在与乐趣，体验到无拘无束的心灵自由。（5）独木舟之道即传统之道，就是通过体验传统生活方式来反思现代工业文明。当独木舟行于渐趋荒僻的水道时，荡舟人与往昔旅者精神相同，感慨古老明智的生活传统的逝去，并对现代人远离自然生活方式进行反思。