六年级数学观察物体

北师大六年级数学观察物体——搭一搭授课：王慧蓉我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。学习目标：(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图。（2）能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状。（3）能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。实践活动：搭正方体比赛实践活动一：用5个小立方块搭出立体图形。请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。比一比哪组画得又对又快。从上面看到的从正面看到的从左面看到的实践活动二：按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。从上面看到的从正面看到的请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。（）（）√试一试（一）：由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。试一试（一）：由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。试一试（二）：一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。努力吧！练一练（一）：分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。正面上面右面正面上面右面练一练（二）：一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？一个立方体图形是用小立方块搭成的，从不同的方向观察这个立体图形可以看到下面的图形：练一练（三）：从上面看从左面看从正面看这个立体图形是有几个小立方块搭成的？搭搭看吧！畅所欲言：