搜索
八、户外活动（一）幼儿户外活动常规要求1.活动前整理好自己的衣服，更换鞋子，主动如厕，做好活动准备。2.不畏严寒暑热，积极参加锻炼，喜欢参加多种活动，并积极投入。3.做操时，能跟随音乐节奏，精神饱满，情绪愉悦，注意力集中，动作协调。4.知道大小型玩具及器械的正确玩法，不争抢玩具及器械。5.自由体育活动时能在指定的范围内，不乱跑，不喊叫，不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏；知道玩大型玩具时，不拥挤，不推拉，有序上下梯子：具备基本的自我保护能力。6.在发现自己或同伴有特殊情况时能够及时告知老师。7.注意爱护玩具及器械，用完后帮助老师将玩具器械等材料放回原处，并摆放整齐。（二）户外活动环节保教工作要点1.教师（1）活动前组织幼儿如厕，整理衣物，更换鞋子，做好户外活动准备。（2）根据户外活动计划，排查户外活动场地的安全隐患，准备相应的玩具，器械及材料，保证活动顺利开展。（3）教师衣着便于运动，以饱满的情绪带动幼儿做操的积极性，口令、示范动作准确、熟练。随时注意用语言、动作指导幼儿。（4）提出自由活动要求。（5）观察幼儿在活动中的动作及行为（面色、呼吸、出汗、动作的协调性等），准确把握运动量大小，及时调整活动进程，随时观察活动情况，发现不安全因素及时制止，活动中要注意培养幼儿的自我保护能力。（6）保证每天户外活动时间不少于两小时。（7）教学活动和午餐后，灵活组织散步，自由活动等户外活动，允许幼儿按自己的个人意愿和兴趣，自由选择有益活动，自由结伴，自由交谈，教师注意时刻观察并适时指导。（8）活动结束后，指导幼儿整理玩具、器械等材料，带领幼儿做身体放松活动。）（9）准确核对人数，组织幼儿有序回到活动室。2.保育员（1）协助教师做好活动前的准备。（2）活动过程中，观察幼儿的行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，及时处理好活动过程中的突发事件。（三）户外活动的常见问题及应对策略1.自我保护意识与能力薄弱及对策（1）增强户外活动安全意识，关注每一个幼儿的行为;（2）及时排查不安全隐患；（3）准备足够数量的玩具、器械等材料；（4）告诉幼儿一些安全知识2.冲突事件频发及对策（1）提示幼儿遵守游戏规则；（2）及时制止冲突的发生，注意让幼儿学会自我解决冲突；（3）鼓励幼儿合作游戏和分享玩具。3.幼儿不喜欢户外活动及对策针对不同的原因采取相应的措施九、离园活动（一）幼儿离园活动常规要求1.能保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。2.能够按照自己的意愿选择离园活动，遵守活动的规则。3.能够主动整理自己的物品，尝试并逐步做到独立整理自己的仪表。4.能主动与教师和同伴告别，礼貌离园。5.知道独自离开和跟陌生人走的危险性，能跟随家人离园。（二）离园环节保教工作要点1.教师（1）引导幼儿回忆、表达一天的快乐生活，鼓励幼儿的点滴进步，引导幼儿学习关注、欣赏和赞美同伴。（2）帮助幼儿穿好外衣，整理好裤子，检查鞋子。（3）引导幼儿学习整理仪表，重点指导幼儿整理衣袖、提好裤子。（4）引导幼儿整理自己的物品，能不遗漏自己的物品，不乱拿别人的物品。（5）组织幼儿进行离园活动，稳定幼儿情绪，使他们耐心等待家长来接。（6）向家长介绍幼儿在园的一日生活情况，对家长的疑问进行解答，并提出指导性建议。（7）严格执行幼儿园离园接送制度，确保幼儿安全。（8）接待家长时要兼顾未离园幼儿的活动，及时介入指导。（9）鼓励幼儿离园时有礼貌地和教师同伴说再见，支持幼儿之间自主友好的约定。2.保育员（1）协助教师在离园前和幼儿进行总结性谈话，对一日生活进行简单小结，及时肯定幼儿在生活自理方面的进步。（2）协助教师帮助、督促幼儿整理衣物及带回家的物品。（3）清洗、消毒幼儿生活用品，清洁整理班级环境。（4）做好水、电以及门窗的安全检查工作。（三）离园环节中的常见问题及应对策略1.常见问题（1）渴望见到家人，情绪反应强烈（2）不遵守规则（3）整理、归位意识不足，容易遗漏物品2.应对策略（1）让幼儿自主选择丰富的离园活动（2）积极配合，营造有序的离园氛围（3）强化幼儿的整理和归位意识