幼儿园家长课堂

L/O/G/O合肥花园城幼儿园家长课堂．没有正确的学习态度、书写姿势、学习习惯；2．不守时，常迟到，没有正确的时间观念；3．自理能力差；4．不遵守学校及课堂纪律，上课坐不住；一、小学一年级孩子出现的一些问题．学习、做事注意力不集中；6．同伴交往不友善，活动时会伤及他人或不会自我保护；7．缺少挫折教育，心理承受力差；……一、小学一年级孩子出现的一些问题（一）、定义（二）、关系行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运二、行为，习惯，品质教育归根结底就是培养孩子良好的习惯。三、教育学校教育社会教育家庭教育三、教育1+1+1=025教育的合力学校社会家庭三、教育四、现象1．留守四、现象1．留守2．溺爱四、现象1．留守2．溺爱四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵5．分歧四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵5．分歧6．推卸四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵5．分歧6．推卸7．怀疑四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵5．分歧6．推卸7．怀疑8．粗暴四、现象1．留守2．溺爱3．拨苗4．放纵5．分歧6．推卸7．怀疑8．粗暴……四、做法1．定位（1）家庭教育和学校教育同样重要（2）父母应是家庭教育的主要力量。四、做法2．思想（1）呵护但不溺爱；（2）不放纵，不拨苗；（3）品质决定命运。四、做法3．行动（1）榜样；（2）改变；（3）坚持；（4）耐心。四、做法4．沟通（1）与孩子沟通；（2）与老师沟通；（3）与家人沟通；（4）与家长沟通。四、做法4．学习（1）做学习型家长；四、做法4．学习（2）读书；四、做法4．学习（3）学习不盲目、不急功近利。行为习惯品质