培养指导青年教师帮扶结对材料

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资源描述

关于符佐文同志培养指导青年教师的证明材料本人姓名:刘礼智,男,现年28岁,系册亨县冗渡中学教师.符佐文老师在2013年9月至2014年12月,担任我的教育教学指导教师,与我结成师徒关系.在日常的教育教学互动活动中,符佐文老师教学严谨,态度和蔼,指导耐心.主要从备课、上课、批改作业、辅导学生等方面进行指导。备课方面:备课要备教材,更要备学生。备课要认真,教案要精心设计。要准确选择教学方法,将现代信息技术与学科整合。要把握教材重点、难点,根据学生实际情况,突出重点和突破难点。上课方面:坚持启发式教学。启发式教学作为思想品德课教学的总方法,是思想品德课教学改革要达到目标的一部分,同时,也是思想品德课教学改革取得成功的必然要求,我们必须坚持。符佐文老师深入课堂听课,发现不足之处,及时指正。批改作业方面:批改要仔细,要关注全体学生,突出共性与个性,善于发现学生的闪光点,经常鼓励和表扬学生。辅导学生方面:强化课外辅导,教给学生以学习和解决问题的方法。通过符佐文老师的耐心指导,我基本掌握了备课、上课、批改作业、辅导学生等方面的基础理论和基本技能,我能坚持以学生为本进行备课、上课,能不断调整和完善自己的教学计划,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生养成了良好的学习习惯,并以此为契机,对后进生进行转化,在实际教学中取得了较好的教学效果。特此证明册亨县冗渡中学教师:符佐文2014年12月18日

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