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专题五社会主义建设道路初步探索的理论成果在“一穷二白”的东方大国建设社会主义，没有先例可循，如同攀登一座人迹罕至的高山，需要筚路蓝缕，披荆斩棘。成就甚为显著，经验弥足珍贵，教训十分深刻。如何回望这段激情而峥嵘的岁月？如何正确把握艰辛探索的理论成果？如何认识这一时期与改革开放新时期的关系？这是本章要集中讲述的问题。第一节初步探索的重要理论成果（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（三）走中国工业化道路的思想第二节初步探索的意义和经验教训一、初步探索的意义二、初步探索的经验教训一、初步探索的时代背景二、初步探索的重要理论成果（一）调动一切积极因素为社会主义事业服务——从“全面学习苏联”到“以苏为鉴”社会主义改造基本完成，开始了全面的社会主义建设，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体就开始探索马克思主义与中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。社会主义改造基本完成标志着社会主义基本制度的确立，接下来的党面临的是如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义的崭新课题。国情：人口众多，经济文化落后，发展极不平衡。全新的课题：如何建设社会主义？第一节初步探索的重要理论成果2/25/2020以苏为鉴独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路全面学习苏联照抄照搬苏联经验总结国内外的历史经验教训建设中国特色社会主义一、初步探索的时代背景：——从“全面学习苏联”到“以苏为鉴”苏联共产党是我们的最好的先生，我们必须向他们学习，要恭恭敬敬地学，老老实实地学。苏联经济文化及其他各项重要的建设经验，将成为新中国建设的榜样。——毛泽东1、建国初期为什么要照搬苏联模式？1949年新中国成立后，以美国为首的帝国主义阵营长期敌视中国，而苏联给了我们很多帮助和支持。10月3号，中苏正式建交。苏联成为第一个承认中华人民共和国的国家。中国缺少进行大规模社会主义建设的经验，需要学习，而苏联在二战中反法西斯的实力和工业化中的成就显示了苏联模式的优越性。1、建国初期为什么要照搬苏联模式？苏联工业化中的成就加加林于1961年4月12日莫斯科时间上午9时07分，乘坐东方1号宇宙飞船起航，绕地球一周，历时1小时48分钟，于上午10时55分安全返回，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。苏联模式，为应对紧张局势，能集中一切人力、财力、物力，适应战争需要，取得工业化和增强国防实力的显著成果，在短短十多年时间里使苏联成为欧洲第一、世界第二的强国。新中国成立初期，在政治、经济、文化、教育、体育、卫生等各个领域，我国主要是学习苏联苏联社会主义模式和经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。2、全面学习苏联社会主义模式•建国初期，我国的教育体制、教学计划和教材几乎都是搬苏联的。譬如，高等学校被划分成几种性质不同的院校，减少综合性大学,增加专业性的院校，北京著名的八大学院:钢铁、石油、地质、农业、医学、矿业、邮电、航空学院就是按这种要求设置的。•苏联的教材和教学计划被翻译过来参考，有的干脆照抄。据调查，1954年到1957年之间出版的中国书籍中，译自俄文的书籍占38%到45%。译成中文的俄文教科书约为1400种，其中包括中小学课本。以教育为例莫斯科郊外的晚上（俄文：ПодмосковныеВечера），又称莫斯科之夜。原是为1956年莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月年经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓，《莫斯科郊外的晚上》在中国流传得更广。《莫斯科郊外的晚上》的祖国是俄罗斯，母语是俄语，但在世界上，用汉语唱《莫斯科郊外的晚上》的人远比用俄语唱的人多从某种意义上说，它已经成为地地道道的中国歌曲了!苏联艺术影响歌曲欣赏50年代中国掀全民学习“苏联老大哥”浪潮重工业为主A高度计划经济B苏式建筑风格C生活习惯D教育制度E2、全面学习苏联社会主义模式•我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；•50年代苏联和东欧向中国派出12000多名专家；6000多名中国留学生赴苏联学习。2、全面学习苏联社会主义模式•1950年2月14日，中苏两国在莫斯科签定《中苏友好同盟互助条约》。苏联政府贷款3亿美元给中国政府。“苏联的今天就是中国的明天”2、全面学习苏联社会主义模式“因为我们没有经验，在经济建设方面，我们只得照抄苏联，这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主能力，这当然不是长久之计。”——毛泽东1954年1月，毛泽东在杭州3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路斯大林逝世后，苏联国内和党内相继出现了一些问题。而毛泽东在学习苏联经验的过程中也逐步觉察到了苏联模式的某些弊端，陆续发现苏联的一些经验并不完全适合我国的国情。开始产生了探寻中国自己道路的思想。认识到学习苏联不能代替对本国建设道路的探索3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路1956年2月苏共二十大以后，毛泽东提出要“以苏为鉴”，探索自己的道路。要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路1956年2月，苏共二十大召开，会议闭幕前一天深夜苏联领导人赫鲁晓夫做秘密报告《关于个人崇拜及其后果》全盘否定斯大林。在这个报告中，赫鲁晓夫把以前口口声声称为“父亲”、“慈父”的斯大林指责为“暴君”、“刽子手”、“独裁者”和“破坏社会主义法制者”，使整个世界震惊，给国际共运带来了严重的思想混乱。赫鲁晓夫的秘密报告引发了西方的反苏反共的浪潮和波匈事件。风云突变的1956年3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路毛泽东说赫鲁晓夫“秘密报告”的作用有两点：•一是他揭了盖子，一是他捅了漏子。•说他揭了盖子，就是讲他的秘密报告表明，苏联、斯大林并不是一切都是正确的，完全照搬苏联不行，这就破除了迷信。•说他捅了漏子，就是讲他作的这个秘密报告，没有经过党内充分酝酿，草率提出，纰漏百出；暴露和纠正国际共产主义运动中如此重大而长期的问题，事先不与各国共产党通气，难免引起巨大震荡和思想分歧。3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路影响一则以喜，一则以忧揭了盖子解放思想捅了娄子引以为戒，走自己的社会主义建设道路3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路毛泽东指出，苏共二十大反对斯大林，我们自己要从中得到教训。他认为最重要的教训就是独立自主，调查研究，摸清本国国情，把马克思列宁主义同中国革命和建设的具体实际结合起来，制定我们的路线、方针、政策。•《关于无产阶级专政的历史经验》•《再论无产阶级专政的历史经验》3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路苏联社会主义模式的特征经济上：高度集中的计划经济体制政治上：高度集权的行政体制社会领域内：政党高度控制国家，国家高度控制社会3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路第一、重工业、农业和轻工业的比例关系失调（重太重，轻太轻，农无足轻重）第二、积累和消费的比例关系失调（重积累、轻消费）第三、管理体制过分集中统一第四、所有制结构过分单一苏联社会主义模式存在的严重弊端3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路苏联社会主义模式的弊端经济上：各种比例关系失调，人民生活水平提高缓慢政治上：缺乏民主破坏法制党内：民主集中制原则被破坏，形成个人专断。3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”——《毛泽东文集》3、以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路二、初步探索的重要理论成果（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（三）走中国工业化道路的思想（一）调动一切积极因素为社会主义事业服务重点1956年4月《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路，标志着探索中国建设社会主义建设道路的良好开端。《论十大关系》提出了社会主义建设的基本方针是：“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务(一)调动一切积极因素为社会主义事业服务中国和外国的关系十大关系：重工业和轻工业、农业的关系沿海工业和内地工业的关系经济建设和国防建设的关系国家、生产单位和生产者个人的关系中央和地方的关系汉族与少数民族的关系党与非党的关系革命和反革命的关系是非关系开辟一条和苏联有所不同的中国工业化道路问题。经济体制改革政治生活和思想文化生活调动各种积极因素的问题。•充分调动一切积极因素，•尽可能地克服消极因素，•努力化消极因素为积极因素。1、调动一切积极因素为社会主义事业服务，必须坚持中国共产党的领导。•1962年1月30日,毛泽东在扩大的中央工作会议上指出：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。”2、调动一切积极因素为社会主义事业服务，必须发展社会主义民主政治。党的八大提出，要进一步扩大民主，开展反对官僚主义的斗争；必须加强对于国家工作、国家机关、各级政府机关的由上而下和由下而上、人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关等各方面的监督；提出着手系统地制定比较完备的法律，健全法制。毛泽东进一步指出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面”。不发达的社会主义比较发达的社会主义3、调动一切积极因素为社会主义事业服务，有一个如何认识社会主义发展阶段和社会主义建设规律的问题。社会主义改造完成以后，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决，大量人民内部矛盾逐步成为政治生活中居于主导地位的矛盾。（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想苏共二十大后，东欧一些社会主义国家弥漫着动荡不安的气氛，相继发生了波兰和匈牙利事件，帝国主义乘机掀起反苏反共反社会主义的浪潮，事件对我国也产生了一定影响。国际环境刺激：波匈事件及其对我国的影响（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想1956年，波兰发生了波兹南事件标语：我们要面包1956年6月28日，波兹南策盖尔斯基机车车辆厂的约16000名工人聚集起来，进行示威游行，向政府要求更好的待遇和较低的税赋，并派了一位代表去华沙向政府陈情，然而因为传言代表遭到当局的逮捕，示威演变成了暴动，政府为了阻止暴动，出动了400辆坦克和10000名士兵，当天晚上，暴动方告平息。事件中布达佩斯市中心的斯大林像被推倒匈牙利人民政权建立后，照搬苏联模式，经济上片面发展重工业，政治上制造个人崇拜，破坏法制，引起人民强烈不满。1956年10月23日，布达佩斯近20万名大学生和群众举行示威游行，要求第一书记格罗辞职，游行者推倒了市内的斯大林铸像，同保安部队发生武装冲突。1956年，匈牙利发生了匈牙利事件匈牙利事件后被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像波匈事件中国版•1956年的中国也出现了与波匈事件非常类似的举动——退社、罢工、罢课、请愿和游行。•农村连续发生闹社的风潮，如浙江省发生请愿、殴打、哄闹等事件1100多起，广东省先后退社有十一二万户。•这表明，在全党和全国工作重心由革命转向建设的时候，面临着一个如何认识和处理社会主义社会矛盾的问题。认识和处理社会主义社会矛盾的三个关键问题•1、社会主义社会是否还存在着矛盾？•2、如果有矛盾，又是什么性质的矛盾？•3、如果有矛盾，该如何正确认识和