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数字1—5的认识杨丽琴2015年9月6日一、活动目标1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。二、活动准备1、卡通数字1、2、3、4、5。2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。3、袋子以及水果图片若干。三、活动过程活动导入用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：“1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤钩呢，让我们一起来看看吧。活动开始1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。111122223333344445555512345连一连2、连线。12345