正确使用词语

正确使用词语在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，考查特点主要有：①题型以近义词的辨析为主；②所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语；③考查重点为同音词、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。正确使用实词，其考点要求为：了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等，能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词，能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。正确使用虚词，通常以常见常用的虚词的运用为主，包括关联词、介词、副词和助词等，主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。熟语虽包括成语、习惯语、谚语、格言、歇后语等，但高考通常偏重于考查成语。正确使用词语“处置”一般是用在合同签订中，特指物品的所有处理权利。“处治”一般是用在法律范畴中,用在对人的发落比较多。通俗点,“处置”是指东西，“处治”是指人。依次填入句中横线处的词语正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A．原形处置融化B．原型处治融化C．原型处置熔化D．原形处治熔化原形，原来的形状；本来面目；没有发生变化的(贬义)。原型，原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“融化”指冰雪等变成水，也作“溶化”。“熔化”指固体加热到一定程度变为液体。依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以疾病。③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都。A．窜改驱除融解B．篡改祛除融解C．窜改祛除溶解D．篡改驱除溶解B依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是①在总统选举投票现场门外，各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动，颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。A．聚集品位赞扬B．云集品位赞叹C．云集品味赞叹D．聚集品味赞扬B同义词的辨析可以从八个方面切入：1、词义范围；2、色彩意义；3、程度轻重；4、搭配对象；5、谦敬之分；6、语法功能；7、具体语境；8、音节和谐。二、1、词义范围不同词语用于不同范围。例如:“战争”和“战役”都是指武装战争,但“战争”所指范围较大,如“抗日战争”“解放战争”,而“战役”所指范围较小,如“淮海战役”“渡江战役”等。依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是()①一个大的事物,在其发展过程中,着许多矛盾。②显然地,这“大家”也我在内。③这一个万象、光彩夺目的计划,不但总结了过去六年间的成就,它还绘出了未来幸福生活的蓝图。A.包括包含包罗B.包含包罗包括C.包括包罗包含D.包含包括包罗【解析】这组词汇中,“包含”“包括”“包罗”三个词同义,都是“里边含有”的意思,但适用的范围依次由小而大。【答案】D近义词有一个特点:基本上有相同的语素,同时也有不同的语素。分析不同语素的意义,找出它们的细微差别,把握各自的词义侧重点,才不会用错。依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是()①作为2008年度感动中国的十大人物之一的韩惠民和他妻子徐敏芳相濡以沫的关系同样让观众感动得热泪盈眶。②面对老师的问候,他满脑子的烦恼顿时烟消云散。③三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她地拉着老同学的手说个没完。A.亲切亲热亲密B.亲密亲切亲热C.亲切亲密亲热D.亲密亲热亲切【解析】“亲密”的意思是感情好,关系密切;“亲切”形容热情而关心;”亲热”的意思是亲密而热情。不同的语素显示了三个词各有侧重,“亲密”重在彼此关系感情密切,没有隔阂;“亲切”重在上对下的关心,感情真挚而恳切;“亲热”重在显示彼此间态度的热情。【答案】B2、色彩意义：词语的色彩意义主要指情感色彩和语体色彩。感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语，有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。许多词语具有褒、中、贬不同的感情色彩。是褒义的不能贬用,是贬义的不能褒用,如“爱护”与“庇护”,前褒后贬。【解析】本句中加横线处选哪个词,得首先区分一下各词的感情色彩。“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义;“修饰”“修葺”“修缮”则指修整装点,使外表整洁美好,不含褒贬色彩。结合语言环境,该空唯一不应填入的便是“粉饰”一词。【答案】A填入下列句中加横线处的词语不恰当的是()这所希望小学在“阳光行动”的帮助下,整个校舍一新。A.粉饰B.修饰C.修葺D.修缮语体色彩分书面语和口头语与两种。口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。例：伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊拉克和美英之间，从中，以求和平解决危机。（调停斡旋）斡旋【解析】两句加横线处应填入哪一组词语,得根据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,符合①句具体语境,应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境当选口头语“动身”。【答案】A下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是()①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个解决的严重问题。②思考了一夜,爷儿俩决定明早进城买粮种。A.亟待动身B.急需动身C.急需启程D.亟待启程3、程度轻重词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。例：孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以。（干涉干预）干预依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是()①经历了这么多的磨难,但他还是人心是好的。②讲诚信,做一个值得他人的同志,应该是每个公民的为人准则。③鲁迅是中国革命最可的朋友。A.相信信赖信任B.信赖信任相信C.相信信任信赖D.信任相信信赖【解析】“相信”:认为正确或确实而不怀疑;“信任”:“相信”而敢于托付;“信赖”:“信任”并依靠。几个词的词义由轻而重,后两个词的感情色彩较浓。【答案】C4、搭配对象不同的词语有不同的搭配对象,使用和辨别的时候一定要根据搭配习惯仔细分析。如“雄伟”和“宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用来形容山峰、富有历史意义的大型建筑,也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大,可以说“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”,但一般不能说“宏伟的乐章”。例：我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。（抚养赡养）赡养例：小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功啦！”（抑制克制）抑制下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是()①别国领土就是他国主权。②《取其,舍其糟粕》是他演讲的题目。A.侵犯侵占精华精彩B.侵占侵犯精彩精华C.侵犯侵占精彩精华D.侵占侵犯精华精彩【解析】“侵占”多与“土地、财产、领土、公款”相搭配,而“侵犯”多与“主权、利益、领海、人权”相搭配。根据搭配关系,①句第一空应填“侵占”,第二空应填“侵犯”。有的词语词性不同,其语法功能不同,用法也就不同。如“精华”是名词,可做宾语;“精彩”是形容词,可作定语。【答案】D5、谦敬之分我国是礼仪之邦，体现在词语上就有谦敬之分例：这本书是我读书时恩师的，多年来，我虽四处漂泊，但一直珍藏着它。（惠赠馈赠）惠赠有一些词语,使用时要注意它的对象,是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,不能不弄明白。如“抛砖引玉”是谦词,只能用于自己;“惠赠”“惠存”是敬词,只能用于他人。下列两句中加横线处应当填入的词语,正确的一组是()①这次你有困难,我一定相助。②经过多年的不懈追求,他这个学子终于要进大学深造了。A.鼎力莘莘B.大力寒门C.大力莘莘D.鼎力寒门【解析】“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语,当属敬词,用在①句显然不妥,应选“大力”。“莘莘”形容众多,“莘莘学子”是个集合概念,不能用来修饰个体“他”。【答案】B6、语法功能根据词性可以判断词语在句中充当的句子成分，确定词语的语法功能例：生活的艰难困苦，并没有动摇他考研的决心，他在逆境中苦学，终于考上北京大学的研究生。（勉励勉力）勉力7、具体语境辨析同义词不能脱离具体的语言环境例：在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。（前仆后继前赴后继）前仆后继8、音节和谐恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。例：我们村的时候，看见一位中年农民跟不少人商量第二天买化肥的事。（进走进）（正正在）进正1.(北京卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是环境恶化的正确选择。②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持的地方,现在只要拉绳或画线就行了。③具有世界影响的中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其画山水。A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于解析:遏制:控制,制止,对象多是情绪、事态或某种力量;遏止:阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件;此处应用”遏制”。秩序:有条理、不混乱的情况;次序:事物在空间或时间上排列的先后;需要维持的是”秩序”。”擅长和善于两者含义相同,但用法上有区别,”擅长:可不带宾语单独作谓语中心语,善于:则不行;此处用”擅长”“善于”均可。答案:B在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是()①应该以实际运用能力来我们的学习效果。②老百姓说得好,常年无灾情,不可一日不防备。③这小伙子整体素质的确不错,诚实温和。A.考查宁可品性B.考察宁愿品性C.考查宁愿品行D.考察宁可品行解析:本题考查考生正确使用词语的能力。考查的重点是含有相同语素的近义词。考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。考察:①实地观察调查,②细致深刻地观察。从语境的角度看,第一空应选”考查”。“宁可”与“宁愿”都是副词,意义没有差别,第二空选取任何一个都可以。品性:品质性格。品行:有关道德的行为。由此可以看出,第三空应选“品性”。答案:A依次填入句中横线上的词语,最恰当的一组是()①国家有关部门的结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液、废气排放量均大大低于国家标准。②事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责,离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管。③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者目光是那样惊喜,着饱满的生气。A.监测私自充斥B.监控擅自充斥C.监测擅自充溢D.监控私自充溢解析:“监测”的意思侧重在测量上,而“监控”的意思侧重在实施控制上,依据句子中的“低于国家标准”,可知是测量结果,故选“监测”。“擅自”比“私自”程度更重,带有较强责备的感情,更合乎语境。“充斥”用于不好的东西,和后面的“饱满的生气”不搭配,故选“充溢”。答案:C依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①面对“两会”代表、委员的依法,有的官员虽然还不能圆满答复,但都表现出虚心接受、认真反思的态度。②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上,杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作,准备共同培养动漫人才,开发动漫资源。③距离同济大学校庆还有5天,世界各地的校友将