定语从句：只能用that引导的十三种情况

1定语从句：只能用that引导的十三种情况1.在there+be的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物。例如：TherearetwonovelsthatIwanttoread.我要读的有两本小说。Thereisnoworkthatcanbedonenow.没有什么工作现在能做的了。2.当先行词为主句的表语或者关系代词为从句的表语时。例如：Thisisthebookthatwasboughtyesterday.这就是昨天买的书。Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我们的学校不再是以前的学校了。3.以Hereis(are)开头的句子时。例如：Hereisafilmthatwillmoveanyone.这是一部将使任何人受感动的电影。HerearetwobooksthatIwillbuy.这是我要买的两本书。4.Itis(high)time+定语从句中。例如：Itistimethatweshouldhavearest.我们应该休息了。Itishightimethattheystartedout.他们该动身了。5.当先行词是way等词时，关系代词用that或者inwhich在定语从句中作方式状语时，在口语中，常可省略。例如：Thisisthewaythatmyfatherdidthiswork.这就是我父亲做此工作的方式。SheadmiredthewayinwhichIansweredthequestions.她羡慕我回答问题的方式。6.在双重限定性定语从句中，如果一个从句用who或者which引导时，那么另一个从句用that引导。例如：HeisthestudentthatIhaveeverseewhocanjumphighest.他是我曾经看到过跳得最高的学生。Mybrotherstudiesintheschoolwhichisthemostbeautifulinourcitythatisn'tfarfromhere.我的弟弟在我们的城市最美丽的学校读书，并且离这儿不远。7.当先行词被thelast,thevery和theonly修饰时。例如：ThisistheverypenthatIamlookingfor.这正是我找的钢笔。TheonlybookIwanttoreadismissing.我唯一想看的书不见了。8.在强调句子中，并且以who,which,what开头时。例如：Whowasitthatwaslost?究竟是谁迷路了？（此句中，最好不用who来代替that，避免重复。）Whatwasitthatyoudidlastweek?你上周究竟做什么了？9.当先行词有序数词时。例如：YouarethefirstpersonthatIwanttoaskfor.你是我要见的第一个人。ThisisthesecondbookthatIhaveeverwritten.这是我写的第二本书。10.当先行词被all,every,no,some,few,little,much,both等修饰时，例如：2ThisisallthatIwanttosayatthemeeting.这就是我在会上要说的。Haveyouanybooksthatareworthreading?你有值的看的书吗？11.当先行词既指人又指物时。例如：TheprofessorandhisachievementthatIheardaboutareadmiredbythem.我听说的那位教授和他的成就得到他们的赞美。Let'stalkaboutthepersonsandthethingsthatwecanremember.让我们谈论能够想起的人和事。12.当先行词为anything、everything、nothing时，关系代词用that,不用which；但用something时，用which或者that均可。例如：EverythingwehaveseeninChinaismoving.我们在中国看见的东西件件感人。Ihavenothingthatisworthreading.我没有什么值得一读的东西。13.当先行词是疑问代词who时。例如：Whothatyouhaveeverseencanbeathiminchess?你曾见过谁能在棋艺上打败他？as的用法：其通常和such\thesame连用，代指物在从句中做主语或宾语ThisisthesamepenasIboughtyesterday。这种笔和我昨天买的笔一样（同样的但不是同一个）。引导定语从句的关系词在从句中做宾语，因先行词被thesame所修饰所以用as引导注意：上句与下句的区别ThisisthesamepenthatIusedyesterday.这就是昨天我使用的那一支钢笔（指的是同一个）。IstudiedinthesameschoolasshedidinBeijing.我和他在北京的同一所学校就读。引导定语从句的关系词在从句中做宾语，因先行词被thesame所修饰所以用as引导Iwanttohavesuchadictionaryashehas.我想要一本和他的一样的字典。引导定语从句的关系词在从句中做宾语，因先行词被such所修饰所以用as引导which的用法：关系代词，在从句中做主语或宾语，做宾语时通常可以省略（直接做介词的宾语时除外，不能省。）Theradiowhichheboughtyesterdaydoesn'tworknow.他昨天买的收音机现在坏了。引导定语从句的关系代词在从句中做宾语，代指物，故用which.CanyoulendmethebookwhichwaswrittenbyLunXun..你能借我那本由鲁迅所写的书吗？引导定语从句的关系代词在从句中做主语，代指物，故用which.Thisistheparkwhichisthemostbeautifuloneinourcity.这是我们这个城市最漂亮的公园。引导定语从句的关系代词在从句中做主语，代指物，故用which.Thisisthemapbywhichwecangettotheforest.这是张地图，借助它我们能到达那个森林。引导定语从句的关系代词在从句中做介词的宾语，代指物，故用which.第二、在非限制性定语从句中的区别：as的用法：①在从句中通常做主语代指整个主句，②表示的意思是正如正象③其引导的定3语从句即可以放在主句之前也可以放在主句之后。ThePacificisthelargestocean,asweallknow.太平洋是最大的洋，这一点我们都知道（正如我们所知到的，太平洋是最大的洋）。引导非限制性定语从句的as在从句中做know的宾语，其代指整个主句。Asweexpect,wewonthegame.我们赢了，这一点在我们预料之中。（正如我们预料的一样，我们赢了）。引导非限制性定语从句的as在从句中做主语，其代指整个主句。从句在主句的前面Theearthisround,asweallknow.地球是圆的，这一点我们都知道。（正如我们所知到的一样地球是圆的）引导非限制性定语从句的as在从句中做know的宾语，其代指整个主句。Asisknowntoall,heisthebeststudentinourclass.众所周知，他是我们班上最好的学生。（正如我们所知到的一样，他是我们班上最好的学生。引导非限制性定语从句的as在从句中做主语，其代指整个主句。which的用法：①关系代词，在从句中做主语或宾语，代指人或物。②当代指整个主句时表示的意思是主句和从句之间是因果关系即因为所以。③其引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。Tomsuddenlyfellill,whichmadeussad.Tom突然病倒，这使得我们很伤心。Which引导的非限制性定语从句在从句中做主语，其代指整个主句，主从句的关系是因果关系，因为他的病，所以我们伤心。Theroadwastooslippery,whichcausedlotsofaccidents.路太滑了，以至于引起了很多事故。Which引导的非限制性定语从句在从句中做主语，其代指整个主句，主从句的关系是因果关系，因为路滑，所以出事。Hewasangry,whichmadehimcry.他太生气了以至于他哭了起来。Which引导的非限制性定语从句在从句中做主语，其代指整个主句，主从句的关系是因果关系，因为生气，所以哭。一、as引导的定语从句表示说话人对话语的看法、态度、依据、解释或评论。具有下列特点：1．as用于引导定语从句时，具有“正如……、像……、由……而知”等语义。如：Hewasstronglyagainsttheplan，ascouldbeexpected．（正如所料，他强烈反对这项计划。）Ashehopedhewould，hesawthegirl．（像他希望的那样，他见到了那个女孩。）2．as引导的定语从句在语义上要和主句保持一致，而which可不一定，如果语义不一致，则要用which来替代as。如：Hemarriedagain，as（which）wasnatural．（他又结婚了，这是自然的。）3．as引导的定语从句，其先行词可由以下词来修饰，thesame／such／as等。也可以由which来改写，但不可直接替换。如：4Thisisthesamesumaswasspentinthatyearonprivatemotoring．＝Thisisthesumwhichwasspentinthatyearonprivatemotoring．（这与那年用于私人汽车所花的费用相同。）4．as引导的非限制性定语从句可放在主句之后，也可放在主句之前。但which只能放在主句之后。如：Aswehaveseen，oceanscovermorethan70％oftheearth．（如我们所见，海洋覆盖地球70％多的面积。）Heseemedaforeigner，whichinfacthewas．（他看上去像个外国人，事实上他就是。）5．as在定语从句中作宾语时，从句的谓语动词常是see／watch／know／hear等表示感知的动词，且谓语动词前带有情态动词can／could／may等，此外常用的动词还有say／tell／remember等。如：Itwastrue，aseverybodycouldknow．（这是真的，大家都知道。）6．as在定语从句中作主语时，其谓语动词可以是及物动词的被动语态，也可以是be或其它连系动词。如是不及物动词，则不存在以上关系。可以说asoftenhap-pens（appears）等。如：Hecamebackyesterday，aswasex-pected．（他如期昨日返回。）二、which引导的此类从句，是对主句所叙述的事情进行补充说明，表明事物的状态或结果。一般有下列特点：1．如果定语从句的谓语是行为动词的主动语态，且关系代词在从句中作主语时，一般要用which，这时which可以用andthat改写为并列句。如：Thingsthengreatlychanged，whichsurprisedus．＝Thingsthengreatlychanged，andthatsurprisedus．（那时事情巨变，使我们惊讶。）2．由“介词＋关系代词”引导的关系分句多用于正式文体中，常用“介词＋which”，不用“介词＋as”。如：Theytriedtothinkofaplanbywhichtheycouldfinishtheirtaskaheadoftime．（他们试图想个计划，以便提前完成任务。）三、在与上述几条不冲突的情况下，as和which可以换用。如：Ahorseisausefulanimal，as／whicheverybodyknows．（众所周知，马是有用的动物。）