数字电子技术各章教案

I教案授课时间2010年月日至月日课时数4授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第1章数制与码制目的与要求1、掌握几种常见的数制之间的相互转换。2、理解二进制算术运算。3、了解数字量、模拟量、数制、码制等几种概念；几种常见的编码。重点与难点本章重点:几种常见数制之间的相互转换及二进制算术运算。本章难点：二进制的补码运算。主要内容1、数字信号的概念和数字信号的表示形式。2、几种常用的数制：十进制、二进制、八进制、十六进制。3、不同数制间的转换：二、八、十六进制与十进制之间的转换、二进制与八进制、十六进制的相互转换。4、二进制算术运算的特点；反码、补码和补码运算。5、几种常用的编码：十进制代码、格雷码、ASCII码。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业II教案授课时间2010年月日至月日课时数8授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第2章逻辑代数基础目的与要求1、熟练掌握基本公式；若干常用公式；常用的公式化简方法；逻辑函数的卡诺图表示法；用卡诺图化简逻辑函数的方法。2、掌握逻辑代数中与,或,非三种基本运算；代入定理；反演定理；对偶定理；逻辑函数的概念；逻辑函数的表示方法；逻辑函数的最小项之和的标准形式；逻辑函数的最简形式；无关项在化简逻辑函数中的应用。3、理解约束项,任意项和逻辑函数式中的无关项。重点与难点本章重点：逻辑函数的三种表示方法及其相互转换；逻辑函数的化简。本章难点：逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。主要内容1、逻辑代数中的三种基本运算：与、或、非逻辑的定义、真值表、逻辑函数表达式及符号。2、逻辑代数的基本公式：0、1律；交换律、结合律、分配律、重复律、还原律、互补律、吸收律、反演律。常用公式：吸收法公式；冗余项公式；反演公式。3、逻辑代数的基本定理：代入定理；反演定理；对偶定理。4、逻辑函数的表示方法：真值表、逻辑函数式、逻辑图、波形图；逻辑函数的两种标准形式：最小项和最大项；逻辑函数形式的变换。5、逻辑函数的化简方法：公式化简法（并项法、吸收法、消项法、消因子法、配项法）和卡诺图化简法。6、具有无关项的逻辑函数及其化简;约束项、任意项和无关项；无关项在化简逻辑函数中的应用。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业III教案授课时间2010年月日至月日课时数10授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第3章逻辑门电路目的与要求1、熟练掌握CMOS反相器的工作原理；CMOS反相器的静态输入特性和输出特性；TTL反相器的电路结构和工作原理。2、掌握二极管的开关特性；二极管与门电路；二极管或门电路；MOS管的开关特性；其它类型的CMOS门电路；双极型三极管的开关特性；TTL反相器的静态输入特性和输出特性。重点与难点本章重点：CMOS门电路和TTL门电路的外部特性，包括逻辑功能、电气特性等。本章难点：门电路的电气特性。主要内容1、门电路的定义；数字集成电路的分类：TTL和CMOS门电路；半导体二极管的开关特性；二极管与门；二极管或门。2、MOS管的开关特性；CMOS反相器的电路结构；工作原理；静态输入特性和输出特性；动态特性；其它类型的CMOS门电路；CMOS门电路的正确使用。3、双极型三极管的开关特性；TTL反相器的电路结构；工作原理；静态输入特性和输出特性；动态特性。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答、练多种形式，启发式板书讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业IV教案授课时间2010年月日至月日课时数14授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第4章组合逻辑电路目的与要求1、熟练掌握组合逻辑电路的分析方法；组合逻辑电路的设计方法；译码器的工作原理及应用；数据选择器工作原理及应用。2、掌握编码器的工作原理；加法器和数值比较器的工作原理。3、了解竞争-冒险现象及其成因；检查竞争-冒险现象的方法；消除竞争-冒险现象的方法。重点与难点本章重点：组合逻辑电路的分析方法和设计方法；几种常见组合逻辑器件的逻辑功能和应用。本章难点：组合逻辑电路的设计方法。主要内容1、组合逻辑电路的定义；组合逻辑电路的特点；逻辑功能的描述。2、组合逻辑电路的分析方法和设计方法。3、若干常用的组合逻辑电路：编码器；译码器；数据选择器；加法器；数值比较器。4、组合逻辑电路中的竞争-冒险现象：竞争-冒险现象及其成因；检查竞争-冒险现象的方法；消除竞争-冒险现象的方法。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业V教案授课时间2010年月日至月日课时数14授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第5章触发器目的与要求1、熟练掌握同步RS触发器的工作原理与动作特点；主从触发器的工作原理与动作特点；边沿触发器的工作原理与动作特点。2、掌握基本RS触发器的工作原理与动作特点。3、理解触发器按逻辑功能的分类。4、了解触发器的电路结构和逻辑功能的关系。重点与难点本章重点:各类触发器的触发方式和逻辑功能。本章难点：不同触发方式的触发器的动作特点。主要内容1、触发器的定义；触发器的特点；触发器的分类。2、SR锁存器：由与非门构成的SR锁存器的电路结构、符号、逻辑功能分析；由或非门构成的SR锁存器的电路结构、符号、逻辑功能分析3、电平触发的触发器：电路结构和工作原理；电平触发方式的动作特点。4、脉冲触发的触发器：电路结构和工作原理；脉冲触发方式的动作特点。5、边沿触发的触发器：电路结构和工作原理；边沿触发方式的动作特点。6、触发器的逻辑功能及其描述方法：触发器按逻辑功能的分类；触发器的电路结构和逻辑功能；触发方式的关系。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业VI教案授课时间2010年月日至月日课时数16授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第6章时序逻辑电路目的与要求1、熟练掌握同步时序逻辑电路的分析方法；时序逻辑电路的状态转换图,状态转换表和时序图；计数器的工作原理及任进制计数器的构成方法2、掌握寄存器和移位寄存器的工作原理及使用方法；同步时序逻辑电路的设计方法。重点与难点本章重点：时序逻辑电路的分析方法和设计方法；几类常见时序逻辑电路的工作原理与使用方法。本章难点：时序逻辑电路的设计方法。主要内容1、时序逻辑电路的定义；时序逻辑电路的特点；时序逻辑电路的分类。2、同步时序逻辑电路的分析方法；时序逻辑电路的状态转换表；状态转换图。3、若干常用的时序逻辑电路：寄存器和移位寄存器、同步计数器和4、异步计数器的分析和设计；同步时序逻辑电路的设计方法。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业VII教案授课时间2010年月日至月日课时数4授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第7章脉冲波形的产生与整形目的与要求1、熟练掌握用施密特触发器构成的多谐振荡器；555定时器的电路结构及功能；555定时器接成的施密特触发器；555定时器接成的单稳态触发器；555定时器接成的多谐振荡器。2、掌握用门电路组成的施密特触发器；施密特触发器的应用；用门电路组成的单稳态触发器；对称式多谐振荡器的工作原理。重点与难点本章重点：三种脉冲波形的产生和整形电路的工作原理与应用。本章难点：用555定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐震荡器。主要内容1、脉冲波形产生的方法：多谐振荡器和整形电路；矩形脉冲特性的主要参数。2、施密特触发器：用门电路组成的施密特触发器；施密特触发器的应用。3、单稳态触发器：用门电路组成的单稳态触发器。4、多谐振荡器：对称式多谐振荡器；非对称式多谐振荡器；环形振荡器；用施密特触发器构成的多谐振荡器；石英晶体多谐振荡器。5、555定时器及其应用：555定时器的电路结构与功能；用555定时器接成的施密特触发器；用555定时器接成的单稳态触发器；用555定时器接成的多谐振荡器。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业VIII教案授课时间2010年月日至月日课时数2授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第8章A/D与D/A转换目的与要求1、掌握权电阻网络D/A转换器；倒梯形电阻网络D/A转换器；直接A/D转换器；间接A/D转换器。2、理解D/A转换器的转换精度与转换速度；A/D转换的基本原理；A/D转换器的转换精度与转换速度。重点与难点本章重点:A/D、D/A转换的基本原理和常见的典型电路。本章难点：A/D转换的基本原理。主要内容1、D/A和A/D的定义、分类。2、D/A转换器：权电阻网络D/A转换器；倒梯形电阻网络D/A转换器；具有双极性输出的D/A转换器；D/A转换器的转换精度与转换速度。3、A/D转换器：A/D转换的基本原理；取样-保持电路；并联比较型A/D转换器；反馈比较型A/D转换器；双积分型A/D转换器；V-F变换型A/D转换器；A/D转换器的；转换精度与转换速度。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业IX教案授课时间2010年月日至月日课时数授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元※第9章半导体存储器与可编程逻辑器件目的与要求1.熟练掌握采用ROM进行组合逻辑电路的分析方法。2．掌握ROM的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法；掌握半导体存储器的功能及分类。3．了解RAM的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法。4．了解PLD的编程；掌握PAL、GAL的电路结构，掌握采用这些器件进行逻辑设计的方法。重点与难点本章重点：采用ROM进行组合逻辑电路的分析方法；PAL、GAL的电路结构。本章难点：ROM的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法；采用PAL、GAL器件进行逻辑设计。主要内容1.半导体存储器的定义；半导体存储器的种类及其区别。2.只读存储器（ROM）：掩模只读存储器；可编程只读存储器（PROM）。3.随机存储器（RAM）：静态随机存储器（SRAM）的结构和工作原理。4.存储器容量的扩展：位扩展方式和字扩展方式。5.用存储器实现组合逻辑函数。6.可编程逻辑器件的定义；可编程逻辑器件的分类。可编程阵列逻辑：PAL的基本电路结构。教学方法手段（教具）课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授参考资料电子技术基础-数字部分（第四版）康华光高等教育出版社数字电子技术基础（第五版）阎石高等教育出版社思考题、作业X教案授课时间2010年月日至月日课时数授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元※第10章数字系统设计基础目的与要求1．要求掌握数字系统的基本概念。2．理解数字系统自上而下的设计方法。3．理解系统控制器ASM图的建立及根据ASM图