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学案1第十课科学发展观和小康社会的经济建设学案1实现全面建成小康社会的目标走进生活2012年11月8日，胡锦涛在党的十八大报告中指出，十七大以来的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1思考：党的十八大报告提出的小康社会是什么样的小康社会？特点是什么？提示：党的十八大提出的小康是全面小康，其特点是更高水平、比较全面和发展比较平衡的小康。目标导航1.了解总体小康的特点。2.理解全面建成小康社会的新要求。(重点)本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1一、从总体小康到全面小康1．总体小康(1)表现：至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。千百年来始终困扰中国人的吃饭问题从此得到解决，人民生活总体上达到，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。(2)特点：、、发展很不平衡的小康。诱思·自主学习区小康水平低水平的不全面的本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1提醒正确理解总体小康的特点：低水平是指虽然我国经济总量已达到一定规模，但人均水平还比较低。不全面，是指目前的小康基本上还处于生存消费的满足，而发展消费还没有得到有效的满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高。发展不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展的水平差距不小。诱思·自主学习区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案11．结合实际情况，谈谈自己的家庭生活有什么变化？诱思·自主学习区提示学生可结合自己的家庭生活水平谈谈，具体内容略。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案12．全面小康目标(1)特点：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的的小康社会。(2)具体目标：①将成为基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、良好的国家。③成为人民享有更加充分、具有更高文明素质和精神追求的国家。④成为各方面制度、社会更加充满活力而又安定团结的国家。⑤成为对外更加开放、更加具有、为人类文明作出更大贡献的国家。诱思·自主学习区更高水平工业化生态环境民主权利更加完善亲和力本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1提醒全面建成小康社会两个特点：一是时间的长期性，大约需要20年时间；二是建设进程的不平衡性，全面小康社会并不是要求所有地区在同一时间内达到全面小康，而是有条件的地方可以发展得更快些，相对落后的地区要奋起直追，加快发展。诱思·自主学习区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案12．判断：只要实现经济的高速增长，就能实现全面建成小康社会。诱思·自主学习区提示错误。促进经济增长只是全面建成小康社会的其中一个措施。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1二、全面建成小康社会的新要求1．经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比年翻一番。对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。2．人民生活水平全面提高。3．资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。提醒不能认为全面建成小康社会就是全国人民同时达到小康水平。诱思·自主学习区2010科技进步量城镇化质本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案13．判断：全面建成小康社会的经济新要求就是全面建成小康社会的新要求。诱思·自主学习区提示错误。全面建成小康社会的经济新要求侧重强调经济方面；全面建成小康社会的新要求还涉及政治建设、文化建设、生态建设、社会建设等方面。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1诱思·自主学习区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1探究点一总体小康社会背景材料某校高一(18)班同学在学习《实现全面建成小康社会的目标》一框时，同学们围绕“生活的变化和小康社会”展开了热烈的讨论，并搜集了一些材料来证明自己的观点。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1材料一当今“小康社会”概念是邓小平同志在1984年3月首先提出，此后，邓小平同志有多次重申“小康”概念，并把中国现代化建设“三步走”战略的第二步，界定为达到小康。按世界通行的标准，人均400美元以下为贫困；400美元至800美元为温饱；800美元至4000美元为中等生活水平，即小康；人均4000美元以上为富裕。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1材料二我们当前的生活发生了巨大的变化。我国的人均收入在2000年就已超过800美元，而2011年人均国内生产总值5432美元，排名世界89位。从衣食住行我们能切实感受到这种变化。材料三2003年至2011年，中国经济年均增长10.7%，大大高于同期世界经济3.9%的年均增速。2011年，我国国内生产总值达到47.2万亿元，扣除价格因素，比2002年增长1.5倍。十年间，我国经济总量先后超过英国、法国、德国、日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。中国已连续3年成为世界货物贸易第一出口大国和第二进口大国。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1问题探究(1)邓小平同志的“三步走”指哪“三步”？点拨·合作探究区答案第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪末，人均国民生产总值比1990年再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1(2)结合材料一和材料二，请判断我国目前的居民生活达到了什么水平？然后结合材料二中的四幅图片，从微观上概括我们的生活发生了怎样的变化？点拨·合作探究区答案至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。千百年来困扰中国人的吃饭问题从此得到解决，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。(3)材料三反映了什么经济信息？答案我国进入总体小康水平，从宏观上表现为：国家的整体经济实力大大增强。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1归纳总结(1)必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。(2)最根本的是坚持以经济建设为中心不动摇，不断解放和发展生产力。在本世纪头20年，做到完善社会主义市场经济体制，实现经济结构战略性调整，大力推进信息化进程，保持国民经济持续健康发展，不断提高人民生活水平。(3)必须把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明作为重要目标。把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，加强制度建设，确保人民当家作主。(4)必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1深度思考什么是国内生产总值(GDP)?点拨·合作探究区答案GDP表示一个国家(或地区)在一定时期内所生产的最终产品和劳务的价格总和。是衡量一个国家经济增长水平的基本指标或者总量指标。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1背景材料材料四我国虽然成为世界第二大经济体，但是人均国内生产总值刚刚迈入小康社会的门槛，仅为日本的十分之一，仍是发展中国家。最新统计表明，上海、北京、天津农村全面小康实现程度已经超过60%，但全国尚有近三分之二的省(区、市)农村全面小康实现程度小于30%。与经济发达地区相比，一些传统农业大省的全面小康实现程度较低：湖南(19.4%)、河南(15.7%)、安徽(13.9%)。下面是学生搜集到的两组图片。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1第一组图片：东西部地区的学生在上课第二组图片：触目惊心的环境污染与繁华的都市点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1问题探究(4)从材料四中，你能总结出当前小康社会的特点吗？试结合材料说明。点拨·合作探究区答案我国当前的小康只是总体上的小康，其特点是：低水平，刚刚进入小康社会的门槛；不全面，经济虽然得到较快发展，但环境保护、文化发展等问题重视不够；发展不平衡，地区之间、城乡之间存在较大的差距。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1误区警示全面小康不能等同于同步小康：全面小康并不意味着不同地区在同一时间同步进入小康。不同地区的建设进程是不同的，是一种不平衡的发展过程。有条件的地方发展得更快些，率先实现现代化；落后地区要奋起直追，加快发展；同时国家要做好“八个”统筹，促进全面小康社会的实现。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1探究点二全面建成小康社会背景材料该班同学对全面小康社会充满了憧憬。发言、讨论非常激烈，材料搜集也非常新颖。材料一全面小康社会建设新要求的十大亮点：点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1材料二2012年11月8日，胡锦涛在党的十八大报告中指出，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。点拨·合作探究区本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1问题探究(1)结合材料一，谈谈我们要建成的全面小康社会有什么特点？并指出全面小康社会的表现(或目标)是什么？点拨·合作探究区答案全面小康社会的特点是更高水平、比较全面、发展比较平衡。其表现为：①将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家。③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家。④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家。⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。本学案栏目开关诱思·自主学习区演练·当堂检测区点拨·合作探究区赏析·真题感悟区学案1(2)依据材料二，请概括全面建成小康社会的新要求？点拨·合作探究区答案①经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。②人民生活水平全面提高。③资源节约型、环境友好