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计划与总结的相互关系•计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。•总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。•总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。学习完一门课程的时候，你会如何撰写课程学习小结呢？请看下面两篇例文。课程小结法律课是一堂形式多变、活泼的课。上课的形式主要以小组为主。有时自由组合、有时抽签，我们还以辩论赛、重演案例、模拟法庭等形式上课。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。总结例文1法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等。我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大地提高。谢谢景老师让我有这么愉快的课堂！李XX二OO九年六月十日我觉得这个课程很好，以不同的形式学习法律知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的教学方式很受同学们的欢迎。我的建议：1、由学生自己准备案例，并向同学表演和讨纶和分析整个案例；2、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的展览或电影。XXXX年X月X日总结例文1课程小结这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去看待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫自己的权利。我主要学习了以下几个案例：……一、什么是总结(一)总结的含义、作用和特点总结是单位、部门或个人对前一段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究，从中找出经验教训和规律性的认识，以指导今后实践而写成的应用文书。综合性工作总结（全面总结）专题性工作总结（专项总结）1.回顾性–总结首先要回顾实践或工作的全过程2.经验性–总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。总结的特点：总结的特点：3.说理性–能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。–找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。4.简明性–总结通常只作概括叙述，作简要说明，作直接议论，而不必多方论证。高三毕业学习总结结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了，我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主任。我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午11点10分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的莱阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了，我可以想干什么就干什么了！例文欣赏：［析评］这是一篇高三毕业生的总结？还是“抱怨”！文章总结了他所有的情感“再见了！”没有经验的借鉴，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串……没有条理可循，最后结语也没有具体的未来规划与实际的行动方向。总结的作用：1.肯定成绩、积累经验；2.及时汇报工作、了解情况；3.沟通信息、增强交流；4.提高工作能力和思想水平。总结的作用图工作结束进行总结信息共享，彼此促进，共同提高。汇报工作的手段，上级检查本单位工作的依据。肯定成绩，发现不足，摸清规律，提高效率。总结的种类：•1、按内容分，有工作总结、生产总结、学习总结和思想总结等。•2、按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结和阶段总结。•3、按范围分，有单位总结、部门总结、个人总结等。•4、按性质分，有全面总结、专题总结。三、总结的结构和写法总结的结构一般包括标题、正文和落款。1．标题一般包含单位名称、时限和文种，如“××单位××××年度工作总结”。这是“完整式”标题。综合性总结一般都采用这种形式的标题。四、总结的标题（一）公文式标题1、单位名称＋时间＋事由＋文种例：深圳市财政局2004年工作总结2、单位名称＋事由＋文种，或时间＋事由＋文种例：海雅百货公司创先争优活动总结3、事由＋文种正标题点明文章的主旨或重心，副标题一般用公文式标题。例：《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》（二）双标题标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结。例：《一年来的谈判及前途》、《走活三步棋，选好一把手》（三）新闻式标题做高三阶段的学习经验总结，分别采用以下三种标题：•公文式：《XXX高三学习经验总结》•双标题式：《合理安排、劳逸结合——XXX高三学习经验总结》•新闻式：《谈谈我是如何安排高三的学习生活》2．正文：结构形式主要有五种：(1)“三段式”结构，即由工作概况、经验体会、今后打算构成。1)工作概况。这是总结的开头部分。简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、任务、效果等。2)经验体会。其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。3)存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。(2)“两段式”结构，即情况加体会。先集中摆情况，包括基本情况…；后集中谈体会，包括经验的总结、教训的归纳以及对存在问题的认识等。(3)“阶段式”结构。根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。每一部分对每个阶段的工作，都要既讲情况、做法，又讲经验教训及存在问题。(4)“总分式”结构首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。全面总结一般用这种写法。各部分对各项工作进行总结时，都要求把做法、成绩、经验、教训等有机地结合在一起写。(5)“体会式”结构即以体会(而不是以工作本身)为中心来安排结构。3．落款五、总结写作的注意问题1．要有新发现–归纳出过去没有或与过去不同的东西来，不能老生常谈。–千万不要漏掉好的经验体会和好的材料。2．要找出带有规律性的东西–不能有了新发现就匆忙落笔，而应当找出其中能够揭示事物本质，带有规律性的东西。3．要突出重点写好重点经验。总结的主要内容基本情况概述10%成绩和经验60%问题和教训20%今后努力方向10%4．要叙议得当应以叙述为主，叙议结合。一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。找出下面这份教学总结的问题，并提出修改意见：教学总结语文教学的关键是让学生掌握听说读写的能力。语文在日常生活中非常重要，一个人语文能力的高低，直接影响着他的工作和生活。尤其在这个飞速发展的信息社会，要想成为一个对社会有用的人，具备听说读写能力有为关键，学生只有掌握了这二种能力，才能够走向社会，与别人沟通，传递信息。我在教学中是这样做的：1、每天让学生进行朗读训练。2、每月举行一次辩论会或演讲比赛。3、上课时尽量让学生开口，锻炼他们的口头表达能力。经过一个学期的努力，学生们反映在听说能力上有了很大的提高。×××2010年1月10日2009学年教学总结2009学年我担任高三两个班的语文科任教师。在这一学年里，我所教的两个班语文成绩排在年级的第三和第五名，属于全级的中上水平；但是部分差生的成绩仍然没有得到提高。以下是我这一年的教学总结：一、成功的经验和方法1、每天让学生进行朗读训练。2、每月举行一次辩论会或演讲比赛。3、上课时尽量让学生多开口，锻炼他们的口头表达能力。二、需要注意的问题和教训1、……2、……三、今后的努力方向1、………XXX2010年1月10日参考答案作业写一份这个学期的学习总结