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1技能突破3随堂训练2走出误区4复习练案技能突破•技法1：揣摩情感，搞定情态动词•对情态动词的考查主要有以下几点：空格后紧跟动词原形；结合具体的语境命题；情态动词表示推测时的固定用法。•(2015·四川高考改编)You________________becarefulwiththecamera.Itcosts!•[解题思路]•①分析句子结构→句中谓语部分不全→谓语缺少助动词或情态动词。•②根据句子所在的语境→你一定要非常小心对待照相机，它很昂贵！•尝试解答：________must•[技法解读]•1．高考考试说明中规定要掌握情态动词的基本含义及其用法。•(1)can/could表示“能力、请求或可能性”，意为“能、可以”，当表“请求”时在疑问句中往往用Couldyou...？，其肯定回答用Yes，youcan；表可能性时，一般意为“有时会……”。•IngeneralTomisagoodman，buthecanbeveryhardsometimes.•总体而言，汤姆是个好人，不过有时候他会非常严厉。•(2)may/might表示“请求、允许、可能性以及祝愿”。当might表示请求时，不表示过去，只是语气更加委婉客套；might/mayaswelldosth.意为“不妨做某事；还是做某事为好”。•Wemightaswellstayathome，watchingthefootballmatch.•我们不如待在家里看足球赛。•(3)will/would用于第二人称作主语时表示“请求”，还可表“决心、愿望”，或“按规律注定会……”。•Theyaskedifwewoulddothatagain.•他们问是否我们会再次那样做。•Oilwillfloatonwater.油会浮在水上。•(4)should表示“责任、义务”，意为“应该”。•Youshouldbecarefulwhendoingyourjob.•当你做工作时你应该仔细。•2．情态动词表示推测的用法。•(1)must用在肯定句中表示猜测，意为“肯定、一定”，其否定形式为can't/couldn't。mustn't不表“猜测”而是表“禁止”，意为“绝不能、一定不要”。•Iamsurehemustbetiredaftersuchalongjourney.•我敢肯定经过这样一次长途旅行他肯定是累了。•Youmustn'tgooutaloneatnight.•你绝不能单独一人晚上出去。•(2)can/could可以用在否定句和疑问句中表示“推测”，在否定句中表“猜测”时意为“肯定不”。•Hecan’tbeTom'sfather，forhewearsabeard.他肯定不是汤姆的爸爸，因为他留着胡子。•(3)may/might表示“猜测”时，意为“也许、大概、可能”，其肯定性不强，故经常和I'mnotsure之类的短语连用。•Hemightarrivehereontime，butIamnotsure.•他也许能按时到达这里，不过我不敢肯定。•(4)should在表示“推测”时，往往是一种主观上的推断，意为“按道理说、按道理讲”。•Weshouldarrivehomebeforedark.•我们按说应该在天黑之前能到家。•3．“情态动词＋havedone”的含义。结构含义musthavedone过去肯定做了某事couldn't/can'thavedone不可能做过某事couldhavedone本能够做某事may/mighthavedone也许做了某事wouldhavedone本来会做某事should/oughttohavedone本应该做某事却没做shouldn't/oughtn'ttohavedone本不应该做某事却做了needhavedone本需要做某事needn'thavedone本不需要做某事却做了•①(2016·浙江高考改编)George________nothavegonetoofar.Hiscoffeeisstillwarm.•②(2016·北京高考改编)Ilovetheweekend，becauseI________notgetupearlyonSaturdaysandSundays.•③(2015·陕西高考改编)You________feelallthetrainingawasteoftime，butI'mahundredpercentsurelateryou'llbegratefulyoudidit.•④(2015北京高考改编)－Can'tyoustayalittlelonger?•－It'sgettinglate.Ireally________gonow.Mydaughterishomealone.•⑤(2017·北京高考)Samuel，thetallestboyinourclass，______easilyreachthebooksonthetopshelf.canneedmaymustcan•技法2：寻找标志，敲定虚拟语气•对虚拟语气的考查主要有以下几点：if引导的条件状语从句中的虚拟语气用法；含蓄虚拟语气句中的用法；一些固定结构中的虚拟语气用法。•(2015·安徽高考改编)Itisluckywebookedaroom，orwe______________(have)nowheretostaynow.•[解题思路]•①分析句子语境→上下句表示意义的转折→判断此处要用虚拟语气。•②根据句子中的标志词(or，now)→可判断是对现在的虚拟•尝试解答：_______________wouldhave•[技法解读]•1．虚拟语气在非真实条件句中的具体用法。情况从句谓语动词主句谓语动词与现在事实相反过去式(be的过去式用were)would/could/should/might＋动词原形与过去事实相反过去完成式would/could/should/might＋havedone与将来事实相反①weretodo②shoulddo③过去式would/could/should/might＋动词原形•2.虚拟语气在宾语从句中的运用。•(1)在advise，demand，desire，decide，insist(坚决要求)，order，propose，request，suggest(建议)等表“请求、要求、命令或建议”等意义的动词后的宾语从句一般用虚拟语气，结构为(should＋)动词原形。•(2)wish之后的宾语从句，表示一种没有实现或根本不可能实现的愿望，常用虚拟语气。•(3)“wouldrather＋句子”这一结构中，从句部分对现在或将来的愿望的表达用过去时；从句部分对过去的愿望的表达用过去完成时。wish发生在主句动作之前haddone与主句动作同时发生过去式(be用were)发生在主句动作之后would/could/might/should＋动词原形•3．虚拟语气在含蓄条件句中的用法。•假设的条件不直接表述，而是隐含在某些词中，如without，butfor，or，otherwise等。解题时需仔细识别这些标志词。•4．asif/though引导的表语从句和方式状语从句：•5.在“It's(high/about)time＋句子”结构中，从句部分谓语动词一般用过去式或should＋动词原形。引导词从句谓语动词结构asif/though发生在主句动作之前haddone与主句动作同时发生过去式(be用were)发生在主句动作之后would/could/might/should＋动词原形•①(2016·北京高考改编)Whydidn'tyoutellmeaboutyourtroublelastweek?Ifyou________(tell)me，Icouldhavehelped.•②(2015·北京高考改编)IfI____________(notsee)itwithmyowneyes，Iwouldn'thavebelievedit.•③(2016·天津高考改编)It'shightimewe________(take)somemeasurestopreventpollution.•④(2017·江苏高考)_______(be)itnotforthesupportoftheteachers，thestudentcouldnotovercomeherdifficulty.hadtoldhadn'tseentookWere•技法3：句式结构特殊之处需记牢•①(2016·天津高考改编)Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel______________thecoachpicksuptourists.•[解题思路]•①分析句子结构→句子为强调句•②根据强调句结构→itis/was＋被强调内容＋that...•尝试解答：________that•②(2015·天津高考改编)OnlywhenLilywalkedintotheoffice______________sherealizethatshehadleftthecontractathome.•[解题思路]•①分析句子结构→only＋when引导的状语从句放句首•②根据倒装原则→主句应该用部分倒装•③选择助动词→根据本句时态→助动词应该用一般过去时形式•尝试解答：________did•③(2015·北京高考改编)If______________(accept)forthejob，you'llbeinformedsoon.•[解题思路]•①分析句子结构→空格所在分句为条件状语从句的省略•②根据省略原则→当状语从句的主语与主句的主语一致时，可以省略状语从句的主语和be动词•尝试解答：________accepted•[技法解读]•1．牢记强调句式的常用结构•(1)陈述句：Itis/was＋被强调部分＋that/who...•(2)一般疑问句：Is/Was＋被强调部分＋that/who...?•(3)特殊疑问句：特殊疑问词(被强调部分)＋is/was＋it＋that/who...?•(4)notuntil句式：Itis/wasnotuntil...＋that...•(5)强调原则：强调句型可用来强调主语、宾语、状语等，被强调部分如果是人用that/who，如果是物要用that。•(6)判断方法：当把其结构itis/was...that/who去掉之后，剩余部分仍旧结构完整、意义完整时，该句为强调句。•2．关注句首关键词，解答倒装类题目•(1)在下列情形下需要使用部分倒装•①only修饰的状语(副词、介词短语或状语从句)位于句首时；•②含有否定意义的副词(never，seldom，little，not，nowhere等)位于句首时；•③在nosooner...than...，hardly/scarcely...when...结构中，前面部分位于句首时，其后的分句要部分倒装(谓语用过去完成时)；•④notonly....butalso...位于句首引导两个分句时，前一个分句中的主谓要采用部分倒装，第二个分句不倒装；•⑤So/Neither/Nor开头的句子，说明前面的内容也适用于后者时，用倒装句“So/Neither/Nor＋be/have/助动词/情态动词十主语”；表示同意对方的看法，表“是的、确实”之意时，用“So＋主语＋be/have/助动词/情态动词”句式，即主谓不倒装。•(2)下列情形下需要用全部倒装•①表示地点、方向、时间的副词(here，there，out，in，up，down，back，off，away，now，then等)位于句首且句子主语是名词时；•②表示地点的介词短语位于句首且句子主语是名词时。•3.记准以下省略规则•(1)状语从句中的省略•当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是it，且含有be动词时，常可以省略从句中的主语和be动词。•(2)不定式符号to的省略•①感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定