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所以测量之前要有统一的标准。一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。课桌有6拃长。课桌有4支铅笔长。阅读P51第二部分1.观察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？3.想一想，1厘米有多长？0刻度竖线——刻度线数字——刻度0刻度——标志着开始，也就是起点cm——厘米刻度刻度线厘米是一个常用的长度单位，用字母cm表示。1厘米可以写作1cm。0厘米1234567891011这些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛在尺子上每相邻两个数之间的长度都是1厘米，每个1厘米的长度都被细小的刻度线分成了相同的10份。什么东西的长度大约是1厘米？生活中图钉的宽度、订书钉宽度、食指宽度、大拇指指甲的宽度大约都是1厘米。绿色圃中小学教育网厘米12345678910116厘米9-3=6（厘米）长（）cm6说一说下面的物体的长度把铅笔平放，铅笔的一端对准0刻度，看另一端与尺子上的哪个刻度对齐，与几厘米对齐就是几厘米。长（）cm7长（）cm5把铅笔平放，铅笔的一端没有对准0刻度，而是对准其他刻度时，就用铅笔一端对应的大数减去另一端对应的小数，减的差是几铅笔就是几厘米。测量铅笔多长，小熊的量法对吗？为什么？长4厘米长5厘米长6厘米长5厘米长4厘米长5厘米×5cm长6厘米长5厘米1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。怎么样用尺子测量？哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“”。16厘米13厘米17厘米19厘米（）（）（）大约长（）cm3大约长（）cm42.画一条长8厘米的线。说一说各是几厘米。4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。