乃林蒙古族实验中学《学生管理制度》汇编

1《学生管理制度》汇编2014年度乃林蒙古族实验中学2乃林蒙古族实验中学《学生管理制度》汇编为了进一步加强学校的管理，努力营造一个良好的学习氛围及生活环境，全方位地把乃林蒙古族实验中学管理提到一个更高档次，使学校成为一所家长放心、学生满意、社会信誉高的名校，特制定系列《学生管理制度》。《乃林蒙古族实验中学文明班级评选细则》本《细则》旨在增强学生的集体观念和班级凝聚力，促进学生管理工作更加规范化、制度化，保证学校良好的教育教学秩序。一、评比细则1、上课时，学生有睡觉、说话、看课外书、玩东西等违规现象的每人每次扣1分；学生大声喧哗、外出、下位乱跑，每人每次扣3分。2、课堂上，学生与任课老师发生口角，或不听任课老师教导的除纪律处分外，每人每次扣5分。3、学生必须按时到校，凡迟到者（极特殊情况除外）每人每次扣1分，拒签、签假姓名者，每人次扣5分。4、上课期间，各班应保证人数齐全，除请假同学外每少一人扣2分。5、参加升旗仪式及重大集会时，要按时到场并遵守会场秩序。缺一人扣2分，集合不迅速、秩序混乱、嬉笑打闹、提前退场等违纪行为视情节扣3—5分；班主任无故不跟班者每次减3分。6、学生不得穿奇装异服，不穿拖鞋，不烫发，不染发，不佩戴首饰，违反者除纪律处分外，每人次扣5分。7、学生在校期间，不得在校内吸烟、饮酒、打扑克、下棋、打架斗殴，违反者除纪律处分外，每人次扣5分。8、学生不得在教学楼内进行足球、篮球、羽毛球等体育活动。违反者，每人次扣5分。9、学生在校期间，必须佩带可以识别自己身份的学生卡，不得转借他人，违反者，每人次扣1分。10、学生会干部值日期间，不服从学生会干部管理的每人每次扣2分，顶撞辱骂学生会干部者扣3分，殴打学生会干部者，除纪律处分外，每人每次扣5分。11、学生在校内要讲文明语言，懂礼貌，有讲粗言秽语、骂人、给别人起外号等不良行为的，每人每次扣2分。12、学生要爱护学校公共财物，随意破坏花草树木、在公共设施上乱涂乱画者，每人次扣2分；有意破坏公物或设施，视情节减2—5分，不承认错误，逃避责任者加倍减分。13、违反宿舍管理规定的现象，视情节扣3—10分。14、受到学校（含学校）以上部门的通报批评者，扣10分。15、参加学校活动表现突出者、受到学校（含学校）以上部门的通报表彰者，加5—10分。316、不按规定穿校服的，每人次减1分。17、不讲究卫生，随手扔垃圾者，除罚值日外，每人次减1分，态度不好，不服从管理的加倍减分。18、不按时完成学校及政教处规定的各项任务，视情节每次减1—10分。19、违规在校内骑车者，每人次减2分，不服从管理者加倍减分。20、自习前、自习课或课间在班级吵闹，导致班级混乱的，每人次减2分，不主动承认错误者每人次减5分。21、纪律观念差，安全意识不强，出现恶性违规事件（打架使他人受伤住院、打群架、出现其他安全事故等）除校纪处分外，每人次减10—20分，情节特别严重的取消文明班级的评选资格。22、有良好的行为习惯，一个月内无违规行为的，月末奖励班级5分。23、发现违规行为及时举报的，每人次奖励1—5分。24、主动维护校园环境，经常自觉捡起地面上的垃圾者，奖励2分。25、主动做好人好事者，每人次奖励1—5分；经常做好事，被评为道德模范或雷锋式好少年者，每人次加5分；发现有安全隐患及时举报者视情况奖励2—10分。26、有明确的班级奋斗目标、班徽、班歌、班级奖惩制度，每项奖2分。27、班级有浓厚的读书氛围，有读书活动的常规资料奖2分；班级图书的数量和质量符合规定，奖2分；读书活动有实效、有特色，奖5分；在学校读书成果评比中获奖者按名次加分。28、班级安全教育工作有计划、有总结、有学生安全员，缺一项减2分。29、利用晨会、班队会并结合课堂教学进行安全教育（班主任每周不少于3次，课任教师每每班每周不少于1次），有记录，按时完成各项任务及上交各项档案材料，每缺一项减2分。30、学生不带管制刀具等危险物品进校园，每周进行一次检查，并做好记录。每缺一次减1分。31、周五放假，进行乘车安全教育，填离返校记录单，本班学生安全离校后班主任报告给年级主任后，方可离校，本组学生全部离校，年级主任报告给安全主任后，方可离校，无故提前离校或提前离校出现学生安全事故的，酌情减分。32、对学生进行卫生安全教育，做好疫情的排查，晨检、报告工作，不按时完成任务酌情减分。33、离返校记录单不按时上交者每次减1分，过周二不交减2分，其他安全材料不按时上交的，视情况减1—5分。二、名额分配：以年级组为单位，按照“文明班级数”与“年级组班级数”比例为3：8的指标进行评选。（备注：年级组班级数多或少的按照比例折合进行评选）4三、评选程序：首先，每学期开始各班基础分均为100分，然后，根据文明班级评比细则计算班级量化积分，学期末按照从高到低排列各班名次，最后由政教处集中评选。四、奖励方式1、评为学校文明班级，学校发“文明班级”的流动红旗，同时奖励一定数额的班费或物品。2、旗先进班集体评选，从校文明班级中推选产生。3、评为学校先进，评定职称时按学校有关文件奖励积分。新版《中学生守则》1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。新版《中学生日常行为规范》一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼.2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。510、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。四、勤劳俭朴，孝敬父母23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。五、严于律己，遵守公德30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。633、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。《乃林蒙古族实验中学学生尊师守则》尊师，是中华民族的优良传统，是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师优良传统，要从我做起，从基本的规矩做起，要长期实践持之以恒，形成习惯，使尊师之风吹遍校园。1、总则每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容，严格做到“两不三一样”即：不尊敬老师的事不做；不尊敬老师的话不说；尊敬本班任课老师和尊敬其他老师一样，尊敬现任课老师和尊敬原任课老师—样，尊敬老师和尊敬学校职工—样。2、尊重“先报告”并得到老师允许，才能进入老师办公和休息的地方；上课时，学生迟到或有事要离开教室，都应先向老师报告；有老师在场并征得老师同意，才能翻动老师的学习、生活工作用品，不占用老师使用的学习、工作和休息的用具，不占用专供老师使用的场地；当老师巡视场所时，不使用类似“嘘嘘”的声音干扰，向老师递送或接受老师的物品时，要双手接送；学生不得在任何场合，以任何理由和手段作出有损于老师人格尊严、人身安全和财产安全的行为；禁止恐吓、侮辱、殴打老师，禁止对老师教育采取报复性行为。3、礼让进入教室、下课走出课室、上下楼梯与老师相遇，都要让老师先走。在路上遇见老师要让路，在车上遇见老师要让座。碰到与老师同时使用公共场地及公共没施的情况，要礼让老师。4、协助要积极协助老师进行各种教育、教学活动，积极想办法完成老师交给的工作任务，不借故推托逃避，不能做出有阻碍老师开展正常工作的行为。不以任何方式干扰老师对自己及其他同学的教育。5、跟老师打招呼7无论校内校外，路上遇见老师要主动热情地打招呼问好，不知道老师姓名的叫一声“老师好”。遇到来本校听课及进行其他活动的外校老师也要称呼“老师好”，以礼相待。分别时说“老师再见！”6、向老师发问向老师发问，先称呼，再提问，老师回答后说声“谢谢”。不要随便打断老师的话。7、受老师询问课堂上受老师提问时，要端正站立，认真回答问题，经老师示意后才坐下。遇到老师询问或调查情况时，要起立，诚恳地、实事求是地回答老师。受老师批评时，如果对老师的说法有异议，要在课后有礼貌地解释，不能当场质问、谩骂老师。8、跟老师谈话听老师讲话及正式场合与老师谈话时，要专心听，坐端正，态度要诚恳，语言要文明，谈话后，经老