编剧：讲故事的思维

编剧：讲故事的思维那么编剧思维到底是什么？如何利用编剧思维讲故事？任何故事都有一条清晰的故事线，故事线可以很简单，比如说，我今天要买台电脑，你今天跟喜欢的男生约会。这就是故事线。故事线是指你的角色要去完成某件事。故事线清晰，观众才能明白你在讲一个什么故事。《飞屋环游记》的故事线是男主角要到天堂瀑布。假设故事线是“女生跟第一次男生‘约会’。”接下来，这个故事怎么写的有意思呢？尤其是这个故事线很大众，很普通。第一步，故事线写清楚：女生第一次跟男生约会第二步，列出9个点来1，---现状2，---意外3，---行动（第一幕、第二幕衔接点）4，---GAME5，---中点6，---一无所有7，----二、三幕衔接点8，---高塔意外9，---结局这9个点是救猫咪15个点的缩水版，接下来我们填空。1，---现状现状是主人公现在的状态，假设我们女主角是个学生，她的现状是什么？既然是第一次约会，说明之前她碰到过这个男生，也对他有意思，那么他的现状可以是在宿舍里“思春”，可以是喜剧化处理。2，---意外意外是“打破现状”，我们说这个女生虽然想这个男生，但是要让她去约男生、追男生，她还是不敢的。那么这里设置个意外，她想男生的时候，男生发短信过来，主动约她出去，吃个饭看个电影什么的。她是不是很兴奋？很开心？那么，这就是意外，对于主人公之前的状态起到一个打破、刺激的作用。观众第一个兴奋点就来了。3，---行动行动是主人公对意外做出的决定，当他做出决定后，故事进入第二幕。那么好，这里记住一点，在行动和意外之前，有个叫争论的场面，就是针对意外，主人公的反应。比如说，她在宿舍，男生给他发信息约她，她很高兴，感觉很兴奋，但是要不要马上答应这个男生呢？她要犹豫时，宿舍其他女生就要刺激她，起哄，电影常见的情节是抢过女主的手机给男主回复短信。女主角面对这种情况，可以故作镇定，实际上内心是心花怒放。4，---GAMEGAME是游戏锻炼，游戏锻炼对于主人公来说，是提升自己的能力；对观众来说，是给观众期许。比如说，女主角口头还说没什么没什么，接下来她就要为约会做准备了。她可以去买条新裙子，可以去烫个头发改变形象。她还可以去便利店避孕套。买避孕套这个情节可以很喜剧，她在便利店的那种扭捏和做作，这些细节就特别有意思。这里说个问题，写故事一定不要虚伪，去挖掘人物内心真实的想法。女主角跟只见过一次面的男主角约会，她还是可能会担心对方是个禽兽……5，---中点---因为故事线清晰，女主跟男主第一次约会，约会成功了，这叫伪胜利（没有真正的成功）；如果约会失败了，这叫伪失败（没有真正的失败）。故事到了中点位置，我们把它处理成伪失败。假设，我们说这个男生之前见到女主呢，其实也对这个女生有些心动，男主喜欢的是女生清纯可人的样子，结果现在她变得有点花枝招展。中点位置的事件是约会，男生可能会说：额，你去烫了头发？细节上，男生穿的衣服是很随意的，女主搞得很正式的样子。吃饭时，女主感觉到就有些不对了，气氛有些尴尬。吃完饭本来还要看电影的，女主尴尬，说自己有事先走了。——那么这次约会对女生来说，就是伪失败。到了中点位置，必须要提到主题了。这个故事主题是什么？我们假设一个最简单的主题：自信的人最美。这就意味着，女主对待自己是不自信的，那么，现在回头对前面的内容稍作调整：第一个点是现状，现状的内在问题是女生的不自信，那么我们就要在那场戏里面展示出女主的不自信。比如说，宿舍里，其他室友跟女主说，我觉得那个男生对你是有意思的，女主就说：啊，怎么可能，他那么帅，肯定很受欢迎。接下来，争论部分也是围绕女主角的自信和不自信来讲，比较常见的处理是，女生第一次约会，其他室友会跟她说“穿这件衣服，抹这个颜色的指甲油”，意思是你这要这样打扮，男生一定为你所倾倒。女生嘴上说着不要，其实自己跑出去给自己打扮去了，因为她不自信。6，---一无所有这一次约会让女主角感觉到了失败，“哎，他不喜欢我。”中点过后是坏事来了，把女主一步一步往最低谷打。一无所有是什么？一无所有最大的坏事。这里，我们可以让GAME部分的好事全部变成坏事，比如说，这次约会后，突然下雨了（虽然很烂俗），女主被淋湿了，新买的裙子也不知道被什么锐器割破了，之前的指甲油呢也散发一股恶臭。她人变得跟落汤鸡一样回到宿舍。室友问她约会怎么样，她坦然说很失败。女主心情很差，为什么？因为男生不喜欢她，最想得到的没得到，她在宿舍就闷闷不乐。7，----二、三幕衔接点接下来就是最难的就是789这三个点了。第7点是第二幕和第三幕的衔接。第7点很重要，一是人物内在问题需要解决，人物态度需要发生转变，二是外在情节要有合理的契机继续推动。第7点实际上还包含着一个点：灵魂黑夜。灵魂黑夜是要给女主角指点迷津。前面我们说了女主角最大的问题是不自信，她靠外在的美丽来增加自己自信。灵魂黑夜也是围绕着这个自信的主题展开。最简单的做法是用一个灵魂导师来开导她，就是过来人指点迷津，告诉主角人要有自信（比如说家长或者老师）。这种处理方式会使得故事有点生硬，我们换一种比较自然的处理方式。比如说，寝室有个胖姑娘，她歌声堪比谭维维，她特别自信。女主内心正郁闷着呢，胖姑娘在宿舍宣布，他要去参加与明星合唱节目，另外一个室友跟她说“你看哦，最近中国新歌声，有个龅牙妹，歌唱的蛮好的，就是那个牙让人忘不掉，简直是噩梦。你想想你自己，你跟明星合唱，你猜观众会说什么？”胖妹子：切，我管他们呢，爱说让他们说去，（唱）我就是我，是颜色不一样的烟火。想一想，女主听到这句话的时候，是不是有所触动？有所明白，有所理解？她本来心情不好，现在明白了，自己所缺失的是不自信（台词不要直接提自信，也生硬）。那么接下去，她的行动就是，给男生发信息：下午场的电影没看成，那看晚上那场。至此，女主的态度是不是发生了转变？故事也就由此推向了第三幕。女主态度转变的情节表现是什么？她换上了自己平时最舒适的衣服，刮掉了指甲油，又扎了一个自己最舒服的发型，变回了原来的自己。8，---高塔意外高塔意外基于英雄救公主的故事模型，意思是主角杀到了敌人的城堡，并且冲到了城堡的最高一层，他以为公主在最高的地方被关着，到了最高层，才发现公主不在那里。与此同时，敌人围攻了上来。高塔危机是最想要的没有得到（真正的没有得到），反而还陷入了绝境。我们的“约会事件”到这里，最难的就是高塔了——最想要的没得到，那么我们女主最想要的是什么？当然是男主角喜欢她。所以她没有得到的是什么？也是男主角喜欢她。那么这场戏我们这么处理，男女主角见面后，男主先直言不讳地夸她可爱，对女主来说，她内心是蛮高兴的。他们看完电影后，男主问她电影如何，女生说电影还不错，男生顺其自然地告诉她：我想拍一个这个类型电影的短片，指导老师说你写剧本蛮好的，能不能请你帮我写个剧本？女主听到这句话的时候，一脸懵逼。女主可能会问，你今天约我吃饭看电影，就是要讨论这个呀？男主说是啊。至此，女主明白了，男主压根没有要跟自己谈恋爱的意思，原来只是找自己帮忙，自己一厢情愿了。女主角是不是很失落？观众也一样，观众也会觉得失落。9，---结局结局可以是好事收，也可以是坏事收，重点是人物已经完成了成长（可以是小小的成长），女主有了自信。根据情境，女主是喜欢男主角的，所以女主可以答应帮男主角写剧本，也为将来两人关系的发展铺垫。最后的结局，我们还可以再来一次翻盘，比如说，最后男主角回到寝室里，此时，他已经收到了另外一个女生写的剧本。这场戏的意思是，男主并非完全相信女主能写好剧本。在电视剧中，这叫做钩子。这里的钩子产生两个作用，第一是男女未来会不会在一起？因为已经明显产生了阻力，另外那个女生可以是女二。第二是对于女主来说，这是“桌子底下的炸弹”，观众知道但是女主角不知道。好，总结一下这个故事：1，---现状①女主之前碰到了一个男生，喜欢她②女主内在不自信，不敢联系男主2，---意外①男生主动发信息来约女主吃饭、看电影3，---行动（包含争论-针对主题的争论--）①争论：室友给她一通打扮，她其实觉得她们审美都有点诡异②行动：发短信给男主，说自己有时间，大家吃个饭看个电影4，---GAME①买条很好看的裙子②指甲油+烫头发---让自己花枝招展③便利店买了一盒避孕套（喜剧处理，展示女主口是心非的性格）5，---中点①吃饭时，男生流露出对自己的不喜欢（伪失败），她尴尬，决定不看电影了（内在是被打击后，更不自信了）6，---一无所有①下雨，衣服湿了，变成了卷毛的落汤鸡②回到寝室，室友纷纷安慰她（实际上是更大的打击）7，----二、三幕衔接点（包含灵魂黑夜）①灵魂黑夜：胖室友报名参加歌唱比赛，说要做自己②衔接点：做回自己，主动约男生看电影8，---高塔意外①在被男主一通夸奖之后，得知男主真正的目的不是约会，而是请她帮忙9，---结局（好坏都可以，核心是人物完成成长-另一种是帮助他人成长）①好事收：女主答应男主帮忙，两人讨论故事②坏事收：女主答应男主帮忙，但男主并不信任她上述是把一条故事线延展开来的结果，强调几点：第一，故事线要清晰，不要太复杂。很多戏写散了，为什么？因为你的故事都不是围绕主人公来说的，你忽然写到一个喜剧角色，你觉得很好，结果拼命写配角，主角戏自然少了。写配角，实际上也是在写主角。拿争论部分的内容来说：女主答应男主约会的事，明明是下午三点约会，她12点就出门了，女主走后，宿舍里两个室友讨论她那么早出门干嘛？一个说：肯定是想自己美美哒去见约会啦！另外一个女生：啊，不会吧，她现在这样子不是挺可爱的嘛！另一个：女人，你懂的……虽然是女配的对话，但讨论的是女主的事情。这叫侧写。当室友对话时，镜头一切，女主已经在试裙子了，她要挑一个黑色的裙子，因为显瘦。所有的情节台词，都是黏连在清晰的故事线上。这里补充一点：案例的故事线是一个10分钟左右的短片或者说一部电影的前10分钟左右。如果是90分钟的电影，它的故事线是怎样的？一个老人曾经与老伴约定去一座坐落在遥远南美洲的瀑布旅行，却因为生活奔波一直未能成行，直到政府要强拆自己的老屋时才决定带着屋子一起飞向瀑布。当色彩斑斓的气球将卡尔的屋子平地拨起并共同飞向空中时，突然传来一阵敲门声，老人发现他最大的“恶梦”就在屋外——一个过分乐观，自称为“荒野探险家”的8岁小男孩罗素。但一切已为时已晚，卡尔不得不带上小男孩一起踏上这惊险刺激的探险之旅。（《飞屋环游记》）所以，10分钟的故事线可以一句话写完，90-120分钟电影的故事线模板是：第二点，清晰的故事线下，怎么让故事不一样？这是考验阅历和想象力的时刻了。通过上文，基本上能看出有哪些场景：宿舍、商场、咖啡店、电影院、电影院外的街道。那么好，我想加一个解剖室或者停尸房的场景。怎么加？很显然，现在故事的调性是校园轻喜剧，停尸房或者解剖室可以是学校里的解剖室，如果大学有医学部的话，那么假设女主有个好闺蜜，当然，烂俗一点的设定就是男闺蜜。男闺蜜正在做解剖，大汗淋漓，女主在收到男主发的消息后，一路小跑找男闺蜜商量自己该怎么办。于是乎，我们就看到，解剖台上，一个已经被划开胸腔的尸体，女主和男闺蜜正在讨论感情问题……这场戏还是属于争论的内容。如果说，现在学校里没有解剖室，怎么办？还是可以加这场戏，比如说女主去找他爸，那么可以设定她是个单亲家庭，他爸是个法医，在公安局解剖室内，父女之间的对话。女儿：爸，我觉得我可能喜欢上了一个人。爸咬牙切齿：什么？什么人？千万别让他落在我手上……解剖台上，尸体死不瞑目……这场戏还是争论的内容，保持喜剧调性，故事场景已经变了。在讲故事训练中，有一项基础训练，叫场景联系训练。就是把很多不相干的场景，用一个故事串起来，要求合理、有主题、有人物。举个例子，校园剧里面，见得最多的是操场、宿舍、教学楼、小树林等等，这些写腻了，观众也看腻了，怎么办？OK，我们还是校园故事，但是我们把场景换了，比如说，我们规定5个场景：1，宿舍2，公园厕所3，会场4，警察局5，化学老师的家中五个场景中，四个跟校园压根没有关系，怎么通过一个故事让它合理起来？比如说，某男生最近谈女朋友了，但是生活费没多少。宿舍里，他就在想怎么赚钱呢？后来，他在网上看到一个招聘启事，是兼