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18个虚词的用法归纳”而”字的用法(一)作连词1.表示转折关系，译为“然而”、“可是”、“却”。①惜其用武而不终也②朝济而夕设版焉③信而见疑，忠而被谤④青，取之于蓝，而青于蓝。2.表示假设关系，连接主谓，译为“如果”“假使”。①人而无信，不知其也。②死而有知，其几何离？③诸君而有意，瞻予马首可也。3.表修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”或不译。①墙往往而是。②文武并用，垂拱而治③吾尝终日而思矣④朝而往，暮而归4.表并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。①根拳而土易②授之书而习其句读者③蟹六跪而二螯④侣鱼虾而友麋鹿5.表承接关系，相当于“接着”、“就”或不译。①择其善者而从之，其不善者而改之。②卒廷见相如，毕礼而归之。③觉而起，起而归。④去今之墓而葬焉。⑤旦暮吏来而呼曰6.表递进关系,译为”而且、并且”或不译。①君子博学而日参省乎己。7、表因果关系，译为“因而”。①赂秦而力亏。②摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣.8.表目的关系,译为”来””用来”.①缦立远视，而望幸焉②籍吏民，封府库，而待将军9、作第二人称代词，通“尔”，你，你的。①而翁归。②而母立于兹。③早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚10、通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。11、通“能”或“耐”。能够；才能。德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。12、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①术业有专攻，如是而已。②不抑耗其实而已也（1）句末语气词，表示判断。张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（2）句末语气词，表示陈述或解释语气。其无礼于晋，且贰于楚也/雷霆乍惊，宫车过也。故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3）用在句末，表示肯定语气。会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。昔人云：将以有为也。（4）用在句末，表示疑问或反诘语气。为何竟日默默在此，大类女郎也？/谁得而族灭也？（5）用在句末，表示祈使语气攻之不克，围之不继，吾其还也。（6）用在句末，表示感叹语气。如：泣下沾襟，何其衰也。（7）用在句中，表示语气停顿，以舒缓语气。如：其闻道也亦先乎吾。（8）【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”。（9）【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。如：岂独伶人也哉！（10）作副词，表同样情况。如：余泣，妪也泣。（11）【也欤】表疑问，相当“么”。其可怪也欤？者一、作助词(1)用在时间名词后,表示停顿A、古者以天下为主，君为客。B、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。(2)作为定语后置的标志马之千里者,一食或尽粟一石。四方之士来者，必庙礼之。(3)用于主语后，表停顿，引出判断师者，所以传道受业解惑也。屈原者，名平，楚之同姓也（4）用在动词、形容词和动词性词组、形容词性词组的后面，组成一个名词性结构，相当于“……的人（人、事、情况等）”A、群臣吏民，能面刺寡人之过者。B、悟已往之不谏，知来者之可追。（5）用在句末，表示疑问A、飘风不终朝,骤雨不终日,孰为此者?B、谁为大王为此计者？//客何为者？（6）用在数词后，往往总指上文所提到的人、事、物。翻译时在人、事、物名称前加“个”、“件”、“种”等。此数者用兵之患也。//令五人者保其首领以老于户牖之下（7）放在分句的句末，引出原因。A、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。B、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（8）用某些比况、描写的词语后面，相当于“……的样子”。如《捕蛇者说》：“言之，貌若甚戚者。”（9）“者也”两个语气词连用,起加强语气的作用,语气重点在最后一个语气词上,“也”强调了肯定的语气A、舍鱼而取熊掌者也。B、城北徐公，齐国之美丽者也。则一、用作连词，表示多种关系。（1）表示承接关系，译为“就，便”或“原来是，已经是”A、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。B、三十日不还，则请立太子为王。C、以攻取之外，小则获邑，大则得城。D、项王则受壁，置之坐上。E、吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？F、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（2）表示转折关系，译为“却，可是”A、夜则以兵围所寓舍/欲速则不达B、于其身也，则耻师焉，惑矣。C、欲奉诏奔驰，则以刘病日笃。（3）表示假设关系。译为“如果”A、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。B、入则无法家拂士，出则无敌国外患者（4）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。译为就”或不译如：位卑则足羞，官盛则近谀。二、副词。（1）用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是，就是”例：此则岳阳楼之大观也。非死则徙尔（《捕蛇者说》）（2）表示对动作行为的强调。可按上下文义灵活译出。水则载舟，水则覆舟（《荀子·哀公》）表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。例：日初出，大如车盖，及日中，则如盘盂三、语气词用在句末，常与疑问代词“何”一起构成“何则”，表示疑问语气。可译为“呢”。例：宋人闻之，俨然感悦，而晋国日昌。何则？四。名词。榜样、规则等。如以身作则五、动词。（1）做、作。众人听了,吓得不敢则声。——《红楼梦》（2）划分等级。咸则三壤,成赋中邦。（3）仿效,效法。如:则先烈之言行何①疑问副词，用在句首或动词前，表示反问，可译为“怎么””为什么”；1.徐公何能及君也2.何可胜道也哉？3.何不按兵束甲，北面而事之？4.众人皆醉，何不餔起糟而啜其醴？②疑问副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么””怎么这样”；1.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！2.开国何茫然③疑问代词.单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么””什么原因”.1.何者？严大国之威以修敬也。2.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？3.所在皆是也，而此独以钟名，何哉？④疑问代词，作动词或介词的宾语，可译”哪里”“什么”.1.豫州今欲何至？2.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？3.是社稷之臣，何以伐为？⑤疑问代词，作定语，可译“什么””哪”；1.何人能忘情耶？2.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。⑥动词，问。如:信臣精卒陈利兵而谁何。⑦何如，固定结构，表示疑问或反问，可译为“怎么样”。奈何（为什么）、若何（怎么办）1.以五十步笑百步，则何如？2.其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？3.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？⑧无何。译为“不久”“没多久”。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。⑨何乃1.怎能.阿母谓府吏：何乃太区区！2.何况。《史记》：“将军尚不知人，何乃家监也。”3.何故，为什么。《汉纪·高后纪》：“平原君母死，何乃贺我？”若1.作动词(1)(象形。甲骨文字形,象一个女人跪着,上面中间象头发,两边两只手在梳发,表示“顺从”。本义:顺从)如:万民是若。——《诗·鲁颂·阙宫》若时(顺应天时);若淑(温顺而善良)(2)如同,像.例:天涯若比邻。(3)同,相当.例:彼与彼年相若也。——韩愈《师说》(4)及,到.病未若死。——《国语》(5)比得上(多用于否定句和反问句)例:以为莫己若者2.作代词(1)表近指，相当于“如此、这个、这样”。例:以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。（这样）若人(这个人);若时(此时);若辈(这些人)(2)表疑问，相当于“怎么”、“哪里”。如:若个(哪个);若之何(怎么办;为什么);若何(怎样,怎么办;怎么,为什么);若为(怎能)(3)表第二人称.相当于“你、你的、你们”。若入前为寿。//吾儿，久不见若影(4)这么;那么。同“偌”。如:老太太若大年纪。（5）若曹(你们这些人);若属(你们);若辈(你们)3.作连词1.表假设，相当于“假如、如果”。例：若舍郑以为东道主。2表选择，相当于“或者”。例：以万人若一郡降者,封万户3、若夫、若乃(像那、至于。用于句子开头,表另起一事)例：若夫乘天地之正，而御六气之辩4、作助词1、用在形容词或副词后面,表示事物的状态。相当于“貌”、“样子”例：桑之未落,其叶沃若。【与】（一）介词。1．介词。和，跟，同。①沛公军霸上，未得与项羽相见②当与秦相较，或未易量③.微斯人，吾谁与归2．比，和……比较。吾孰与徐公美（二）连词。1．连词。和，跟，同。①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也②诸侯之所亡与战败而亡者③六国与秦皆诸侯(三)语气助词,通”欤”.子非三闾大夫与讨论意义为“和、同”的“与”的词性1、彼与彼年相若也，道相似也。2、与其妾讪其良人。3、举天下之豪杰，莫能与之争。4、相如闻，不肯与会。注意：“与”是连词还是介词，一看前后是否并列关系，能否互换位置而基本意思不变，且在句中作同一句子成分；二看“与”前面是否出现或可否加入状语等其他成分；三看介词“与”是否出现在句子开头。1是连词，其余是介词（三）动词。1．给予，授予。①与尔三矢，尔其无忘乃父之志。②则与一生彘2．结交，亲附。与嬴而不助五国也3、赞同。①夫子喟然叹曰：“吾与点也。②子曰：“与其进也，不与其退也。4、等待。恐年岁之不吾与//日月逝矣，岁不我与5、参加。蹇叔之子与师【以】（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，（用）凭……身份。①愿以十五城请易璧。（用）②是时以大中丞抚吴者为魏之私人（凭……身份。)③生物之以息相吹也（用）2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。②久之，能以足音辨人。③苟以天下之大，而从六国破亡之故事3．表示所处置的对象。起提宾作用，可译为把。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。③并以为国人之读兹编者勖4．表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。《五人墓碑记》②汝殁以六月二日③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。《祭妹文》）5．表示原因。译为：因为，由于。①赵王岂以一璧之故欺秦邪？②洎牧以谗诛③仆以口语遭此祸6．表示依据。译为：按照，依照，根据。①斧斤以时入山林②余船以次俱进。（《赤壁之战》）7．表示动作、行为的对象，用法同与，可译为和、跟；有时可译为率领、带领。①天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策•周策》)②(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》率领、带领)③今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。《李广传》率领、带领〉）（二）连词。1．表示并列或递进关系。常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为而、又、而且、并且等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》）③越国以鄙远。(《烛之武退秦师》)2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为而或省去。①中丞匿于溷藩以免②樊哙侧其盾以撞。③此吾祖太常公宣德间执此以朝3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①则请立太子为王，以绝秦望。②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子③则修文德以来之④为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(前三个表目的,”来””用来”,最后一个表结果,”以致”)4．表假设关系。以啮人，无御之者。《捕蛇者说》（表假设，如果）5．表修饰关系，译为而，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。②于是乘其厉声以呵6、表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为因为。例如：①强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）④卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。补充：“以”译为“因为”，如何断定是介词还是连词？1、“因为情况比较复杂，大家的意见很难取得一致。”2、“因为种种原因，大家的意见没能取得一致。”以上两句中的“因为”一词，1句是连词，2句是介词。做连词后面跟句子，“情况比较复杂”--“情况是复杂的”--主语+系表结构，一个完整的句子。做介词时后面接的是名词或者名词短语，“种种原因”，名词短语，作状语。1、且以一璧之故逆强秦之欢，不可。2、以其无礼于晋且贰于楚也。3、则思无以怒而