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苏州市相城区蠡口中学LIKOUMIDDLESCHOOL校训：和合校风：和善和睦和美和谐学校理念：教学和融知行合一教风：知识整合方法契合学风：思练结合学问统合渔家傲主备：审核：准印签名：日期______班级______组名______姓名______评价______1.感悟诗词内容，把握词人情感。1.鉴赏诗词，感受作者形象和情感。●使用说明：（水滴石穿，全面过关）1.作者介绍李清照（1084-1155），济南人，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。生于书香门第，对诗词散文书画音乐无不通晓，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。2.朗读渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。2.解释字词星河：帝所：天语：嗟：谩：鹏：蓬舟：吹取：三山：3.理解诗词大意学法指导：（授渔点睛，助你提升）苏州市相城区蠡口中学LIKOUMIDDLESCHOOL校训：和合校风：和善和睦和美和谐学校理念：教学和融知行合一教风：知识整合方法契合学风：思练结合学问统合4.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘出怎样的场景？5.“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”流露词人怎样的思想感情？6.“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”表达词人怎样的抱负？7.全词主题学法指导：（努力攀登，综合提升）1.历代诗人评价圣赞《渔家傲》用词精妙，请选择两到三个例子赏析。学法指导：（思维开放，天天向上）