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公兴小学何宝玉说课内容教学教材分析学习者分析2教学目标3教学重难点4教学设计思路51《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。一、教学目标1、引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确、流利地朗读课文。2、是认识8个生字，会写4个。3：理解课文内容，明白遇到困难仔细观察，认真思考会想办法，乐于与同学交流。身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。谜底：（乌鸦）请仔细观察乌鸦的图片一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。乌（wū）鸦（yā）喝（hē）渴（kě）瓶（píng）渐（jiàn）乌鸦喝渴乌云老鸦喝水口渴瓶石办法瓶子石头办公室方法渐渐渐地1、读了第一段你明白了什么？2、乌鸦遇到了什么困难？3、故事里的乌鸦做了一件什么事？4、你喜欢这只乌鸦吗？为什么？读一读，想一想，乌鸦看到什么？乌鸦看到一个瓶子。瓶子里有什么？瓶子有水乌鸦在喝水的时候遇到什么问题？瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水？乌鸦又想了什么办法？乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。乌鸦后来有没有喝到水？乌鸦后来有喝到水除了乌鸦的办法，你还有什么办法让水出来？我会写可（kě）石（shí）办（bàn）法（fǎ）找（zhǎo）许（xǔ）作业：1、熟读课文《乌鸦喝水》。2、搜集有关乌鸦的故事，讲给听给同学或老师听。3.把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。Thankyou谢谢