说课大赛方案

广西师范学院教育科学学院第五届“我讲我SHOW”说课大赛活动方案一、活动的目的及意义随着新课程改革的不断深化，“说课”已成为教师探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，同时也成为我们学生深入学习教育理论，扎实教师技能的重要途径之一。为丰富我院学生的课余生活，进一步加强对我院学生实践能力和创新精神的培养，更好的适应社会对人才的要求，我院特举办本次说课大赛，旨在给广大学生提供了一个提升自我、展示自我的舞台。二、活动的时间和地点初赛：时间：2010年3月20、21日两天地点：1-104决赛：时间：2010年4月2日（星期五）下午地点：待定三、比赛流程初赛：1、主持人介绍评委，说明比赛规则，宣布比赛开始；2、参赛选手4人一组，按抽签顺序上台进行1分钟自我介绍，10分钟说课，主持人提示时间；3、每组选手完成说课后，由评委点评，主持人宣布得分。决赛：1、主持人介绍评委、嘉宾，请9位参赛选手上台。参赛选手一一做自我介绍，亲友团为选手助威（参赛宣言）；2、主持人说明比赛流程及两个环节的比赛规则，宣布比赛开始；3、参赛选手3人一组，共3组，分别进入比赛。选手按赛前抽签顺序上台。首先第一组的1号选手上台抽取第二环节--情景模拟的题目（礼仪将抽取的题目交给亲友团团长，之后便可准备第二环节的比赛），然后进入1号选手的第一环节——说课。接着2号选手上台，以此类推；4、第一组选手完成说课后，接着进入第一个观众互动环节；5、观众活动环节后，进入第一组选手的第二环节——情景模拟，选手依次上台表演；6、第一组选手完成比赛后，主持人请评委点评（统计得分）；7、主持人宣布第一组选手第一、二环节得分以及总得分；8、接着进入第二组选手的比赛，以此类推；9、所有上述比赛流程完成后，请我院领导总结本场比赛选手表现；10、主持人报最后的总排名，宣布获奖名单；11、颁奖典礼，颁奖嘉宾与获奖选手合影；12、主持人宣布比赛结束，欢送评委、嘉宾，散场。注：①要求每位选手组10人左右的亲友团，并选出亲友团团长，准备参赛宣言；②第一环节——说课：共8分钟，最后的1分钟时黄旗提示，时间结束时红旗警告，超过30秒酌情扣分，超过一分钟出声警告并酌情扣分；③情景模拟环节要求选手与亲友团共同完成；④共有3次观众互动，每次抽取2名观众。观众互动环节利用抽数软件，请嘉宾抽出幸运观众回答问题，答对赠送小礼物，答错另抽观众回答；四、相关说明及人员安排1、各班学习委员组织本班同学积极踊跃报名参加比赛，并于3月13日之前将报名情况统一交到学习部唐颖(电话：[phone])处。2、各参赛选手于3月18日之前将打印版的说课稿交至学习部杨春妮（电话：[phone]）处，电子版发送到学习部邮箱[e-mail].3、初赛时参赛选手不需要制作课件，决赛时要求参赛选手制作比赛使用的课件并于决赛前3天发送到学习部邮箱[e-mail].（如需使用背景音乐也请一并发送）。4、初赛结束后2天之内公布决赛名单（9名选手进入决赛）。5、每次比赛结束后，学习部委员、干事均要留下清理会场。五、奖项设置奖项奖品一等奖（一名）精美相册一本二等奖（二名）精美硬皮笔记本两本三等奖（三名）笔记本三本最佳教案奖（一名）笔记本一本最佳台风奖（一名）笔记本一本优秀奖（三名）/注：最佳教案奖出自说课环节得分中除去台风和课件两项的得分；最佳台风奖出自说课环节中台风的分数。六、活动经费预算内容数量金额矿泉水1箱24元笔6支6元精美相册1本15元精美硬皮笔记本2本20元笔记本5本30元观众礼品6件12元稿纸1本2元总计109元教育科学学院学生会学习部二〇一〇年三月六日注：1、评测指标仅供评委参考；2、评委将台风和课件这两项的得分单独列出，评出最佳教案奖和最佳台风奖；3、说课超过30秒酌情扣1～3分，超过1分钟酌情扣3～6分（由计时人员负责扣分）；情景模拟环节评分说明：情景模拟环节总分为10分，评委可根据选手的表现为选手打分。项目评测指标分值得分说教材1、说明本节课内容在本章或教材中的地位和作用2、教学目标层次符合大纲要求、教材内容和学生实际，体现可操作性3、本节课的重点、难点明确4、积极渗透德育教育15说教法1、教学方法选择有理论依据，符合认知规律和学生实际2、教学内容的组织及安排合理，有利于目标实现3、学生自主学习、自主发展落到实处15说学法1、渗透学法指导、传授学习方法2、学法适合学生层次，操作性强3、有利培养学生实践能力和创新精神10说教学程序1、新课导入自然、流畅2、教学步骤清晰、自然、逻辑性强3、课堂教学结构合理4、适时启发诱导、重视学生参与5、体现学法指导和能力培养6、教学环节目的明确（如提问、设疑、演示、阅读等）7、突出重点、突破难点8、德育渗透的内容、形式、时间恰当9、课堂反馈针对性强,有利于知识的掌握30台风1、普通话发音标准、流利，语言规范、简练、生动、音量适中2、表达生动、动作恰当、感情处理得当、感召力强，富有创意3、上下场致意、答谢4、服装整洁得体，自然大方、举止文明、教态亲切10课件课件直观明晰、层次清楚、美观大方10总分90