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“我爱读书我爱童话”活动方案一、活动对象及时间：一年级全体学生2013年11月14日二、主持人：曹萍三、组织：张君梅藏登四、活动目的：为推进学校阅读活动，以班级读书活动为契机，让学生快乐读书，倡导人人参与，让读书成为师生的好朋友，养成良好的读书习惯，结合亲子共读活动的开展，一年级举行“我爱读书我爱童话”展示活动。五、活动安排：1、第一阶段：各班组织学生确定“我爱读书我爱童话”内容进行准备，以班组为单位进行“我爱读书我爱童话”展示（说明：先填写读书收获再带书展示），要求全员参与。2、第二阶段：各班评选出10名优秀作品参加校级的展板展示活动。未能参加校级战展示的在教室内外展示。3、活动组织：一年级全体教师。六、展示要求:1、展示内容健康、清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、内容取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以推荐书目为主、也可选择童话故事。3、鼓励创意表现形式。七、活动流程：童话节分成以下几个层次：1、听——经典童话在红领巾广播站进行“我最喜欢的童话故事联播”，让学生从听觉上享受一场童话盛宴。2、查——调查喜欢的读物、角色（1）、你看过哪些童话故事(书)？（2）、你最喜欢哪个故事？为什么喜欢？（3）、你喜欢什么角色？为什么？3、看——指导看童话书在对学生的调查表进行分析后，语文老师有组织、有目的地指导学生阅读童话书。4、画——为童话节设计会徽、吉祥物等设计童话节会徽、吉祥物、口号将与调查、阅读同步进行。向全校少先队员进行有奖征集，以队活动形式讨论和个人查询、设计等各种方式，设计自己的童话节会徽、吉祥物、口号，并给会徽起一个生动形象的名字，说出她的含义。然后组织评选，对选中的吉祥物进行制作，并对优秀设计者进行奖励。5、讲——童话故事擂台赛先以班级为单位，进行讲童话故事比赛，参赛的故事可以是传统的童话故事，可以是报刊上的童话故事。我们更提倡自创自编的童话故事，并把这些创作作品编印成册，为下一轮“童话节”的写童话打下基础。