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中国历代著名诗词名句记得有位哲人说过，一个国家有两样东西不能少：国王和诗人。我想这里的诗指的应该就是文学。文学是想像的天空、激情的花园、梦想的殿堂，是我们人类灵魂栖息的家园。文学关心的是人对人自身、他人，人与环境的情感性的把握，在人的生命中，文学有她自己的特殊位置，她更多地扮演着人的情感承载、情感追求和情感寄托的角色，她要帮助人来完成人的“人文情怀、人文视野、人文精神”的构建。这恐怕是文学的最主要功能。因此，文学对于当今的社会是极有意义的，尤其对于人生观、价值观正在形成的大学生来说，文学更是必需的。因为，她能赋予我们善于发现美的眼睛、柔软敏锐的心灵和充实丰富的灵魂，有助于我们开拓思维能力、滋养人文精神、陶冶高尚情操、提升生活品位。对于每一个人来说，阅读文学作品并从中获得感悟，使自己成为一个真正意义上的人文的人，并使自己诗意地栖居于世，是人们学习文学的价值和意义之所在。文学似乎是无用的，它既不能当饭，也不能御寒。但远离文学，就是愚蠢！文学给人的是情调，是情感的培养。情感弱化已成为世纪通病，文学是惟一的良药。文学能软化人们的心，从而使人变的更善、更美。如果对文学一无所知、从不阅读文学作品，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。阅读文学作品的过程，其实就是人性觉醒的过程，人格提升的过程，心灵净化的过程，精神强化的过程。思想、道德、品质、情趣，都会在阅读的愉悦中走向一个新的境界。汲汲于物质享受，淡漠于精神追求的社会，是畸形的社会。一味寻欢作乐，耽于纸醉金迷的人生，是病态的人生。人文教育的内涵就是通过人文学科的教育、教学使学生具备基本层、发展层和高境界层次的人文素养。基本层的人文素养主要表现为：珍惜生命，有同情心，羞耻感，责任感，己所不欲，勿施于人，愿助人，有一定的自制力，做事比较认真，能顺利运用母语，思维顺畅、清楚，有逻辑性和个人见解，言行基本得体，懂得一些文艺基本知识等；•发展层的人文素养表现为：积极乐观自信，崇尚仁善，热情助人，热爱生活，懂得感恩，有较强的责任感，有明确的奋斗目标和较强的自制力，做事认真，能准确、流畅地运用母语，思维清晰、灵活，逻辑严密，有独到见解，言行得体，有一定文艺特长，会品评高雅艺术等；•高境界层次的人文素养则表现为：关爱所有生命和自然，有高度的使命感，百折不挠，奋斗不息，能优雅、生动、自如地运用母语和熟练应用一门外语，思维敏捷、深刻，善于创新，言行得体且优雅、有魅力，对艺术有较高的悟性等。生查子•元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。•窈窕淑女，君子好逑。（诗经·周南·关雎）•昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经·小雅·采薇）•知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离）•一日不见，如三秋兮。（诗经·王风·采葛)•所谓伊人，在水一方。（诗经·秦风·蒹葭）诗经●子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。凤栖梧柳永伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水阔知何处。窈窕淑女，君子好逑。（诗经·周南·关雎）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经·小雅·采薇）知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离）一日不见，如三秋兮。（诗经·王风·采葛)青青子衿，悠悠我心。（诗经·郑风·子衿）所谓伊人，在水一方。（诗经·秦风·蒹葭）巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经·卫风·硕人）手如柔荑，肤如凝脂。（诗经·卫风·硕人）•路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原·离骚)•长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原·离骚）•亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原·离骚）•举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原·渔父）•吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（屈原·涉江）•余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。（屈原·涉江）•黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。（楚辞·卜居）•山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国·曹操·短歌行）•本是同根生，相煎何太急。（三国·曹植·七步诗）•鞠躬尽瘁，死而后已。（三国·诸葛亮·后出师表）•非学无以广才，非志无以成学。（三国·诸葛亮·诫子书）•非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国·诸葛亮·诫子书）•采菊东篱下，悠然见南山。（东晋·陶渊明·饮酒）•山气日夕佳，飞鸟相与还。（东晋·陶渊明·饮酒）•羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋·陶渊明·归园田居其一）•久在樊笼里，复得返自然。（东晋·陶渊明·归园田居其一）•晨兴理荒秽，带月荷锄归。（东晋·陶渊明·归园田居其三）•刑天舞干戚，猛志固常在。（东晋·陶渊明·读山海经）•盛年不重来，一日难再晨。（东晋·陶渊明·杂诗）•不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋·陶渊明·五柳先生传）•落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃·滕王阁序）•念天地之悠悠，独怆然而涕下。（唐·陈子昂·登幽州台歌）•春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐·张若虚·春江花月夜）•海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄·望月怀远）•行到水穷处，坐看云起时。（唐·王维·终南别业）•浮云游子意，落日故人情。（唐·李白·送友人）•抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云）•天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐·李白·将进酒）•仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）•大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐·李白·上李邕）•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白·行路难）•君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐·李白·将进酒）•晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐·崔颢·黄鹤楼）•安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白·梦游天姥吟留别）•读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵）•香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。（唐·杜甫·月夜）•露从今夜白，月是故乡明。（唐·杜甫·月夜忆舍弟）•出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（唐·杜甫·蜀相）•白也诗无敌，飘然思不群。（唐·杜甫·春日忆李白）•对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休，惟有长江水，无语东流。•不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我倚阑干处，正恁凝愁。•酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（唐·杜甫·曲江）•春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·孟郊·登科后）•姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐·张继·枫桥夜泊）•人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（唐·崔护·题都城南庄）题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。•正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐·杜甫·江南逢李龟年）•此曲只应天上有，人间那得几回闻。（唐·杜甫·赠花卿）•笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐·杜甫·寄本十二白二十）•花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（唐·杜甫·客至）•无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐·杜甫·登高）•春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐·韦应物·滁州西涧）•谁言寸草心，报得三春晖。（唐·孟郊·游子吟）•东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（唐·刘禹锡·竹枝）•千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐·刘禹锡·浪淘沙）•谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐·刘禹锡·陋室铭）•日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐·白居易·忆江南）•别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（唐·白居易·琵琶行）•同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易·琵琶行）•回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（唐·白居易·长恨歌）•在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐·白居易·长恨歌）•天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐·白居易·长恨歌）•曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐·元稹·离思）•年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐·刘希夷）•黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐·颜真卿）•采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐·罗隐·蜂）离思五首·其四唐·元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。•男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺·南国）•停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐·杜牧·山行）•二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（唐·杜牧·寄扬州韩判官）•春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）•身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐·李商隐·无题）•何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（唐·李商隐·夜雨寄北）•春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。（唐·李商隐）•历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐·李商隐）•夕阳无限好，只是近黄昏。（唐·李商隐·乐游原）•天意怜幽草，人间重晚晴。（唐·李商隐·晚晴）