《更浩瀚的海洋》

《更浩瀚的海洋》纪伯伦纪伯伦（1883-1931）,黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家，他的散文具有独特的东方韵味和感情色彩，散发着醉人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成果。主要作品有：散文诗集《先知》《沙与沫》《先知园》及小说《草原新娘》《叛逆的灵魂》等。读准下列字的字音：瀚垢谧撇萋虔hàngòumìpiēqīqián默读课文，思考下列问题：1.“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义？2.“我和我的心”一次次离开，表现了对这些人怀着怎样的态度和情感？3.“我和我的心”最后做出了怎样的选择？（1）把盐撒向大海的悲观厌世者。道具是盐。盐的味道是又苦又咸的。（2）手捧珠宝匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。这是一个没有体会生活的全部味道的轻浮的乐天派。（3）捡死鱼放回大海的虚伪的慈善家。道具是死鱼。行为是把死鱼放回海里。◆（4）沉溺于幻想的苦行僧。行为是在沙滩上勾画自己的想象◇（5）追求虚无的空想家。道具是泡沫和一只玛瑙缸。（6）不懂得什么是真正有价值的庸人。道具是一只贝壳。行为是背对大海，把一只贝壳的轻微声响当作是大海的声音。☆（7）为拒绝痛苦而逃离生活的懦夫。行为是把头埋在沙子里“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？不配离开无法沐浴要小心远远的不宜最糟糕鄙弃和否定“我和我的心”最后作出了怎样的选择？（离开了这浩瀚的大海，去寻找更浩瀚的海洋。）合作探究：“我和我的心”不愿意和这些人呆在一起，所以“我们走了，去寻找更浩瀚的海洋”，其中“寻找更浩瀚的海洋”应该怎样理解？“我”是一个怎样的人？我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻（chì）是行尸走肉；我倾听了,听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。——摘自纪伯伦《泪珠和欢笑·引言》“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。我和我的心鄙弃：追求：悲观厌世者轻浮乐天派虚伪慈善家溺于幻想者虚无空想家舍本求末者逃避生活者纯洁爱与美理想境界※拓展迁移：你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？读了这篇文章，你有怎样的人生感悟？谈谈在你们的记忆仓库中有哪些适合今天所学课文的名言警句？◇积累运用：读一读，记一记1.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底2.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅3.只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新4.有一些人追求永恒的美，他们把无限放到他们短暂的生命里。另外一些人胸无大志地活着。——罗曼·罗兰5.执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗◊写作特点：（1）象征手法的运用。文中七种人在海边的表现，各象征了七种不同的人生态度。在这几种人面前，作者毅然离去，表达了自己对理想境界不懈追求的精神。（2）借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主旨深入浅出。本文通过“我一次次离开”，表达了对理想的不懈追求这一主题。作者是根据自己对生活的认识和理解，运用富有哲理或象征一样的简单小事，以此喻彼、以小见大地阐发深刻的道理，力求言近而旨远。课后作业：“我”找到“更浩瀚的海洋”了吗？如果找到了，是什么样的海洋？没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人？展开你的想象，给本文续一个结尾。