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•1.熟读课文。•2.本文围绕“一诺千金”写了哪些内容•3.给下列生字注音。•拳（）咙（）攒（）罕（）•坦（）睹（）魂（）哑（）•酣（）谨（）诚信为人之本。——鲁迅精诚所至，金石为开。——王充如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚言必信，行必果。——孔子秦文君【注音】【释义】诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。【出处】西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金千两，不如得季布一诺。”秦文君，1954年生，儿童文学作家，上海人。当代儿童文学作家，其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的生活，语言风趣幽默，且富有感染力。1982年开始文学创作，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》、《小妖林晓梅》，作者现为中国作家协会全国委员会委员，《中国儿童文学》主编。用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事？再读课文，整体把握（1）思考：作者想要表达什么中心？（2）为了表达中心，文章写了几件事？思考：1.我的心理都有哪些变化？2.为什么会有这样的变化？第一个故事3.在读课文的过程中理解“难堪”的意思，体会那个男生为什么难堪，如果你是那位男生，你当时是怎样想的？出示重点句子：•我的为难令那男生难堪。他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。动作描写为什么会低下头呢？“低下头”表现出当时男生的难堪，而他的难堪正是来源于“我”当时的“为难”，可以看出男生是个自尊心非常强的人。这句话运用了什么描写？重点句：•时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。从“一天一天”可以看出什么？可以看出“我”把钱借给男生后就是在数日子过，两元钱对于“我”来说，也是很重要的，因为它是“我”两个月的零花钱。从“竟”可以看出什么？可以看出男孩的失信完全出乎“我”的意料。这句话运用了什么描写？心理描写重点句：•夜里快睡觉时，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，只见窗外站着个。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。1.从淌着汗，哑着喉咙可以看出什么？紧紧攥着又可以看出什么？2.划线句子运用了什么修辞？形象的比喻写出了什么？3.这句话运用了什么描写？动作描写从淌着汗，哑着喉咙可以看出男生为了在最后期限把钱还给“我”跑得特别快，特别累。紧紧攥着不仅让我们看出男生对两元钱的珍视，更让人感受到男生手中攥的不仅仅是钱，更是一份沉甸甸的承诺，是信任，是财富.形象的比喻写出了作者对一诺千金的赞美，是实现诺言后心中的那份快乐，是守住诺言后心中的那份轻松，是守住人格后心中的那份坦然。重点句：•我惊喜的叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。1.你对“仿佛我们共同办成了一件事”这句话是怎么理解的？说明了此时男生和“我”的感受相同。2.此处的心里描写和前面的那一句话形成了鲜明的对比？更加突出了什么？“总想哭上一通”形成了对比更加突出了一份诺言对我和那个男生是何等的重要！3.这句话运用了什么描写？神态描写重点句：醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。“狂奔”，“十万火急”表现了什么？从中可以看出男生有什么品质？表现了男生为争取在最后期限内还钱时的紧张，从中可以看出男生遵守诺言的好品质。重点句：•以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。“奔腾”一词动态地写出了什么？“严谨”一词又该如何理解？“奔腾”写出了男生一诺千金的美好品质，给人以力量和强烈的震撼；“严谨”既是对男生守信用的美好品质的赞美，也是男生赢得他人信赖和尊重的源泉！•你读了这个故事，哪里最为感动？•你想对那个男生说些什么？第二个故事思考：1.第二个故事讲了什么？两个人物不同的结局，你有什么想说的？你对哪些内容最感动？2.和“我”一起在车站等人的少年等来了他的朋友，他们“互相欣赏”的画面，让“我”感到了一种灵魂的升华，他们在互相欣赏什么？（“那是场罕见的倾盆大雨”“天地间白茫茫的”与“区区风雨”是否矛盾）重点句：我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这等一个朋友。风雨无阻说明了什么？说明按照约定我的朋友一定会来。作者运用（白描）的手法向人们介绍了一位在“罕见”的大雨中同“我”怀着一样期盼之情少年。“我们”在这样的环境下共同守护着那份（友情），那份（承诺）。•车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢心地叫了一声。伞下的少年一下窜了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。1.这段话运用了什么描写？动作描写2.读罕见秋雨的描写时应怎样读？应突出什么？语速慢，升调低沉，突出我心情的无奈3.读两个少年见面情景的描写时如何读？语速加快，语调要高，突出欣喜之情•我终于未能等到那份喜悦，当我失望而归时，却在家里接到朋友电话。她说雨实在太大，所以……此处省略号省略的是什么？那位朋友对自己没有赴约的陈述，朋友再多的言语也无法弥补”我“对他的失望。我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开拓的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。文末为什么写“我想说”，不过“我什么也没说”？请谈谈你对这句话的理解。暴雨中相会的两个少年散发着浓浓的人格魅力，让”我“回、向往。因为一诺千金的种子已经深埋”我“的心里，同时也体现了”我“对朋友不遵守诺言的抱怨和鄙夷！学了这两个故事以后，你对“一诺千金”怎样看呢？请说一说自己的看法。拓展延伸拓展延伸“君子一言，驷马难追。”古代的正人君子也深深地领悟到了这个道理，可见遵守诺言的重要性。也正因为这样，在许下诺言之前，应该仔细考虑自己是否有履行诺言的能力，因为一旦许下诺言，就应该尽自己最大的努力去履行自己的诺言。一、给下列画横线字选择正确的解释。（填序号）1.如期归还（）A.依照适合B.如同好像C.及比得上2.何足畏惧（）A.充足足够B.够得上某种程度和数量C.值得足以二、补充词语一诺（）风雨（）坦荡（）无比（）如期（）何足（）十万（）绵长（）作业布置作业布置