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院系：计算机科学学院专业：自动化年级：2012课程名称：计算机导论实验学号：20122134567姓名：雷哲指导教师：高老师2012年12月12日年级2012班号O4组号无学号20122134567专业自动化姓名雷哲实验名称中文Word、Excel操作实验室9#203实验目的或要求1、了解Word的功能；2、熟练掌握Word文本编辑方法与技巧；3、掌握字符与段落的格式化；4、掌握文档页面设置、表格与图片的基本操作。5、了解Excel的功能；6、熟练掌握Excel的基本使用方法与技巧；7、掌握Excel中公式与函数的使用方法；8、熟悉Excel中数据管理与分析、图表制作功能。实验原理（算法流程）实验一：图文混排技术【实验目的】1.掌握艺术字和外部图片文件插入的方法；2.掌握图片的编辑和排版方法；3.学会使用艺术字及调整艺术字；4.掌握给文字设置边框和底纹的方法；5.掌握格式刷的使用方法；6.掌握在文档中插入页眉页脚的方法。【实验内容】1.新建文档；2.页面设置；3.添加文字；4.设置标题文字格式并插入艺术字；5.设置子标题格式；6.设置正文格式；7.插入外部文件图片；8.设置页眉和页脚。实验最终完成的图文混排效果如图3-3-1所示。图3-3-1图文混排效果图实验原理（算法流程）【实验步骤】1.新建文档启动Word2003，自动新建一个默认名称为“文档1”的空白文档，以文件名“图文混排”保存文档。2.页面设置（1）选择“文件”｜“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，单击“页边距”选项卡，设置参数如图3-3-2所示。图3-3-2页边距设置图3-3-3设置纸张大小（2）单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”选项组第一行下拉列表中，选择“B5”纸张，如图3-3-3所示。（3）单击“版式”选项卡，在“页眉和页脚”选项组中设置页眉和页脚距边界距离，如3-3-4所示。单击“确定”按钮，关闭“页面设置”对话框。图3-3-4版式设置3.添加文字在文档中输入以下文字：北京2008奥运会吉祥物—福娃福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的实验原理（算法流程）形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、圣火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。福娃贝贝贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。福娃晶晶晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。福娃欢欢欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。福娃迎迎迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。福娃妮妮妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。4.设置标题字体和段落格式（1）标题行字体。中文字体：方正大标宋简体；字号：20号，参数设置如图3-3-5所示。（2）标题行段落格式。对齐方式：居中；特殊格式：无；行距：5倍行距，如3-3-6所示。实验原理（算法流程）图3-3-5“字体”设置图3-3-6“段落”设置5.插入艺术字作为标题（1）插入艺术字。选择标题行“北京2008”文字，选择“插入”｜“图片”｜“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框，选择第三行第四个艺术字样式，如3-3-7所示，单击“确定”按钮关闭对话框。图3-3-7“艺术字库”对话框图3-3-8“编辑艺术字文字”对话框（2）设置艺术字大小和字体。系统自动打开“编辑艺术字文字”对话框，选择“方正综艺简体”作为艺术字字体，设置字号为36，如3-3-8所示。单击“确定”按钮关闭对话框。（3）设置艺术字的形状。选择第三行第八个的“双波形2”作为艺术字形状，如3-3-9所示。图3-3-9选择艺术字形状图3-3-10设置艺术字格式实验原理（算法流程）（4）设置艺术字的格式。选择艺术字后单击鼠标右键，选择“设置艺术字格式”选项，打开“设置艺术字格式”对话框，可以自由设置艺术字的填充和线条，如图3-3-10所示。（5）适当调整字体大小后的效果如图3-3-11所示。图3-3-11艺术字效果6.设置子标题格式本样文共有5个格式相同的子标题，为了提高工作效率，可以在设置一个子标题格式后，通过格式刷将格式复制到其他子标题。（1）设置字体。选择子标题“福娃贝贝”文字并单击鼠标右键，选择“字体”选项，打开“字体”对话框，设置中文字体：黑体，字号：小四，如图3-3-12所示。图3-3-12字体设置图3-3-13段落设置（2）设置段落格式。单击鼠标右键，选择“段落”选项，设置段落缩进、特殊格式、对齐方式、行距参数如图3-3-13所示。（3）设置项目符号“◆”。选择“格式”菜单｜“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，单击选择如图3-3-14所示项目符号，单击“确定”按钮关闭对话框。实验原理（算法流程）图3-3-14项目符号和编号对话框图3-3-15设置边框（4）设置边框和底纹。执行“格式”菜单｜“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”选项组中选择“方框”选项，在“应用于”下拉列表框中选择“文字”选项，如图3-3-15所示。（5）单击选择“底纹”选项卡，在“填充”选项组中选择“灰色—40%”，其他参数设置如图3-3-16所示。图3-3-16设置底纹（6）复制子标题格式。确认“福娃贝贝”文字处于选择状态，双击工具栏格式刷按钮，然后分别移动光标至其他4个子标题上拖动，将设置好的“福娃贝贝”格式复制到其他子标题，从而快速完成子标题格式设置。7.设置正文格式（1）设置正文字体。中文字体：仿宋体；西文字体：TimesNewRoman；字号：小四号。实验原理（算法流程）（2）设置段落格式。行间距：单倍行距，首行缩进2个字符。8.插入图片（1）插入图片。选择“插入”｜“图片”｜“来自文件”命令，选择插入“奥运会吉祥物”图片，如图3-3-17所示，该图片可从网络上下载，也可以使用本地硬盘其他图片代替。图3-3-17“插入图片”对话框（2）设置图片的版式。选择图片，单击鼠标右键，选择“设置图片格式”选项，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，设置图片的环绕方式为“四周型”，然后选择“颜色与线条”选项卡，为图片添加一个边框。如图3-3-18所示。图3-3-18设置图片版式（3）根据样文的要求，将图片移动至页面右侧相应的位置。9.设置页眉页脚（1）选择“视图”菜单｜“页眉和页脚”命令，进入页眉和页脚编辑状态，系统自动显示出“页眉和页脚”工具栏，如3-3-19所示，通过该工具栏可以插入页码、页数等内容。（2）在页眉位置单击鼠标，将插入光标移动至该位置，输入“北京2008奥运会吉祥物—福娃”文字，设置字体：楷体，字号：小五，对齐方式：右对齐。（3）在页脚位置单击鼠标，移动插入光标至该位置，选择插入“自动图文集”｜“第X页共X页”内容，然后执行“插入”｜“特殊符号”命令，在“第X页共X页”两侧插入“○”符号。页眉和页脚设置完成。图3-3-19“页眉和页脚”工具栏实验原理（算法流程）实验二：Excel公式与函数的使用【实验目的】1．复习Excel公式和函数知识，领会常用函数的含义；2．掌握Excel中公式和常用函数的使用方法。3．掌握排序方法。【实验内容】1.制作一个学生成绩表；2.格式化工作表；3.完成表格中的相关数据。【实验步骤】1.制作成绩表启动Excel2003，参照【实验一】的方法，在新建的工作表中输入学生的成绩，如图4-2-1所示。图4-2-1输入学生成绩2.格式化工作表（1）选择第1行单元格的A1到L1，设置字体为“楷体_GB2312”，文字大小为“18”。（2）选择“格式”菜单中的“单元格”选项，打开“单元格格式”对话框，设置“水平对齐”方式为“跨列居中”，“垂直对齐”方式为“居中”，单击“确定”按钮，如图4-2-2所示。（3）选择A2到L19单元格，在“单元格格式”对话框中设置“对齐”方式，水平方向和垂直方向都为“居中”。（4）单击“边框”选项卡，首先在线条“样式”列表中单击左侧最下面的细实线，然后单击“内部”按钮；再选择线条“样式”为右边列表稍粗实线，然后单击“外边框”按钮，如图4-2-3所示。实验原理（算法流程）图4-2-2设置对齐方式图4-2-3设置边框（5）选择A16到B19，即下面四个“各科最高分”、“各科最低分”、“各科及格率”、“各科优秀率”及其右边的一个单元格。然后通过“单元格格式”对话框设置水平对齐方式为“跨列居中”。（6）格式化后的工作表效果如图4-2-4所示。图4-2-4格式化工作表3.计算总分、平均分、各科最高分和各科最低分（1）单击“总分”列下面的第一个单元格，即H3，使该单元格成为活动单元格。（2）单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮，进入公式编辑状态，将其中的B3更改为C3，即公式为“=SUM(C3:G3)”，如图4-2-5所示。按下回车键，得到第一个同学的总分。图4-2-5编辑公式（3）拖动H3左下角的手柄，移动到最后一位同学对应的单元格，如图4-2-6所示。松开鼠标得到所有同学的总分。实验原理（算法流程）（4）单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮右边的下拉箭头，在列表中选择“平均值”，进入平均值函数编辑状态，更改其中的参数B3:H3改为C3:G3，得到公式为“=AVERAGE(C3:G3)”，按下回车键，得到第一个同学的平均分。同样通过拖动该单元格右下角的手柄将其拖到最后一个同学记录，得到所有同学的平均分，计算结果如图4-2-7所示。（5）选择平均分一列所有单元格，选择“格式”菜单中的“单元格”，在“单元格格式”对话框中，通过“数字”选项卡选择“分类”为“数值”，小数位数为2，如图4-2-8所示，单击“确定”按钮。图4-2-6拖动获得其他同学的总分图4-2-7计算平均分图4-2-8设置数字格式（6）选择“各科最高分”行“语文”列下面的单元格，选择“自动求和”按钮右列表中的“最实验原理（算法流程）大值”函数，将其参数更改为“语文”成绩所占有的单元格，如C3:C15，得到公式为“=MAX(C3:C15)”，按下回车键，得到语文最高分。通过向右拖动手柄经过所有科目所在的列，得到各科最高分。同样方法得到最低分，最后结果如图4-2-9所示。图4-2-9计算各科最高分和最低分4.利用“排序”排定名次（1）按下第一个同学所在