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2012年高中生物学考必修1、2、3知识点总结填空第1页共18页《必修一》第一章走进细胞1、以人体为例说明生命系统的8个结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。2、原核细胞的特点：原核细胞无核膜，只有一种细胞器（核糖体），无染色体。如：蓝藻、各种细菌原核细胞与真核细胞的最主要区别：有无核膜（有无成形的细胞核）3、细胞学说建立者：德国科学家施莱登和施旺。意义——细胞学说揭示了细胞统一性、生物体结构统一性4、除（病毒）等以外，生物体都以细胞作为（结构）和（功能）的基本单位第二章组成细胞的分子1、细胞中的化学元素：大量元素C,H,O,N,P,S,K,Ga,Mg.最基本元素C、基本元素C,H,O,N、主要元素C,H,O,N,P,S2、蛋白质（含量最多的有机物）由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S基本单位：氨基酸约20种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同）.氨基酸的结构通式，氨基表示为–NH2，-COOH叫做羧基，两个氨基酸发生脱水缩合反应形成二肽，其肽键可表示为-CO-NH-。有关计算:脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数n–链数m蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数–脱去水分子的个数×18蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构结构不同。功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质2、催化作用，即酶3、运输作用作用，如血红蛋白运输氧气4、调节作用，如胰岛素，生长激素5、调节作用，如免疫球蛋白（抗体）小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。用几何图形表示核酸的基本单位并标出各部分的名称：4、核酸由C,H,O,N,P5种元素构成基本单位：核苷酸核苷酸模式图：功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具重要的作用。种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（由碱基（A,T,C,G）、磷酸和脱氧核糖组成）主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸（由碱基（A、C、G、U）、磷酸和核糖组成）主要存在细胞质中5、糖类的种类与作用糖类是细胞里的主要的能源物质，只有C、H、O组成种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脱氧核糖、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。多糖的基本单位是葡萄糖。6、脂质的种类与作用由C,H,O构成，有些含有N、P分类：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用；分为胆固醇、性激素、维生素D；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。7、水和无机盐的作用水在细胞中存在的形式及水对生物的作用2012年高中生物学考必修1、2、3知识点总结填空第2页共18页结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③参与许多生物化学反应。无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液Ga含量低会抽搐。c、维持细胞的酸碱度8、实验（1）显微镜的操作：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察（先低倍镜再高倍镜）（2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质还原糖脂肪蛋白质药品（显色剂）斐林试剂苏丹III(IV)双缩脲试剂结果砖红色的沉淀橘黄（红色）紫色（3）观察DNA和RNA在细胞中的分布药品：染色剂：甲基绿——使DNA呈绿色吡罗红——使RNA呈红色盐酸——改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1、制备细胞膜一般可选的材料是哺乳动物红细胞，因为这种细胞没有细胞核、细胞器。2、细胞膜的化学成分主要是蛋白质和脂质，此外，还有少量的糖类。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。3、细胞膜的主要功能是：（1）将细胞与外界环境分隔开；膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。（2）控制物质进出；（3）进行细胞间的信息交流。4、植物细胞膜外还有一层细胞壁，它的化学成分主要是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用。第二节细胞器——系统内的分工合作1、细胞中的“动力车间”是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所。植物细胞的“养料制造车间”是叶绿体，它是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器。细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是内质网；对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是高尔基体；蛋白质的合成场所是核糖体，“消化车间”是溶酶体。2、植物特有的细胞器有叶绿体、液泡（植物特有的细胞结构还有细胞壁），动物特有的细胞器有中心体，此细胞器主要与细胞有丝分裂有关。3、原核细胞有的细胞器是核糖体，真核细胞中与能量转换有关的细胞器有叶绿体和线粒体。4、具有单层膜膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、液泡，具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体。5、分泌蛋白的合成与分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。6、细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。第三节细胞核——系统的控制中心1、除了高等植物成熟筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是遗传信息库库，是细胞代谢和遗传的控制中心。3、细胞核的结构：（1）把核内物质与细胞质分开的是核膜；（2）染色体由DNA和蛋白质组成，其中蛋白质是遗传信息的载体。（3）与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的结构是核仁；（4）实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构是核孔。4、染色体和染色质是同样的物质在不同时期的两种存在状态。6、细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例1、成熟植物细胞的细胞膜膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。2、发生质壁分离的条件：细胞液浓度外界溶液浓度2012年高中生物学考必修1、2、3知识点总结填空第3页共18页3、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜膜。第二节生物膜的流动镶嵌模型生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架；磷脂和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此膜的结构特点是流动性。糖被是一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白。第三节物质跨膜运输的方式特点是否需要载体是否需要能量举例自由扩散低浓度高浓度否否水、CO2、O2\、苯、酒精协助扩散高浓度低浓度是否葡萄糖主动运输高浓度低浓度是是氨基酸、葡萄糖、无机盐离子4、主动运输保证了细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需营养物，排出代谢废物和有害物质。因此膜的功能特点是选择透过性。第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用的一类有机物。(酶的作用：降低活化能，提高化学反应速率)大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类的化学反应。③酶需要较温和的作用条件：在比较温和的条件下，酶的活性最高。酸碱度和温度偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。第二节细胞的能量“通货”-----ATP（直接供能）ATP的结构简式：ATP全名：三磷酸腺苷结构简式：A-P~P~P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离A的高能磷酸键很容易水解，释放出大量的能量。ATP与ADP的转化：（物质可逆、能量不可逆）_____________________________________（P89图5-5）ATP的来源：动物：呼吸作用植物：呼吸作用和光合作用。去路：用于各种生命活动。举例：细胞分裂第三节ATP的主要来源------细胞呼吸1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过氧化分解，生成二氧化碳__或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为__酒精、CO2或乳酸，同时释放出少量能量的过程。发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量无氧呼吸的总反应式：C6H12O6_酶____2C3H6O3_+能量或C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）：场所发生反应产物第一阶段细胞质基质C6H12O6酶2丙酮酸+[H]（少）+能量（少丙酮酸、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体丙酮酸+H2O酶CO2+[H]+能量（少）CO2、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段线粒体生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。H2O酶大量能量[H]++O22012年高中生物学考必修1、2、3知识点总结填空第4页共18页3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。第四节能量之源----光与光合作用光合色素（在类囊体的薄膜上）：1．提取原理：色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇）中，绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散快；反之则慢_，色素会随着层析液在纸上扩散_而分离开。2．二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙作用防治色素被破坏。画的滤液细线要均匀。层析时，要注意，不能让滤液细线触及层析液。3．滤纸上的色带从上到下分别是什么颜色什么色素：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水_转化成储存着能量的有机物_，并释放出氧气的过程光合作用的探究历程：英国科学家普里斯特利证明：植物可以更新空气；德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：光合作用的产物还有淀粉_；德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的；鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O，释放的是O2。证明：光合作用释放氧气来自水。美国科学家卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。光合作用的过程：影响光合作用的外界因素主要有：1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快,超过光饱合点，光合速率反而会下降。2、温度：温度可影响酶的活性。3、CO2浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。4、水化能合成作用：不能利用光能，但能够利用体外环境中的某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合光反应阶段条件光、色素、酶场所叶绿体类囊体薄膜物质变化把无机物转变成有机物能量变化光能→ATP中的