洗煤厂朗诵词明天更辉煌

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1/9洗煤厂朗诵词明天更辉煌男：这是一片孕育未来希望的土地。女：到处充满着激情与活力。男：这是一项造福**矿区的伟业。女：处处折射着决策者过人的胆识与魄力。男：匆匆十五月，女：弹指一挥间。男：伴随着厂房林立，机声轰鸣，一座现代化的选煤厂屹然崛起在舞阳河畔，古槐大地。女：从此，洪崖古洞的传说又增添了一段美的佳话。男：让我们翻开历史，回眸往事。女：2003年初，集团公司领导站在历史制高点上，抓住南下战略扎根结果，挥师北上一举成功，煤炭市场恢复性增长的战略机遇，果断决策，建设****选煤厂。男：各级领导运筹帷幄，各路建设大军齐聚沸腾的矿山，工程建设如火如荼，女：顶烈日，冒严寒。夜以继日。男：精心设计，精心组织，争创一流。女：面对可能遇到的风险与困难，首次实行了总承包机制，规避了投资风险，创造了工期最短，投资最省，效率最高的回洗速度。男：全新的****选煤厂，具有优美的社区环境，干净整洁的职工宿舍。女：具有国际最先进的重介选煤工艺和一流的进口设备，先进的自控系统，体现着企业的实力，召示着广阔的发展前景。男：厂领导本着人才优先的战略原则，充分发挥员工的潜能，用人所长，容人所短，实现以平凡的员工创造非凡的业绩。女：历史牵引着我们走过昨天，拥有今天，开拓明天。男：把****选煤厂建成：技术精,质量优,工期短,投资省,机制新,效益好的窗口工程,形象工程,开创五百万吨洪洞矿区建设的新局面..女：这是集团公司董事长，总经理白培中同志在****选煤厂开工典礼之时的欣然题词。男：这是目标与要求。女：这是旗帜与方向。男：这是希望与鞭策。女：如今选煤厂全体职工风帆正举，热血在胸。男：高标准投产，一步达产达效。女：箭已上弦，志在必胜。男：为千万吨跨越增光女：为建局四十六周年添彩，男：为国庆五十五华诞献礼，女:回洗人壮志凌云.男：回洗人无比豪迈---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3/9女：笑迎市场经济的潮汐搏击市场竞争的浪涛。合：乘长风破万里浪，托起企业明天的太阳向前方。..洗煤厂朗诵词明天更辉煌责任编辑：飞雪阅读：人次一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------5/9学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩三句半三人分别拿各自的乐器先上，边走边唱《拥军花鼓》的音调来到了政院三年整，一专多能咱是文管生，吹呀，拉呀，样样都精通，练好了本领咱扎根基层，咦呀咦滋吆，呀儿呀滋吆，练好了本领咱扎根基层。（跳着上，秧歌一样，一人退两人进，反复进退，然后造型是两高一低）班长此时上：唉……你们仨停停停。(河南口音）三人立正喊：班长好！班长：你们仨在乱啥？今天叫你们来是为了排练元旦晚会的三句半。文秘资源网排练之前，提三点要求：首先就是……（注意与台下观众的交流）甲：（然一敲乐器）情绪！（一种询问的口气，怕班长怪自己多嘴）班长：（吓了一跳）敲什么？你想吓死我呀？……其次……乙：（也是猛然一敲）气氛。（炫示的样子）班长：我知道！第三就是-丙：（一敲）节奏啊！班长：呀！你们都知道啊？---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------7/9三人齐说：”班长，那谁不知道啊？（不屑的样子。这段对话有戏，三个人戏弄班长的包袱）甲：班长，那是陈导教我们的万能公式，它用在晚会上可以，用在咱们这个小节目上能行吗？乙：要我说，就一个字：得”火”。丙：我说得俩字：”热闹”。班长：行了，我看就仨字：给我”麻利点、痛快点、仔细点”都练起来呀！（注意走台）齐：班长，您这是仨字吗？班长：我说仨字就仨字。少废话，给-我-走--（开场鼓，绕一圈后）（进入正题后注意语气节奏）甲：你敲锣来我打钗乙：班长领导咱们仨丙：今儿个比比谁潇洒班长：我呀！（齐：啊！？班长发觉被绕进去了的感觉--）班长：停！什么乱七八糟的？重来。进正题。甲：政院三年好时光乙：文管之星放光芒丙：赛过天上启明星班长：贼亮（鼓点。下同）甲：文化生活乐陶陶乙：自编自演情趣高丙：经典小品看二宝班长：盖帽！甲：古曲神韵品位高（这一段摆造型出来）乙：琴棋书画美韵飘丙：云海舞剑把月邀班长：风骚甲：一封家书抵万金乙：每次看了都动心丙：悄悄爱上一个人（害羞状）（甲乙轻声问丙：谁呀？）班长：红军！甲：主持数咱李洪波乙：大小晚会他都说丙：文艺频道搞直播班长：这个（翘大拇指）甲：歌星是那***乙：嗓门赛过宋祖英丙：毕业请她签个名班长：荣幸！---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------9/9甲：于唇马嘴功夫妙乙：俩人专门研究笑丙：保你衰老变年少（甲乙同时问：是仙丹啊？）班长：妙药！甲：课前娱乐出新招乙：大话西游演技高丙：**巧妆至尊宝班长：胡闹（众附和：是热闹！）甲：学日将满奔前途乙：能手帮咱长业务丙：趁机查缺找不足班长：大补！（赶紧补啊！）（锣鼓后，唱开始的歌下场。）..军营三句半责任编辑：飞雪阅读：人次