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第1大题填空题8分1.(2分)《幼儿园管理条例》的第五条明确了坚持“两条腿走路”的幼儿教育事业发展的方针。“两条腿走路”是指，两条途径并行。参考答案或提示：国家教育部门办园与社会多方面力量办园国办与民办==学员答案==公办、民办得分：1分2.(2分)《民办教育促进法》规定民办幼儿园的设立涉及三个方面：一是；二是；三是设立的程序问题。参考答案或提示：举办者的资格条件审批机关的问题==学员答案==创设必备的活动区、加大幼儿园绿化程度得分：1分3.(2分)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》强调要建立和完善政府领导统筹、主管、有关部门协调配合、共同参与的幼儿教育管理机制。参考答案或提示：教育部门社区内各类幼儿园和家长==学员答案==教育部门、社区内各类幼儿园和家长得分：2分4.(2分)全面、正确地了解儿童的能力主要指：⑴；⑵；⑶平视儿童，在与儿童交往和教育过程中研究儿童发展。参考答案或提示：正确地认识儿童与儿童发展掌握儿童的学习和发展规律==学员答案==正确地认识儿童与儿童发展、掌握儿童的学习和发展规律得分：2分5.(2分)《幼儿园管理条例》对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的规定，具体包括、、幼儿园收费和财务管理、对幼儿园园舍环境的要求等。参考答案或提示：教育行政部门的职责园长负责制==学员答案==园长职责制、幼儿园收费和财务管理得分：2分第2大题简答题50分1.(10分)《幼儿园管理条例》确立的我国幼儿园管理体制有何特征？参考答案或提示：《幼儿园管理条例》第六条确立了幼儿园的管理体制为“地方负责，分级管理”和“有关部门分工负责”。这一管理体制的特征主要有：第一，政府负责，幼儿教育事业管理地方化。第二，分级管理，教育部门发挥主管主导作用。第三，分工负责，幼儿教育事业管理社会化。==学员答案==我国幼儿园管理体制的特征主要有：第一，政府负责，幼儿教育事业管理地方化。地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓，要贯彻国家有关幼儿教育的方针政策、规章制度，对地方幼教事业的发展做了规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。第二，分级管理，教育部门发挥主管主导作用。教育行政部门是政府管理各类教育的职能部门，担负着当地政府对有关幼儿教育决策的参谋者及贯彻执行的组织者的作用。第三，分工负责，幼儿教育事业管理社会化。幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。得分：10分2.(10分)如何理解“民办教育属于公益性事业”？参考答案或提示：对于“民办教育属于公益性事业”这一性质的理解，有两点需要注意：⑴民办学校享有法人财产权，即民办学校的财产归学校所有，而不归举办者所有。⑵民办学校出资人依法可获得合理回报，但这种回报是以奖励的形式出现的，在数额上是有限的。==学员答案==对于“民办教育属于公益事业”这一性质的理解，有两点需要注意：1)民办学校享有法人财产权。2)民办学校出资人依法可获得合理回报。得分：10分3.(10分)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见？参考答案或提示：⑴明确新时期幼儿教育改革与发展的目标和任务；⑵进一步完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职责；⑶加强管理，保证幼儿教育事业健康发展；⑷全面实施素质教育，提高幼儿教育质量；⑸加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；⑹加强领导，切实履行政府职责，保证幼儿教育改革与发展顺利进行。==学员答案==关于我国幼儿教育的改革与发展提出了六大意见：明确新时期幼儿教育改革与发展的目标和任务;进一步完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职责;加强管理，保证幼儿教育事业健康发展;全面实施素质教育，提高幼儿教育质量;加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;加强领导，切实履行政府职峡，保证幼儿教育改革与发展顺利进行。得分：10分4.(10分)《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿科学领域的教育目标是什么？参考答案或提示：⑴对围困的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；⑵能运用各种感官，动手动脑，探究问题；⑶能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；⑷能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；⑸爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识==学员答案==一、对周围的事物,现象感兴趣；有好奇心和求知欲；二、能运用各种感官,动手动脑,探究问题；三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；四、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；五、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。得分：10分5.(10分)《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿语言能力的培养目标是什么？参考答案或提示：⑴乐意与人交谈，讲话礼貌；⑵注意倾听对方讲话，能理解日常用语；⑶能清楚地说出自己想说的事；⑷喜欢听故事、看图书；⑸能听懂和会说普通话。==学员答案==——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力（一）目标1．喜欢与人谈话、交流；2．注意倾听并能理解对方的话；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书。（二）教育要求1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。2．养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力；3．鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；4．教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯；5．引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；6．培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；7．利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能；8．提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。（三）指导要点1．幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。2．语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈。3．语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。得分：10分第3大题论述题35分1.(20分)联系实际谈谈你对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有关科学领域的指导要点的理解。参考答案或提示：答案要点：《纲要》中科学领域的指导要点向我们点明了科学领域知识的主要特点、教与学的主要特点及要特别注意的主要问题。⑴幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；⑵让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；⑶科学教育生活化，学习身边的科学，科学教育活动应渗透于一日生活之中。==学员答案==1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。2.学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。3.幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探索的对象，并多参考阅读科学教育类书籍。得分：17分2.(20分)联系实际谈谈我国学前教育事业所存在的问题。参考答案或提示：答案要点：⑴幼儿教育资源严重不均衡，农村地区学前教育事业发展缓慢。⑵幼儿教育管理混乱。⑶政府投入不足。⑷管理力量薄弱。⑸教师队伍不稳定。⑹收费严重失控。==学员答案==第一，对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。近年来，一方面，人们日益认识到学前教育在儿童发展中的重要地位，也越来越意识到学前阶段是实施素质教育的开端，是中小学教育质量的基础与保障，这是可喜的现象。但是另一方面，我们也必须清醒地看到，社会上仍有许多人士（包括家长、教师等）对于学前教育的性质、功能还存在着不少不适应时代要求的观念与想法。在学前教育的目标、内容上，由于传统、历史和现实的原因，在社会上还较普遍地存在着重智轻德，重认知教育轻社会性、人格培养的问题，如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。第二，学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。在当前政府精简机构的背景下，特别是由于一些地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏应有的认识，因而对发展学前教育事业在个体成长与国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视，还有一些地区的教育行政部门在近几年的工作计划中基本不提或根本不提及学前教育，使得这些地区学前教育的发展缺乏计划保障。第三，学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。近十几年来，我国政府相继制定实施了《幼儿园管理条例》（1989年）、《幼儿园工作规程》（1996年）等法规性文件，在一定程度上推动了学前教育事业的发展和教育质量的提高。但是，我国目前学前教育立法层次偏低，其最高层次仅处于我国教育法律体系中的第四层次，而义务教育、高等教育、职业教育等则有全国性的法律，可见，学前教育与它们还存在着相当的距离。第四，幼儿园教师的待遇、培训等问题仍未很好解决。近20年来，在党和政府的关怀下，我国幼儿教师的地位与待遇等问题得到了很大的改善，并处于不断提高的过程中。在《教育法》（1995年）中，即明确规定幼儿园教师享受与中小学教师同样的政治和经济待遇。但遗憾的是，在实际中，由于经济条件与人为的诸多因素的影响，我国幼儿教师的待遇仍普遍偏低，幼儿教师培训、学习的机会和条件未能得到很好的保障。第五，学前教育科学研究未受到足够的重视与支持。在学前教育科学研究的进一步深入开展上，我们认为目前还存在着不少不利因素。首先，近几年虽然国家级或省市级的幼教科研项目均有所增加，但与中小学相比，无论在项目数量还是在经费支持上都仍存在很大差距，这在客观上影响学前教育科研更普遍、深入的开展。其次，幼儿教师的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察与分析能力，也尚缺乏运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身教育经验的能力。得分：18分第1大题填空题9分1.(2分)取得教师资格的条件是：⑴必须是中国公民；⑵具有良好的思想政治道德素质；⑶；⑷。参考答案或提示：具有教育教学业务能力具备规定的学历或通过教师资格考试==学员答案==具有教育教学业务能力、具备规定的学历或通过教师资格考试得分：2分2.(2分)幼儿园常见的安全事故类型有：⑴；⑵；⑶幼儿被砸伤；⑷儿童走失；⑸烫伤；⑹物品戳伤；⑺其他。参考答案或提示：幼儿同伴嬉闹致伤教学游戏设施致伤==学员答案==幼儿同伴嬉闹致伤、教学游戏设施致伤得分：2分3.(2分)幼儿教育工作的基本过程主要是指、、教育的评价三个方面的一个循环过程。参考答案或提示：教育的内容与要求教育的组织与实施==学员答案==教育内容与要求方面、教育组织和实施方面得分：2分4.(2分)依幼儿园举办者的情况，幼儿园大体有三类：一是公立幼儿园，二是，三是。参考答案或提示：民办幼儿园国有民办园==学员答案==私立机构、“半官半民”机构得分：1分5.(2分)幼儿教师岗位培训的方式主要有：教育科研活动、、、以老带新和个人自学与脱产、半脱产学习相结合。参考答案或提示：观摩活动专家讲座==学员答案==观摩活动、专家讲座得分：2分第2大题简答题50分1.(10分)简述幼儿园保育工作的基本实施规范。参考答案或提示：⑴树立现代保育观。现代的保育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，更应该关注创设宽松、和谐的精神环境，关注幼儿的情绪情愿需要，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。⑵健全幼儿园各项保育工作的内容。①对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求。一方面，制定合理的幼儿一日作息制度；另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求，包括饮食与饮水方面、盥洗与入厕方面、户