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他们之间发生了什么故事……----敏感的性话题思考：从生理和心理两个方面，说说中学生性行为对男生和女生可能带来哪些不良的影响？对女生的影响•(1)恐惧、自卑、冲突等心理压力，怕怀孕、很懊悔、怕败坏名誉、怕人流手术的痛苦、怕失恋后找不到对象。•(2)对身体健康造成影响。如损伤生殖器官、引发炎症。•(3)使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势。神秘感失去后，男生开始不珍惜女生，对女方的猜疑萌生。•(4)给婚后生活造成潜在的不良影响。对男生的影响•(1)偷偷摸摸的性行为容易使男性紧张、畏惧，易导致阳痿或早泄。•(2)造成女方人流，有自责和内疚的心理负担。•(3)引发性幻想。•(4)不能承担责任的挫折感。•(5)疑心重。•(6)容易受到性病的侵害。角色扮演情境：薇薇和男友是一对热恋的情侣。今天是薇薇的生日，他们来到外滩边的浪漫小屋，举行生日晚餐，美酒、烛光朦胧、音乐回荡，双方都微有醉意……男友：薇薇，别的恋人都是这样做的，我们那么相爱，就试试吧。薇薇：（请拒绝）……男友：（坚持）我们大家彼此都那么爱对方，还有什么不可以做的？薇薇：（请再次拒绝）……男友：……薇薇：……表演要求•１、小组讨论如何拒绝，并把拒绝的话语写在“……”处。•２、每个小组推选两位同学上台表演（扮演薇薇和她男友)。•３、准备时间：5分钟薇薇和男友是一对热恋的情侣。今天是薇薇的生日，他们来到外滩边的浪漫小屋，举行生日晚餐，美酒、烛光朦胧、音乐回荡，双方都微有醉意……态度坚决，勇于说不说出理由，（担心、尊重、感受、信任、责任、后果……）及时离开拒绝的技巧你同意下面的观点吗？为什么？爱不在于天长地久，而在于曾经拥有。所以，中学生发生性行为是很正常的事呀。女孩可以用性留住男孩的爱情。只要做好安全措施，中学生发生性行为也没什么问题。请问自己以下问题：•我珍爱自己吗？•我们互相尊重吗？•除“性”以外，我可与他（她）分享其他事情吗？•我可以与他（她）谈论有关避孕和预防性病的问题吗？良好的性关系必须建立于成熟的感情和理智的判断。作业：１、如果你的恋人这么说，你怎么拒绝？1、如果你真的爱我，就应该理解我的感受，我真的非常想和你在一起。２、你一直说很爱我，如果你真的爱我，以应该证明给我看！３、我太爱你了，我现在就想要你。４、有性要求是正常的，而且性行为会使我们更亲近，你就答应了吧。５、我知道的其实你也是很爱我的，也想和我亲密地在一起的。那我们以试试好吗。６、如果你不肯，就说明你以前说爱我都是假的，我们的感情如此经不起考验，那我们就算了吧。２、我的体会和感悟