搜索
年级二年级学科数学章（组）一主备人杨红敏学习内容例1、2课型新授课教材简析本节内容是在学生初步认识了条形统计图和简单的统计表已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义和作用。学情分析孩子们对于收集数据可能不会陌生，但对于统计图和统计表可能接触不多，如何利用统计的方法收集数据、并将其整理是孩子们要学习的关键。学习目标1、让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2、根据收集的数据解决生活中的数学问题。学习重、难点重点：了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。难点：了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。教法、学法讲解法、引导启发、小组讨论合作学习。教具、学具课件课时安排1课时学习过程一、创设情境、引入新课1、小组汇报，课前调查吃水果的情况。谁能有办法，把汇报的结果有条理的写下来。（教师利用表格把孩子们调查的结果展示出来，以方便孩子们的观察和解决问题。）2、通过你们调查的结果，谁来说说喜欢吃什么水果的人最多?你能算出本班一共有多少人吗？（学生独立完成）3、同学们真棒！刚才大家解决的问题就是我们今天学习的新内容——《数据收集整理》板书。二、探究体验、获取新知一）多媒体出示例1题目。1、教师引导：(1)问：以上四中颜色，你比较喜欢哪种颜色？(2)全校要想定做校服，哪种颜色合适？你有什么方法吗？你的理由是什么？(3)班上这么多同学的意见不一样，怎么才能把校服的颜色定下来，谁有好的办法吗？(4)小组之间互相说一说。汇报讨论方法：可以先在班里进行调查。2、教师引导学生收集数据。提示：如何调查？采用什么方式呢？3、引导学生完成教材p2例1.（1）学生独立完成。（2）全部交流，教师点评。你用的什么方法？收集学生采用的方法，指出各种方法好的地方和不足的地方，并提出指导性的建议。二）出示例2：1、学生口述题目。2、引导：现在这两个同学要选择其中一个去参加比赛，要选哪一个？你有什么好的办法吗？（1）跟小组同学互相交流一下。（2）自学教材，你喜欢那一种方法？为什么？全班汇报交流。优化收集方法。（3）总结：我们可以把这些方法通称：投票“符号”收集法。三、实践应用、拓展练习1、出示“做一做”，练习情景图。１）、仔细观察题目：春游可以去哪些地方？学生汇报２）、讨论：怎样收集我们班去春游人数的数据？３）、教师引导学生收集、统计数据。４）、整理数据并把数据填入统计表中。５）、讨论并独立完成统计表后面的四个问题。2、生活问题：课后请调查本班同学喝不味的牛奶的情况并进行整理。四、课堂小结：今天的学习你有什么收获？还有什么不懂的地方？作业设计练习一第1题板书设计实践收集整理地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数年级二年级学科数学章（组）一主备人杨红敏学习内容练习一：1—7题课型练习课教材简析在上节课学习的基础上，本节课通过练习，学生理解统计的意义，熟练会用简单的方法收集和整理数据。学情分析孩子们已经对统计有了初步的理解和应用，但还需要孩子们具体应用于实际问题的解决中，这需要给孩子们提供丰富且熟悉的资源，以达到学以致用的目的。学习目标通过练习，学生深化理解统计的意义，熟练会用简单的方法收集和整理数据。学习重、难点重点：理解统计的意义，熟练会用简单的方法收集和整理数据。难点：理解统计的意义，熟练会用简单的方法收集和整理数据。教法、学法引导练习、独立作业教具、学具课件课时安排第2课时学习过程一、基础练习1、全班汇报交流，第1题。集体订正。2、调查本班同学最喜欢那个季节，把结果填入校表。季节春夏秋冬人数（1）教师有序地帮助提问：喜欢春、夏、秋、冬的学生请举手。（2）教师引导学生收集数据。（3）独立完成下面数学问题：（并提出解决问题时应注意的问题，如，认真读题、看清要解决的问题等）3、出示表格信息图：一个月的天气情况。晴正正正阴正正雪学生独立完成下列问题，汇报交流，集体订正。二、指导练习。1、练习一：4题（1）图上的同学在干什么？（2）他们收集的方法是一样的吗？你喜欢哪一种方法？这个问题用哪种方法更合适呢？（3）跟你的同桌合作一下，把收集的数据整理后，记录在表格中。并回答问题提醒：同桌合作的时候要分工明确，这样才能更好更快地完成任务。2、练习一：5题(1)学生独立完成。（2）全班交流，集体订正。三、拓展练习1、调查全班同学最喜欢吃哪一种水果？如果，我们班要开一个联欢会，需要买些水果，买什么水果好呢？你有什么好的建议？（1）汇报课前调查的结果，同桌交流。（2）独立完成下面问题并订正。（3）根据调查结果，你认为买哪几种水果最合理？为什么？2、出示第7题：（1）图上是什么？（统计图）图中一个小格表示多少？（2）每天买了多少份报纸？请你把数据整理出来。（3）独立完成问题。四、课堂作业练习一：第5题。板书设计数据收集整理调查本班同学最喜欢那个季节，把结果填入校表。季节春夏秋冬人数二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：除法的初步认识-平均分周培养目标：学会倾听一、温故知新天信小学二年级各班男生人数情况如下：二（1）班有男生33人，二（2）班有男生32人，二（3）班有男生32人，二（4）班有男生30人。根据上面数据，完成统计表新|课|标|第|一|网二年级各班男生人数统计表班级二（1）二（2）二（3）二（4）人数（1）（）班男生最多，（）班男生最少。（2）（）班的男生人数和（）班的男生人数同样多。二、预习指导课本二年级下第8页例1及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、看教材主题图，读懂图意。个盘子里，可以怎样分？画图表示每份分得同样多，叫（）。10张正方形卡片（1）2个2个地分；（）、（）、（）、（）、（）（２）５个５个地分；（）、（）15个○卡片（1）３个３个地分；（）、（）、（）、（）、（）（２）５个５个地分；（）、（）20根小棒（1）２个２个地分；（２）５个５个地分；（３）４个４个地分；XkB1.com（４）１０个１０个地分；二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：平均分的方法周培养目标：学会倾听一、温故知新（１）一共有（）个三角形。（２）平均分２份，每份（）个。（３）平均分４份，每份（）个。（４）平均分３份，每份（）个。（５）平均分６份，每份（）个。二、预习指导课本二年级下第９－１０页例２、３及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、看教材主题图，读懂图意。把１８个苹果平均分成６份，每份（）个。８个果冻，每２个一份，能分成（）份思考：这两道题有什么相同和不相同的地方？平均分得方法：新课标第一网例２按指定份数分平均分（平均分得方法抄在课本第１０页）例３按每份的个数分每条船限乘4人，24人要租几条船?如果每条船限乘6人，那24人要租几条船?有（）个，平均分成２堆，每堆（）个，如果没堆分２个，可以分（）堆。二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：除法的含义及读写法周培养目标：学会倾听一、温故知新有18个香蕉，平均分给6只小猴，每只小猴可以分（）个?就是把18平均分成6份每一份是（）?二、预习指导课本二年级下第１３-14页例４、5及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：．使学生初步学会除法的算式和写法。2、看教材主题图，读懂图意。把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放（）个？把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。可以用（）法表示。１２÷４＝３（）（）（）()读作：（）除以（）等于（）。１２÷４＝３（）（）（）()读作：XKb1.Com指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐写除号时，先画一短横，上下各（），横线要（），上下两点要（）。15÷3＝5读作：表示把15平均分成3份，每一份是5。表示把15平均分成（）份，每一份是（）。18÷3＝6读作：这个除法算式表示什么?二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：用2-6的乘法口诀求商周培养目标：学会倾听一、温故知新1.8÷4=2读作：10÷2=5读作：18除以3等于6写作：15除以5等于3写作：2．二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二3．说出得数，并说出用哪句口诀。6×2=4×3=2×5=3×3=4．填空。2×（）=43×（）=64×（）＝8（）×3=12（）×4=205×（）=155．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9÷3＝38÷4＝212÷3＝4l2÷6＝2二、预习指导课本二年级下第１8-19页例1、2及“做一做”。三、课中合作探究XkB1.com1、学习目标：．使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。2、看教材主题图，读懂图意。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？列式：想：三（）十二，商是（）。24÷4＝想：四（）二十四，商是（）。24÷6＝想：（）六二十四，商是（）。二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：用除法解决简单的实际问题。一、温故知新4÷4=16÷2=36÷6=6÷2=10÷2=4÷2=8÷2=6÷6=2÷1=6÷1=12÷2=24÷6=9÷3=15÷5=二、预习指导课本二年级下第23页例3。三、课中合作探究1、学习目标：使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。2、看教材主题图，读懂图意。15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？XkB1.com拿出8根小棒，把它们平均分成4份。每份几根？拿出8根小棒，把它们按每2根一份，看能分成几份？：看一看两次分小棒的结果相同吗？（不同。）它们的除法算式相同吗？（不相同。）为什么？（因为分的方法不一样，除法算式就不同。）二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：轴对称图形的认识一、温故知新1.18÷6=3，读作：（），除数是（），被除数是（），商是（）。2.把12个★平均分成4份，每份是（）个，12个★，每份分4个，可以分成（）份。XkB1.com3.计算12÷2=（）时，想口诀：（），商是（）。4.根据口诀“四五二十”写出两道乘法算式和两道除法算式：（）（）（）（）二、预习指导课本二年级下第29页例1及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、看教材主题图，读懂图意。3、每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么？把你的发现给小组的同学说一说。生：我发现．．．．．．如果把一个图形对折以后，两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图形叫做()。、动手剪一个轴对称图形。5.请你们仔细观察，这些轴对称图形的中间都有什么？我们把折痕所在的这条直线叫做“对称轴”。用铅笔画出自己剪出的轴对称图形的对称轴。其实生活中有很多轴对称图形。请大家找一找，和小组同学互相说一说。二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：课题：平移和旋转一、温故知新新|课|标|第|一|网1.判断下面那些图形是轴对称图形，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。6★()()()()二、预习指导课本二年级下第30-31页例2、3及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：1.让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2.让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。2、看教材主题图，读懂图意。请你观察缆车做了什么运动？（）观察电风扇、风车等做了什么运动？（）滑梯、缆车整体向一个方向呈直线移动，这样的运动叫()。小风车、摩天轮整体围绕一个固定点移动，这样的运动叫()。连一连升旗时国旗的运动钟摆的运动在算盘上拨珠平移电梯的运动风扇叶片的运动火车的运动归类荡秋千跷跷板小火车风车地球自