《条件语句》课件

INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量=表达式说明1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”隔开；3.无计算功能，不能输入表达式；4.输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”隔开；3.表达式可以是变量，也可以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出计算公式的值。1.“=”左侧必须是变量，右侧可以是数字、变量或者是计算公式；2.一个语句只能有一个“=”，并且只能给一个变量赋值；3.有计算功能，可以把表达式的值赋给一个变量。温故而知新右面的程序框图，如果输入三个实数a、b、c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（）A.cxB.xcC.cbD.bc是否开始输入a,b,cx=abx输出x结束x=bx=c否是A温故而知新对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句.1、理解基本算法语句—条件语句，及其与条件结构的关系.2、体验如何由程序框图转化为程序语句.3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.学习目标复习巩固步骤A满足条件？是否满足条件？步骤A步骤B是否条件结构的程序框图有那些？怎样将它们翻成程序语言？单选择结构双选择结构程序框图条件语句的一般格式IF条件THEN语句体(步骤A)ENDIF如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行ENDIF之后的语句.步骤A满足条件？是否学习过程单选择结构例1:根据下面的算法和程序框图写出相应的程序。算法：第一步：输入a，b;第二步：如果ab则输出a-b.开始输入a，b结束输出a-bab？是否开始输入a，b结束输出a-bab？是否INPUT“a=”；aENDIFINPUT“b=”；bENDIFa＞bTHENPRINTa-b例1:根据下面的算法和程序框图写出相应的程序。满足条件？步骤A步骤B是否程序框图条件语句的一般格式IF条件THEN语句体1(步骤A)ELSE语句体2(步骤B)ENDIF如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.1.IF与ENDIF要配对使用.2.ENDIF是结束条件语句，END则是结束整个程序.双选择结构例2:根据下面的算法和程序框图写出相应的程序。开始输入a，bab？输出b-a否是输出a-b结束INPUT“a=”；aENDIFINPUT“b=”；bIFa＞bTHENPRINTa-bELSEPRINTb-aENDIF条件1THENIF条件2THEN语句1ELSE语句2ENDIFELSE语句3EDNIF程序框图：满足条件1？语句1语句3否是满足条件2？语句2是否条件语句的嵌套格式外层条件语句内层条件语句IF条件1THEN语句1ELSEIF条件2THEN语句2ELSE语句3ENDIFENDIF程序框图：满足条件1？语句2语句1否是满足条件2？语句3是否条件语句的嵌套格式如果x=0,则y=0否则：y=x+1例3：已知，编写程序，输出相应的函数值。算法：1、输入自变量x3、输出y2、如果x0;则y=-2x+1，否则:x0?否y=-2x+1是开始输入xx=0?y=0否y=x+1结束输出y是21()1()xxyxxxINPUT“x=”;xIFx0THENy=(-2)*x+1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=x+1ENDIFENDIFPRINT“y=”;yEND程序的嵌套x0?否y=-2x+1是开始输入xx=0?y=0否y=x+1结束输出y是思考2:求实数x的绝对值又有如下一个算法：第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出x；否则，输出-x.该算法的程序框图如何表示？思考3:你能写出这个算法对应的程序吗？x≥0?开始结束输入x是输出x否输出-xENDINPUT“x=”；xIFx=0THENPRINTxELSEPRINT-xENDIF随堂练习1.INPUT“x=”;xIFx3THENy=x*xELSEy=2*xENDIFPRINT“y=”;yEND若输入4，输出结果是＿＿:2：补充完整下面用来求任意一个实数x的绝对值的程序INPUT“x=”;x_____________PRINT“|x|=”;xELSEPRINT“|x|=”;-x_____________END16IFX=0THENENDIF算法第一步：输入三个系数,,abc第二步：计算24bac0第四步：判断是否成立.若是，则输出12xxp否则，计算12,,xpqxpq并输出12,.xx第三步：判断0是否成立.若是，则计算,,22bpqaa否则，输出“方程没有实数根”，结束算法.〖例6〗：编写程序，输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数，输出它的实数根。否输入a,b,c开始∆=b2-4ac∆≥0?是p=-b/2aaq2/∆=0?x1=p+qx2=p-q输出x1,x2无解输出p结束是否程序p=–b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENIFd=0THENPRINT“xl,x2=”;p+q,p-qENDIFELSEPRINT“Norealroot.”ENDIFENDINPUT“a,b,c＝”;a,b,cPRINT“x1=x2”;pELSEd=b^2-4*a*c例7编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b.第一步，输入3个整数a，b，c.第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a.第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者赋给a.第五步，按顺序输出a，b，c.算法分析:开始输入a，b，cba?t=aa=bb=tt=aa=cc=tt=bb=cc=t是是是输出a，b，c否cb?否ca?否结束INPUTa，b，cIFbaTHENt=aa=bb=tENDIFIFcaTHENt=aa=cc=tENDIFIFcbTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND练习巩固开始输入a，b，ca+b＞c，a+c＞b，b+c＞a是否同时成立？存在这样的三角形不存在这样的三角形结束否是1.该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。INPUT”a,b,c=“;a,b,cIFa+bcANDa+cbANDb+caTHENPINT“存在这样的三角形”ELSEPRINT“不存在这样的三角形”ENDIFEND【课堂练习】1.课本P29页T2.读程序,说明程序的运行过程.INPUT“x=:”;xIF9xANDx100THENa=x\10b=xMOD10x=10＊b+aPRINTxENDIFEND如果有两个或是两个以上的并列条件时，用“AND”把它们连接起来。“\”用来取商.此处表示x除以10的商.“MOD”用来取余数.此处表示x除以10所得余数为b.[问题]如输入的数x=86,则输出的结果是什么?68此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.3、儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1ｍ，则无需购票；若超过1.1ｍ但不超过1.4ｍ，可买半票；若超过1.4ｍ，应买全票．试设计一个购票的算法，画出流程图，并写出程序．解：上述购票的算法步骤为S1测量儿童身高h;S2如果h≤１.１,那么免费乘车;否则,如果h≤１.４,那么购买半票乘车;否则,购买全票乘车开始结束输入h输出“半票乘车”输出“全票乘车”输出“免费乘车”h≤１.１h≤１.4ＹＮＹＮINPUThIFh≤1.1THENPRINT免费乘车ELSEIFh≤1.4ThenPRINT半票乘车ELSEPRINT全票乘车ENDIFENDIFEND程序随堂练习1、条件结构的程序表示3、注意书写的规范性IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIFIF条件THEN语句ENDIF满足条件？语句满足条件？语句1语句2是否课时小结2、条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。是否右边给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答：INPUTxIFx3THENy=2*xELSEIFx3THENy=x*x-1ELSEy=2ENDIFENDIFPRINTyEND（1）若输入5，则输出结果是＿＿＿＿；（2）该程序的功能是求函数＿＿＿＿的函数值。{y22(3)0(3)1(3)xxyxxx24作业