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龙场小学教学工作学科计划表学科：数学班级：三甲教师：华金磊学生知识现状分析本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。从上学期的情况来看，同学们对于数学还是很感兴趣的，师生关系，课堂气氛，作业质量都是相当不错的，因此期末考试的成绩也比较理想。上学期在重视学生审题能力的同时，有针对性的加强了学生的口头表达能力。本学期这方面仍将继续。本学期教学的主要任务和要求，注明全学期起讫的章节或篇目一、在数与计算方面1、除数是一位数的除法2、两位数乘两位数会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），两位数、整百整十乘一位数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、小数的初步认识：初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、会写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。二、空间与图形方面1、位置与方向（一）：认识八个方向，能够根据给定的一个方向辨认其他的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、面积：认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。三、量的计量方面1、面积单位：体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；2、年、月、日的认识：认识时间单位，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；3、24时记时法：知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。四、统计知识方面1、复式统计表：认识简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。五、数学广角方面1、搭配（二）：能找出简单事物的排列和组合数，形成发现生活中的数学意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。重点和难点教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识面积教学难点：面积、年月日的认识、搭配（二）本学期提高教学质量的措施和方法1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，由点带面。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。教学进度计划表学科：数学班级：三甲教师：华金磊周次日期计划进度实际完成进度备注13.2----3.6一、位置与方向（4课时）认识东、南、西、北（例1）学习简单的平面图（例2）认识东南、东北、西南、西北（例3）综合应用方位解决问题（例4）23.9----3.13二、除数是一位数的除法（13课时）1、口算除法（2课时）商是整十、整百、整千数（例1）被除数是几百几十（几千几百）、被除数是两位数，每一位都能除尽（例2、3）2、笔算除法（9课时）被除数是两位数：1首位能除尽（例1）2、首位不能除尽，验算（例2）33.16----3.20被除数是三位数：1首位能除尽（例3）2、首位不能除尽，验算（例4）总结计算法则练习四有关0的除法：1、0除以一个数（不是0）2、商中间有0（例6）3、商末尾有0（例7）43.23----3.27解决问题：1、除法估算解决问题（例8）2、灵活选择估算策略解决问题（例9）3、整理和复习（2课时）53.30----4.3四、两位数乘两位数（11课时）三、复式统计表（2课时）1、口算乘法（3课时）两位数、几百几十数乘一位数（进位）（例1）四、两位数乘两位数（11课时）两位数乘整十、整百数（不进位）（例2）64.6----4.102、笔算乘法（7课时）两位数乘两位数（不进位）（例1）清明节4天练习十两位数乘两位数（进位）（例2）练习十一74.13----4.17连乘问题（例3）连除问题（例4）练习十二3、整理与复习（1课时）84.20----4.24五、面积（8课时）面积的含义（例1、2）常用的面积单位（例3）练习十四长方形和正方形的面积（例4、5）94.27----5.1练习十五劳动节4天面积单位间的进率（例6、7）解决问题（例8）练习十六105.4----5.8六、年、月、日（6课时）认识年、月、日（例1）平年、闰年（例2）练习十七24时计时法115.11----5.15七、小数的初步认识（5课时）计算简单的经过时间（例3）练习十八整理与复习生活中的小数与小数读法、一位小数的含义与写法（例1）一位小数的大小比较（例2）125.18----5.22八、数学广角----搭配（3课时）一位小数加、减法（例3）解决问题（例4）整理与复习练习二十一稍复杂的排列问题（例1）135.25----5.29搭配问题（分步乘法计算原理）（例2）稍复杂的组合问题（例3）146.1----6.5总复习1、数与计算2、空间与图形3、量与计量4、统计与数学广角156.8----6.121、综合测试卷一2、综合测试卷二3、综合测试卷三4、综合测试卷四166.15----6.191、龙场小学期末测试卷一2、龙场小学期末测试卷二3、龙场小学期末测试卷三4、龙场小学期末测试卷四176.22----6.26期末考试端午节4天186.29----7.3