八年级下册《音乐课程纲要》

1八年级下册《音乐课程纲要》课程名称：音乐课程类型：必修教材来源：人民音乐出版社2013年版适用年级：八年级课时：16课时设计者：背景：整体内容共有六个单元，要求演唱的歌曲有6首，第一二四单元的歌曲比较简单，适合学生学习，但音域比较宽，要从学生唱法的学习入手。第三单元的山歌旋律简单，但要求方言演唱就有些困难，提高学生兴趣是关键。最后两个单元是戏曲环节，在教学生的过程中扩大教师的音乐容量，与学生共同进步。目标：1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。2、提高学生的演唱和欣赏能力，养成良好的演唱和欣赏习惯。3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能内容：生命之杯2课时乐海泛舟4课时山野放歌2课时亚洲弦歌2课时京腔昆韵2课时梨园春色2课时复习考试2课时2实施：一、课程资源1.教材：（1）利用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对音乐有独立的感受与见解。(2)引导学生喜爱音乐，并愿意主动学习音乐知识，巩固与学习歌唱知识，提高歌唱水平。(3)通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。2.网络：利用班班通资源，扩大音乐欣赏的范围，有意识的将音乐人文内涵融入教学中。二、教学/方式1、教学方式：充分利用班班通等资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、教唱与视唱结合等方式进行教学。2、学习方式：利用体验、模仿、综合、小组交流、合作探究等学习方式进行学习。评价学期音乐学习成绩由过程性评价和终结性评价两部分组成。1.过程性评价（30分）3评价项目评价内容、标准及办法分数总分学习态度上课不迟到、早退不无故旷课，听从老师安排做好课前准备工作。1040遵守课堂纪律、履行值日生职责、不随地扔垃圾、吃东西。感受与鉴赏能够按照老师要求遵守欣赏规则。10能够按要求模唱指定音乐，并在老师的提示下对音乐进行简单分析。表现上课积极参与课堂活动，回答问题积极，敢于独立展示所需歌曲演唱及背唱。10课外学习小组成员间团结互助，积极参与小组探讨、创作环节，并勇于展现。10小组成员间团结互助，积极参与小组探讨、创作环节，并勇于展现。2.终结性评价（70分）评价形式评价内容总分笔试本学习所学的基本音乐知识20小组合唱能够完成基本合唱任务40小组所有成员全员参加对歌曲进行二度创作者加分3.结果处理：（1）针对考试成绩对学生进行评价，对于比较弱的项目进行单独的指导，并提出要求，提高学生继续学习的兴趣。（2）对考试不认真和没有参加考试的学生进行二次补考，尽量做到针对全体学生进行严格评价。