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第８課李さんは日本語で手紙を書きます。お母さん：お元気ですか。…李さんは日本語で手紙を書きます。基本课文语法句型重点单词会话练习基本课文李さんは日本語で手紙を書きます。わたしは小野さんにお土産をあげます。わたしは小野さんに辞書をもらいます。李さんは明日長島さんに会います。にほんごてがみかみやげじしょあしたながしまあ本课重点～で动～は～に～をあげます。～は～に～をもらいます。～に会います。◎助词特征：表示手段以及原材料。「で」：在第６课学过表示交通工具的用法。在第７课学过表示动作的场所。例如，上海へ飛行機で行きます。バスで家へ帰ります。図書館で勉強します。どこで新聞を読みましたか。１名（工具）で动语法句型例句１李さんは日本語で手紙を書きます。小李用日语写信。２手紙を速達で送りました。用速递寄了信。３新聞紙で紙飛行機を作りました。用报纸折了纸飞机。にほんごてがみかそくたつおくしんぶんしかみひこうきつく４何でうどんを作りますか。用什么做面条？５鉛筆で名前を書きます。用铅笔写名字。６ラジオでフランス語を勉強します。用收音机学法语。なにつくえんぴつなまえかべんきょう◎句型含义：这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，「は」：提示动作的施与者。「に」：提示动作的接受者。「を」：提示授受的物品即动词的宾语。例如，わたしは小野さんにお土産をあげます。２名1は名2に名3をあげます。例句１母は長島さんにワインをあげます。母亲送葡萄酒给长岛先生。２小野さんは森さんにチョコレートをあげます。小野女士给森先生巧克力。３張さんは李さんに雑誌をあげました。小张给了小李杂志。４純子さんはおかあさんに絵をあげました。５田中さんは張さんにプレゼントをあげます。６山下さんはだれにこのパンフレットをあげますか。じゅんこえやました◎句型含义：某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。「は」：提示动作的接收者。「に」：提示动作的施与者。也可以用「から」替换。「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。例如，わたしは小野さんに辞書をもらいました。我从小野女士那得到一本词典。３名1は名2に名3をもらいます例句１山下さんは友達に手紙をもらいます。２王さんは田中さんに旅行の写真をもらいました。３妹はお母さんにかばんをもらいました。４わたしは先生から日本語の新聞をもらいました。对比下列句子◎小野给了森先生一幅画。小野さんはは森さんに絵をあげました。森さんは小野さんに絵をもらいました。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。４名に会います表示遇见、碰见、会见某人。动词｢会います」的对象语要用「に」来提示。例如，李さんは明日長島さんに会います。小李明天见长岛先生。わたしは駅で森さんに会いました。我在车站遇见了森先生。仿照例句替换画线部分进行练习。例：小野さんは公園で森さんに会いました。（１）駅スミス（２）図書館李さん（３）デパート張さんこうえん重点单词１もう副词表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如，—昼ごはんを食べましたか。—ええ、もう食べました。ひる将下列句子译成日语。已经读完这本书了。もうこの本を読みました。已经写完信了。もう手紙を書きました。弟弟已经做完作业了。（宿題：しゅくだい）弟はもう宿題をしました。２さっき和たった今都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用「たった今」，稍前一点则要用「さっき」。｢たった今」和「さっき」都是比较随便的说法，多用在日常会话中。例如，李さんはたった今帰りました。森さんはさっきここにいました。わたしはさっき張さんに会いました。３電話ファックスメール关于它们的接收和发送的词组。電話ファックスファックスメールメール手紙手紙電話をします・かけます手紙を出しますをもらいますを送ります１下の文を日本語に訳しなさい。◎用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便で母に誕生日のプレゼントを送りました。◎我送给小野女士礼物。わたしは小野さんにお土産をあげます。会话练习◎—小李给谁写信了？—给她母亲。—李さんはだれに手紙を書きましたか。—お母さんに手紙を書きました。◎—朋友给森先生什么东西了？—是本汉语书。—森さんは友達に何をもらいましたか。—中国語の本をもらいました。◎—何で本を送りましたか。（航空便）—航空便で送りました。◎—何で名前を書きましたか。(ボールペン）—ボールペンで書きました。◎—駅でだれに会いましたか。(小野さん）—小野さんに会いました。◎—この箱（はこ）は何で作りましたか。(木）—木で作りました。