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一、教学目标：⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。⒉了解小学生常见的行为规范。⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。4.在唱歌和活动中感受音乐带来的快乐。二、教学重点:能够与同学合作三、教学难点:有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱。四、学法指导:演示法·引导法五、教学课时：一课时六、教具准备：多媒体电子琴红绿灯指示牌七、教学过程：一）课前活动通过《郊游》歌曲和同学们互动调节课堂气氛，后过渡到新课。二）讲授新课。1.初听歌曲师问：听到了什么？（歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。歌曲告诉我们要遵守交通规则。对学生的回答给予正确及时的评价）通过学生的回答引出与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、学唱歌曲1）出示歌词，认识休止符。2）有节奏的读歌词。3）师范唱歌曲。4）师生一起唱歌曲。5）学生完整演唱，师纠正唱的不准确的地方。6）学生表演唱。3.老师出示红绿灯指示牌（引起学生的注意）看老师手里拿的是什么？（红绿灯指示牌）4.听歌曲伴奏用红绿灯指示要求学生能心里能随伴奏默唱歌曲。5.观看flash动画《红眼睛绿眼睛》。6.游戏：“小小交警学指挥”师：下面我们就一起做个“小小交警学指挥”的游戏。游戏规则是:老师扮演交警来指挥，同学们扮演车辆、行人行走，也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进，当老师举起红灯时，同学们就在原地停下，不许动。下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不违反交通规则。学生进行游戏（教师播放歌曲）7.小交警换岗重复一次8.出示斑马线、禁止吸烟等图标，让学生识别。八、课堂小结：同学们我们学唱这首歌曲之后，懂得了什么呢？（请同学说出自己的所得。）九、作业安排：1.把歌曲《红眼睛绿眼睛》唱给你喜欢的人听。2.利用课余时间搜集安全图标，下节课自己给同学讲解。十、板书设计：多媒体投影一年级音乐（下册）活动：《红眼睛绿眼睛》教学设计火车站镇中学张素梅