工程监理专业剖析

1工程监理专业剖析为加强对高职高专院校人才培养工作，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高等技术应用型人才，工程监理专业坚持教育创新、深化教育改革、加强教育基本建设、强化教学管理，全面提高教育教学质量和办学效益，走出一条具有地方特色的专业培养道路。一、专业设置和专业培养目标1、专业设置情况该专业是我院在充分调研行业及相关企事业单位的现状、发展趋势及人才需求状况基础上设置的，随着社会的发展，城镇化建设的加快，建筑业的专业技术人才越来越受欢迎。工程监理专业是实践性、应用性很强的专业，不仅要求学生掌握工程监理的工作规范和基本理论，而且要求专业技能娴熟、具有较高的综合文化素质，以适应社会人才需求。我院于2011年正式招收工程监理专业学生。并在总院专业指导委员会的建议下，逐渐调整专业课程设置，改革专业培养方案和教学要求，使之逐步成熟。制定了切实可行的教学计划，运用必修课、选修课、实践课教学相结合的运行模式，应用课内与课外相结合，理论与实践相结合，学习与运用相结合的培养方式，充分适应市场发展的需求，具有较强的针对性。办学过程中根据兴安盟地方行业需求不断调整招生规模，确定教学重点，充分体现了专业具有的灵活性和适应性，具有鲜明的专业特色。2、专业名称和专业口径2“工程监理”专业名称系根据国家教育部《普通高校教育指导性专业目录（试行）》确定，专业代码为：560504，具有规范性和科学性。该专业毕业生适应的职业岗位定位在生产一线的技术管理等职业岗位要求的高等技术应用型专门人才。主要岗位是监理员，相关岗位是监理员、造价员、施工员、材料员、资料员、测量员、预算员等，专业口径宽窄适当。3、学制与招生对象（1）学制：全日制三年（2）招生对象：普通高中、职业高中毕业生4、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握从事建筑工程监理专业领域实际工作的必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，能在监理、施工、房地产等企事业单位从事工程监理和建筑工程项目管理工作的高素质技能型专门人才。5、专业定位：毕业生主要面向建设监理、工程造价咨询或建筑施工等单位，从事技术与管理工作。定位分析服务面向建设监理行业、建筑施工行业、工程质量检测行业等就业部门监理公司、建筑施工单位、质量监督站、质量检测中心等就业岗位建筑工程监理、建筑工程施工、建筑工程预算等获得职业资格证书监理员、造价员、施工员、材料员、资料员、测量员、预算员等6、人才培养规格：3其业务范围主要是：三控三管一协调，即：（1）、建筑工程施工阶段的质量控制工作。（2）、建筑工程施工阶段的投资控制工作。（3）、建筑工程施工阶段的进度控制工作。（4）建筑工程施工阶段的安全生产管理工作。（5）、建筑工程项目及信息管理工作。（6）、建筑工程招投标与合同管理工作。（7）、建筑工程项目相关方的组织与协调工作。二、人才培养的知识、能力、素质结构（一）知识结构本专业毕业生应具备的主要知识结构：1、自然科学基础和人文社会科学的基础知识。2、专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识。3、建筑工程的施工技术。4、建筑工程的招投标文件的编审方法。5、建筑工程监理的基本理论、基本任务和基本方法、工程监理的程序及要求。（二）能力结构本专业毕业生应有的能力：1、具有较强的语言表达能力和一般专业技术文件的阅读及拟定能力。2、具有一定的英语阅读能力。3、具有计算机操作及相关的专业软件的使用能力。4、具有从事建筑工程施工管理和解决施工中常见技术问题的能力。5、具有从事建筑工程合同管理及招投标文件的编制能力。6、具有从事建筑工程投资、质量、进度控制工作的基本能力。（三）素质结构41、具有毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等基本知识，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业。2、树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具备实事求是的科学态度、团结协作和吃苦耐劳的思想品德。3、掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有职业基本能力和基本技能。4、掌握职业岗位需要的实际工作能力，具备可持续发展能力。5、具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质。三、课程体系和课程结构（一）课程体系构建的总体思路从本专业人员的职业能力分析入手，围绕培养目标对人才的知识结构、能力结构和专业技能素质结构的要求，按专业岗位的需要，工程监理专业课程体系分为公共基础学习领域、专业学习领域和专业拓展学习领域等三大领域。本专业学生应具备的核心能力是：从事建设工程监理工作的基本能力，从事建筑工程施工工作和解决施工中常见技术问题的能力，监理文件的编制能力。其课程开发的基本标准是：体现职业岗位技能要求，促进学生实际操作能力培养，注重学生个性发展。重点建设《建筑构造与识图》、《建筑施工技术》、《建设监理实务》、《建筑工程质量控制》、《建筑工程进度控制》、《建筑工程投资控制》、《建设工程监理概论》等以基本能力、技术应用和技能操作为支撑的7门骨干课程。（二）课程教学课时结构类别学时数比例（％）合计学时比例%理论教学基础文化课程23019.93115448.41专业基础课程55447.975专业及岗位技能课程37032.20实践教学课内实践63051.22123051.59顶岗实习（毕业设计）60048.78必修课213289.43选修课25210.57总学时：2384学时（三）工程监理专业教学计划进程程监理专业教学计划进程表专业：工程监理专业招生对象：普高、职高毕业生学制：三年课程类别课程代码课程名称课程类型课程性质学分考核方式教学形式教学周数，周课时数考试考查理论实践一二三四五六141616161616基础文化课程0801010303思想道德修养与法律基础A必修212820801010302毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系A223220801010307就业指导系列讲座A31-448分学期开设讲座0801010305体育B42160221704010301计算机基础B41,23030220801010304外语A41,26022应用文写作A选修22322小计2123090810专业基础课程0301010201高等数学A必修618460301010202建筑构造与识图B8128436440301010203建筑法规A426440301010204建筑材料与检测B41461040301010205建筑工程测量B8239632440301010206建筑力学B4356840301010207工程建设监理概论B415640301010308土木工程概论B选修2120820301010309建筑企业管理B22248203010103010建筑设备B222482小计445541101814125专业及岗位技0301010101建筑CADB必修42521240301010102建筑工程计量与计价B43323240301010103建筑施工技术B63564060301010104建设工程投资管理B44323240301010105建设工程质量控制B44323246能课程0301010106建筑工程施工组织与进度控制B44323240301010107建筑工程项目管理B43323240301010108工程安全技术资料管理B44323240301010109建筑工程招投标与合同管理B44323240301010110建设工程监理实务C446440301010111地基与基础B选修23221020301010312建筑工程质量事故分析C243220301010313建筑工程质量检验C243220301010314城市规划原理B2416162小计50282237043041630课程类型分A、B、C三类，A对应纯理论课，B对应理论加实践课，C对应纯实践课三、实践性教学环节（一）实践教学体系实践教学体系包括三部分：专业实训课程，专项技能训练环节，综合能力（或技能）训练环节。专业实训课程的设置是实践教学体系的重点，这些课程是将在校生作为建筑行业相应岗位在职人员进行专业实践技能训练，教学内容是工程监理专业知识在职业岗位中的体现，通过案例教学法突出岗位针对性和实用性，培养学生的专业岗位能力，实现教学过程与职业能力形成过程一致。专项技能训练环节是对相应理论课程的有力补充，为理论课程教学目标的实现提供保障。综合能力（技能）训练环节是在不同阶段指导学生进行专业知识的总结和实践能力的锻炼。通过层层递进的训练过程，不仅能培养和提高学生专业知识综合运用能力，还能培养学生的爱岗敬业精神和竞争上岗意识，更可为学生积累工程技术经验和管理经验，提高就业竞争力。（二）实践条件：为有效地开展实践教学，与兴安盟鑫安建筑有限公司、前旗质监站等机构建立了长期稳定的友好合作关系，为学生创7造了良好的实习实训条件。现有两个校内实习实训实验室。工程测量实训室与材料检测实训室，建筑面积近300m2，主要开设有（水准仪、经纬仪、全站仪、测距仪、GPS等）测量仪器的使用和建筑施工放线、控制测量等实训项目，设有建筑材料、建筑力学等实习实训仪器，教学设备齐全，能同时满足10个小组120名学生的实训实习实训。（三）、主要实训教学环节时间安排主要实训教学环节时间安排表（四）主要实训环节1、建筑施工图识读①培养学生理解建筑设计理论，正确处理建筑构造的能力。②要求学生运用所学知识，按照设计规范，识读建筑施工图。2、建筑工程测量实训①训练学生熟练掌握常规测量仪器操作技巧。课程类别项目名称课程类型课程性质学分考核方式教学周数考试考查一二三四五六实践教学（含毕业设计、实习和综合实训）建筑材料与检测实验必修22建筑施工图识读B212建筑工程测量实训B22建筑CAD实训B222施工技术交底资料编制实训C22监理文件编制实训C22建筑工程计量与计价实训B22建筑工程质量控制实训B22生产实习C22岗前综合实训C44顶岗实习C27128小计5044481688②训练学生具有施工定位、放线、抄平和复核的能力。3、建筑CAD实训①训练学生工程制图能力。②训练学生运用绘图工具和软件描绘建筑施工图。4、施工技术交底资料编制实训①系统训练学生一单位工程的施工工艺设计。②训练学生能够编制现场技术交底资料。③训练学生利用相应软件进行交底资料编制。5、建筑工程施工组织与进度控制实训利用横道图和网络图编制中小型建筑工程施工组织设计，能正确描述项目、确定施工方案、进行施工平面布置和制定安全技术组织措施，能借助项目管理软件编制单位工程进度计划、资源需要量计划和准备工作计划，并按预定目标进行优化。6、监理规划编制实训①训练学生编制监理大纲的方法。②练习编制监理规划方案。③依据相关信息编制监理实施细则。7、建筑工程计量与计价实训①利用定额编制一般单位工程施工图预算。②编制建筑工程工程量清单并计价。③根据相关工程资料和国家和行业有关规定，利用预算软件确定建筑工程造价。8、建设工程质量控制实训①训练学生建筑工程质量控制方法的应用。②训练学生根据相关工程资料和有关规范，编制建筑工程质量控制的监理文件。9、建设工程投资控制实训①训练学生建筑工程投资控制方法的应用。②训练学生根据相关工程资料和有关规范，编制建筑工程投资控9制文件。10、建筑工程资料整理实训①训练学生掌握建筑工程资料整理的程序。②训练学生根据相关工程资料和有关规范要求，编制建筑工程资料整理文件。11、生产实习①学生在施工现场组织施工实践，进一步训练读图能力。②训练学生熟悉3-4个工种的施工操作。③训练学生学习施工程序、现场布置和工种施工组织，做到理论与实践有机结合。12、岗前综合实训学生顶岗实习前，根据学生可能的顶岗实习岗位，对其进行岗位技能综合实训，强化学生职业技能的形成。实训的主要内容有：①了解当前建筑行业发展形势、职业道德教育、法制意识教育。②了解监理单位的管理模式及岗位职责。③编制工程监理大纲、监理实施细则和监理规划方案。④增加对建筑施工和工程造价资料的感性认识，拓宽知