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chēngzàn18、称赞学习要求：1、把字音读准，把句子读通顺。2、想一想，故事讲的是谁称赞谁？称赞小刺猬————小獾互相称赞小獾小刺猬清晨,(谁）称赞（谁）（什么）。傍晚，(）称赞（）（）。清晨,(小刺猬）称赞（小獾）（板凳做得一个比一个好）。傍晚，(小獾）称赞（小刺猬）（采的苹果香极了）。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。很认真泄气xièqì小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。走拿看了看仔细地你真能干，小板凳做得一个比一个好！真的吗？高兴极了小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。一个比一个好一棵比一棵壮一（）比一（）一（）比一（）一（）比一（）一（）比一（）我能说:泄气椅子板凳留下瞧见但是傍晚刺猬小獾粗糙我会认:bēicǎi小朋友，在这些字中你发现了什么？你有好方法记住这些字吗？瞧刺瞧刺獾獾糙糙板板凳凳留留椅椅傍傍猬猬泄泄但但第二课时一把（）的椅子小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”泄气——自信小獾看见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”看了看闻了闻（）了（）（）了（）学习要求：1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子。2、用“”划出小刺猬称赞小獾的句子，用“”划出小獾称赞小刺猬的句子。～～～～～他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”清晨板凳能干森林粗糙仔细qīnɡdènɡnénɡsēncūcāozǐ小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。这时，小刺猬看到了_________?这时，小刺猬心想：_________。。“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾高兴极了，心想：__________。“真的吗？”小獾高兴极了。称赞森林粗糙仔细能干苹果小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。