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解比例单击页面即可演示苏教版数学六年级（下）导入新课小练笔1.在（）里填上合适的数。5:4=（）:124:3=（）:63.今天我们继续研究比例的有关知识。1582.谁能说一说你是怎么思考的？探究新知怎样理解“把照片按比例放大”这句话？探究新知题目中只有三个已知数，还有一个未知数，要写成比例，可以怎样表示未知数？如果把放大后照片的宽设为x厘米，你能写出哪些比例？像这样求比例中的未知项，叫做解比例。依据是比例的基本性质。解比例第一步的依据是什么？探究新知解：1.2x=0.4×751.2x=30x=25解比例实际上就是解方程，最后一定要检验。探究总结怎样解比例？先根据比例的基本性质把比例变成方程。再根据以前学过的解方程的方法求解。最后别忘了检验。解决问题脑筋转转转中午,太阳当头照。小明身高1.5米,他的影子长0.5米。一棵松树的影子长2米,它的高度是多少米呢？同学们，你有什么好办法能迅速算出松树的高度吗？答案:6米作业总结总结：今天你又学到了什么新本领，说说解比例要注意哪些问题？作业：完成练习十的第2、3、4题。谢谢！墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为•显学”。《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。公输，名盘，也作•“般”或•“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。