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1.2010年是中国农历的龙年，你们班准备开展“中国龙文化”综合实践活动，请你参加。⑴【翰墨赏龙】下面是不同字体的“龙”字，请认真探究，依次写出龙字所体现的汉字字体演变名称。甲骨文→篆书→→楷书→⑵【成语接龙】“词语组”的同学组织了以“龙“字开头的成语接龙活动，请你也按照规则，完成下面的接龙。（2分）龙飞凤舞→→→规行矩步。⑶【对联悟龙】“对联组”的同学们搜集了一些与“龙”相关的对联，请你仔细阅读下列对联，写出从这些对联中所悟到的“龙”的文化内涵。（2分）对联一：虎跃龙腾万里长征风光无限花香鸟语九州大地春色正浓对联二：海为龙世界云是鹤家乡23．（1）甲骨文→篆书→隶书→楷书→行书（2分，每空1分）（2）示例：舞文弄墨、墨守成规。（共2分）（3）含义一：“龙“常用来象征一种矫健的姿态，一种振奋昂扬的精神。含义二：出类拔萃，能力超常，不同凡俗的人。（2分）2.一曲《时间都去哪儿了》，唱出了无数父母的心声，一部《母亲》，道出了多少儿女的愧疚。两代人之间的亲情，就是在这匆忙中被忽略、被铭刻、被延续……班级拟开展以“亲情·永恒”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）在《母亲》一书中，作者李明博（韩国前总统）这样写道：要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后。要给母亲买好吃的，等我找到工作以后。要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束，但光凭想象也让我非常快乐幸福。但那时我不知道，其实没有“以后”。在你小的时候，一定也想为母亲做许多事，请你写下来，仿照上文的格式。（4分）（2）班级开展了“亲情·永恒”的网络论坛，引起了网友对“孝行天下”的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“寸草心”的网友身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）三春晖：我们要从小学会孝顺，学会感恩，传承亲情。康乃馨：德行就像人的力气一样是练出来的，是一个结果，那么从哪里练呢？练的功夫就是孝道，孝是对生命的诚挚感谢。寸草心：19.（1）略（两句，各2分，共4分）（2）略（能够表达孝、亲情、永恒之间的关系即可，语句通顺，内容正确。共2分。）3.综合性学习。（8分）材料一、雷锋，一个中国人心目中的楷模，他的名字就是一座丰碑，高高地屹立着。他的音容笑貌虽然化为历史繁星，但是他全心全意为人民服务的精神，永远散发着人性的伟大光芒。今年，是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。材料二、雷锋处处关心他人，对待同志像春天般温暖。他背小学生过桥，为丢票的妇女买票，冒雨送带两个小孩的妇女回家……这些都是举手之劳的小事，而雷锋精神正是在这平凡之中显示着道德力量，闪耀着人性光芒。①请结合“学雷锋，树新风”主题，为学校拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。（3分）________________________________________________________________________________②你所在班级要举办“学雷锋，树新风”的主题班会，假如你是这次班会的主持人，请写出你的开场白。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③有的同学认为雷锋精神值得弘扬，也有同学认为在以经济建设为中心的今天，再谈学雷锋显得有点过时，为了统一同学们的思想，班主任老师决定举行一次辩论会，请你帮助班主任老师确定一个有针对性的辩题：_____________________________________________________________________________（2分）．①例：学习雷锋，从我做起；学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬；学习雷锋，你我参与！（3分）②例：大家好！雷锋是新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！今天，让我们一起走近雷锋，学习雷锋。“学雷锋”主题班会现在开始！（3分）③例：学雷锋是否过时。（或：当今学雷锋是否有必要）（2分）4.《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。９．分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分）主要信息：①现状：②10．京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（4分）【材料一】延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。【材料二】密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。相同的措施：①②11．某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；下句：9.答案示例：①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。②北京水资源极度匮乏。10.答案示例：①种植保土保水植物②重视水利工程的建设11.答案示例一：措施得力，京北区涵养水源功在千秋。答案示例二：办法多样，郊区两县保护水源造福京城。5.为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，棠城初级中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。（1）请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。（2分）我拟的宣传标语：（2）现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点？请用简洁的语言阐述你的理由（不超过50字）？（3分）我的观点：我的理由：（1）开放题，主题明确、语句通顺、无错别字、语言简练即可。（2）观点：不过时。（1分）理由：言之成理、语句通顺即可。（2分）6.综合性学习（5分）某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，回答21-22题。【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。21.上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合．．．这一主题的三则材料是、、。（3分）22.下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整。（2分）青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘．．．．．．，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路．．．．．．．．．．．．．．．；或许青春的天空时有阴霾．．．．．．，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天．．．．．．．．．．．．．．．；或许青春的，但我们。（二）名著阅读（5分）罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记，请根据你的阅读积累，回答23-24题。23.阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。（只填序号）（3分）①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰24.《托尔斯泰传》的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？（2分）21.材料一材料二材料四（3分）22.示例：或许青春的航船历经风浪，但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。（2分）23.A.①B.③C.②（3分）24.《托尔斯泰传》叙写了列夫·托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死。（2分）7.综合性学习（10分）我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。（4分）材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：在2012年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，作品人物语段名人传A.“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不，我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服……啊！千百次地享受人生是多么美好啊！”B.“亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在，我决心做我长期以来一直想做的事了：我要离……”C.“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作……”缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞赏的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”（《真正的英雄》）（2）第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。（50字以内）（2分）（3）学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。（4分）人在世，居群体；尽己任，但道义；，；，。（1）（4分）因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感，高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益。（答出一点得2分，答出两点得3分，答出3点得4分）（2）（2分）示例：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。（扣住“责任”1分，评