深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案

深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案三塘中学学校党支部关于开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案为切实做好郴州学校学习实践活动第一阶段的各项工作，根据郴州市文广新系统《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作的方案》的要求，按照《郴州市学校党支部关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的整体部署，制订如下工作方案：一、总体要求第一阶段——学习调研阶段。主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是确保整个学习实践活动实现预期目标、取得成效的基础和前提，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。要按照科学发展观的要求，组织党员干部深入学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，以及中央、省委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。校领导工作小组学习不少于3次，校党员集中学习不少于20学时。通过学习，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。联系本校、本处室、本岗位工作实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，找准影响艺术教育事业、文化传承事业科学发展的突出问题，形成有情况、有分析、有对策、有特色的高质量调研报告。围绕科学发展进行解放思想讨论，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成关于科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。二、时间安排第一阶段从2009年3月中旬开始，至4月底基本结束，约40天左右。三、具体方法和步骤第一阶段在重点抓住学习调研、解放思想讨论两个环节的同时，要切实做好动员部署和阶段总结工作。（一）理论学习（3月中旬—4月中旬）1．领导小组学习学习内容：胡锦涛：努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平（《求是》2009年1月1日）温家宝：关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题（《求是》2008年11月1日）李长春：深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣（《求是》）《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(处级党员干部)学习形式：自学与集中学习相结合，精读与泛读相结合。集中学习胡锦涛《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》、温家宝《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》、李长春《深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣》等重要专题，并对以下问题进行思考、讨论：胡锦涛《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》讨论思考题：(1)贯彻落实科学发展观的重大意义体现在哪些方面？(2)党员干部的思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还有哪些不适应的地方，如何改进?(3)怎样提高领导干部的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维的能力？温家宝《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》讨论思考题：(1)深入贯彻落实科学发展观，为什么要实现经济发展与社会进步结合，政治体制改革与经济体制改革结合，开放兼容与自主创新结合，时代精神与文化传统的结合？(2)通过学习《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》你有哪些新认识？(3)文化建设如何服务民生，服务新农村建设？如何深化改革开放，构建有利于科学发展的体制机制？李长春《深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣》讨论思考题：(1)为什么国家要把提高文化软实力作为重要发展战略？怎样提高苏州文化的软实力？(2)当前文化工作面临哪些新情况、新问题？影响和制约文化发展的突出问题有哪些，如何通过解放思想来解决这些新情况、解决新问题？(3)如何使苏州从文化资源大市转变为文化发展强市？(4)树立新的文化发展理念，苏州文化该做些什么？(5)文化建设在“以人为本”、统筹兼顾上可以做成哪些大文章？学习要求：理论学习要“全覆盖”。党员主要领导干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力。党员主要领导干部要带头作学习报告，开展学习研讨交流，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，并深入基层作学习报告。参加人员：领导小组成员、党支部委员学习时间：三月中下旬、四月初、四月中旬2．党员学习学习内容：同领导小组学习形式：集中自学、讨论交流与培训辅导相结合。支部组织全体党员集中学习胡锦涛《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》、温家宝《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》、李长春《深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣》等重要讲话精神。认真组织全体党员深入开展以“增创新优势，实现新跨越——我们怎么办”为主题的解放思想大讨论。集中自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(处级及以上党员干部)等重要文献。支部拟邀请有关专家、领导作专题辅导报告，观看专题宣传片，参观博物馆有关展览，结合自己的实际，在确保完成“规定动作”的同时，丰富学习形式，创新学习载体，开展特色活动。学习要求：理论学习要全面透彻，并能联系实际结合文化基层工作，立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。通过解放思想大讨论，切实破除落后的、陈旧的、不利于发展的旧意识，树立起进步的、有活力的、推动发展的新观念。通过解放思想大讨论，使全校上下在事关文化教育事业要不要科学发展、能不能科学发展、怎样推进科学发展和我为文化教育事业可持续发展做什么等重大问题上形成共识。真正做到在解放思想中统一思想，在转变观念中明确方向，并把解放思想体现在具体工作中，落实到解决实际问题中，以解放思想引领实践创新，推动文化教育事业大发展、大繁荣。参加人员：支部全体党员学习时间：集中学习20学时以上，分5个半天进行。拟于3月21日、3月28日、4月4日、4月11日、4月18日进行。其中两个半天组织集中自学、两个半天组织专题学习与集中讨论、一个半天组织辅导与培训。（二）深入开展调研（3月中旬到4月底）校领导按照分工，组织带领相关部门党员，深入部门、深入一线，围绕在完成《苏州市“十一五”文化发展规划》中发现、在《苏州市“十二五”文化发展规划》中需要解决的文化发展的突出矛盾，围绕制约本校、本部门科学发展、师生反映强烈的突出问题，积极开展调查研究。着重围绕“文化惠民”工程推进、文艺精品创作、文化艺术教育发展、体制机制改革、文化品牌打造等建设文化强市的思路与举措，开展专题调研和实际案例分析，广泛征求意见，形成专题调研报告，并组织开展交流。要把深入调研与深入学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，并围绕保增长促发展、保民生促和谐，组织开展“服务基层、服务企业、服务群众”等主题实践活动。（三）阶段总结（4月底）党员及时梳理汇总解放思想学习讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路好建议，形成阶段工作总结。阶段工作总结分四个部分：开展学习调研的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议。支部在此基础上形成支部阶段工作总结。党员阶段工作总结于4月19日前报校领导小组办公室（书面与电子文档），支部阶段工作小结于4月20日前局宣传处（书面与电子文档）。调查小组要通过深入调查，深入思考，进一步理清科学发展的思路，形成专题调研报告，于4月23日前报校领导小组办公室（邮箱：[e-mail]联系人：陈芳华），修订后于4月25日前报局宣传处（邮箱：[e-mail]，联系人：管骍）。学习实践科学发展观评校党员集中学习计划时间学习内容讨论思考题三月中下旬胡锦涛《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》（1）贯彻落实科学发展观的重大意义体现在哪些方面？（2）党员干部的思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还有哪些不适应的地方，如何改进?（3）怎样提高领导干部的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维的能力？（4）其他四月初温家宝《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》(1)深入贯彻落实科学发展观，为什么要实现经济发展与社会进步结合，政治体制改革与经济体制改革结合，开放兼容与自主创新结合，时代精神与文化传统的结合？(2)通过学习《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》你有哪些新认识？(3)文化建设如何服务民生，服务新农村建设？如何深化改革开放，构建有利于科学发展的体制机制？(4)其他四月下旬李长春《深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣》(1)为什么国家要把提高文化软实力作为重要发展战略？怎样提高苏州文化的软实力？(2)当前文化工作面临哪些新情况、新问题？影响和制约文化发展的突出问题有哪些，如何通过解放思想来解决这些新情况、解决新问题？(3)如何使苏州从文化资源大市转变为文化发展强市？(4)树立新的文化发展理念，苏州文化该做些什么？(5)文化建设在“以人为本”、统筹兼顾上可以做成哪些大文章？(6)其他