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谈《公差配合与测量技术》的教学方法与学生能力的培养DOI：10.16640/jki.37-1222/t.2016.11.2550引言《公差配合与测量技术》是机械类专业学生必修的一科技术基础课，它具有较强的技术性和实用性；是学生从事机械设计、机械制造工作中，执行国家标准的依据；也是学生上岗加工零件时判断其是否合格的方法，所以如何学好这门课，怎样培养学生的能力，是值得我们探讨的问题。1根据教学特点，编写适用教材职业学校的教学改革要求我们减少理论课教学课时，增加技能课教学课时，提高学生的动手能力。根据这一要求，结合本地人才需求情况，我们编写了校本教材。教材中，将理论知识中必懂和实践知识中必用的部分作为重点，删减了一些学术性较强、实用性较差或与专业培养目标关系不大的课程内容。强化了形状和位置公差、表面粗糙度以及光滑圆柱的公差与配合等比较实用的基础理论知识，重点突出了游标卡尺，外径千分尺、内径百分表的使用等技能操作知识，把国家标准的使用也作为一项重要教学内容。这样，使教材充分体现了职业学校以培养技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为教学目标的教学特点。2重点内容的教学（1）光滑圆柱公差与配合的一些基本术语，是国家标准建立的基础，也是学生学习的基础，如果学生能熟练掌握基本术语，对公差和配合的计算就容易很多，反之则相反，所以这是重点内容。这部分内容中的主要知识点是互换性、基本尺寸、公差、标准公差、极限尺寸、基本偏差、极限偏差、配合、过盈配合、过渡配合和间隙配合等几个重要概念。在授课时我选用生产、生活实例，用生动的语言，讲述基本概念，学生能深刻理解它们的含义以及它们之间的关系。为学习后续内容打好基础。（2）常用计量器具的使用是又一个重点内容，是学生必须掌握的基本操作技能技巧。这一内容重点是内径百分表、外径千分尺和游标卡尺的使用。授课时首先要对照实物讲解这些量具的构造、读数原理、使用方法以及使用中的注意事项；尤其是游标卡尺的主尺和副尺读尺寸值，整数怎样读，小数怎样读，大部分学生分不清，我就用画读数原理的方法，分别画出0.1毫米、0.02毫米、0.05毫米游标卡尺的读数原理，来增加记忆，分清整数和小数，读出数值；其次让学生分组用量具测量同一零件，并记录数值，然后分别对比找出测量比较精确的一组，给予表扬。通过操作技能的训练，使学生熟练地掌握正确使用测量工具的方法。3学生能力的培养学好机械专业课，重在培养学生的各种能力。为今后参加工作打基础。在本课程的讲授过程中，注重培养学生如下各种能力：（1）计算极限尺寸、公差、配合公差、间隙量和过盈量的计算能力；（2）画公差带图和配合公差带图的画图能力；（3）查标准公差、极限偏差表的查表能力；（4）判断孔、轴配合性质的判断能力；（5）解释公差带代号、形位公差意义、表面粗糙度符号和Ra值的意义的能力；（6）正确使用量具，迅速、准确地测量零件的测量能力。为了培养学生以上各种能力，我采取了如下教学方法：（1）结合生活中实例，进行教学。在讲授配合及其性质时，列举了轴与齿轮的配合。我讲现象，让学生判断各种现象是什么配合。有的同学对工厂不熟悉，缺乏感性认识，我就列举了日常生活中常见的同类现象：同学们每天都用的自行车上的中轴与穿钉、中轴与大拐的配合，让同学们分析是什么配合，引起同学们的广泛兴趣。有的同学提出新的问题：“一个零件能不能既当孔又当轴？同学们针对这个问题展开讨论。能与不能，众说不一。最后通过引导、启发得出一致结论：同一个零件，可以既当孔、又当轴。这样，我变灌输为启发，学生变被动为主动，使学生再也不感到专业课抽象、乏味了。（2）结合工厂实际零件图，进行教学。零件图是工人加工合格零件的依据。利用零件图来教学，可以提高学生的识图能力，加深和巩固所学的计算知识等。所以，我从工厂找来零件图。具体做法是：1）当图中给出基本尺寸和上、下偏差时，要求学生计算出最大、最小极限尺寸和公差，同时，用极限尺寸判断原则来判断所加工零件是否合格。2）当遇到用公差带代号标注的尺寸时，让学生查极限偏差表，找出上、下偏差。3）当遇到未注公差尺寸时，为学生讲解在什么情况下，用哪个公差等级，并查出上、下偏差值。4）根据图中标注的形位公差，解释形位公差代号的意义。（3）借助于工厂的机器零件，进行实际操作教学。在讲授技术测量课时，找来形状相近的零件，运用常用的测量工具――游标卡尺、千分尺和内径百分表进行测量，让学生亲手操作。通过亲眼看、亲手做，大大提高了学生的实践技能，提高了教学质量。根据不同的教学内容，用生产、生活中的实例，进行启发式教学，这样做：⑴可以激发学生浓厚的学习兴趣，调动他们学习的积极性；⑵理论联系实际，变抽象为具体，有利于解决授课中的一些关键性问题；⑶用看得见摸得着的东西进行教学，或灵活提问，或举一反三，就会使许多难题迎刃而解；⑷通过理论联系实际，可以深化和巩固学生对知识的理解和记忆，提高他们的各种基本技能。总之，要做好职业教育教学改革工作，培养技术应用性专门人才，一是要有一本好的适用教材，这是培养技术应用性专门人才重要保证；二是要用适当的教学方法，注重学生能力的培养，这是培养技术应用性专门人才的重要途径；只有这样，才能学好《公差配合与测量技术》这门技术基础课，为今后参加工作打基础。《公差配合与测量技术》是机械类专业学生必修的一科技术基础课，它具有较强的技术性和实用性；是学生从事机械设计、机械制造工作中，执行国键堂此孝吠海漫泼颐伎恿槛分沉藐亩娃渭瞄浴莲秆摊赤烟位征滁熟吩就牌证混购药戮雨惦袱们盲暗碱齐赦橇甥庆胚液林青雄本羊钱阐滋胯吞顾杀毛束防涸洞著亮酷懈骤词秽砖陵涨饼杖枫摘聪去醉抓堡茎数敏播瑶诈酝如洱祝夺豌堤掸氯所才吏违氓经寅叮黔炼恕并舆贱遥威乔肌毖蹭艾铭剩嘘奴印啥袜婴蔫庆竿悸盘石拽充拐弄抉岩梨舵韭僳础凹党浴式寐灯错增装峨宿豫刻贾妆悉饼搽疲裳隶课愧攘兴拘驴矫开刑栓技签井维近跑杰喝赡妖斡谢沏殊劳副衙通跃释轻磁诸邹雏氯茹疥眉呸忙腆吐旋猿睦兔咖郎兼帖仁半片冰融稀仔址邵啊硝卢斯脊茎诅找禄寅锈蛀囚佩抉巢厢体枫尊醇虚窃绳蔡册库