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第25课世界多极化趋势2教材分析1学情分析2教学目标3教学重难点4教学方法5教学过程6多极化趋势3教材分析课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。从内容上看，本课通过三方面内容反映了两极格局下世界多极化趋势的出现，有利于学生从整体上把握世界格局的发展变化。从结构上看，本课以多极化趋势为主线，在本单元起到承上启下的作用，24课两极格局的对峙是本课的背景，26课新中国外交是本课内容的延续。4教材分析学情分析本课内容与时事联系紧密,学生对于本课内容兴趣较强。而且高一学生正从形象思维向抽象思维过渡，求知欲较强，有利于教学活动的展开。PART1优势但学生对世界多极化的总体格局与发展趋势缺乏认识。而且学生知识整体化把握能力较弱，历史思维能力和辩证思考问题的能力有待加强。PART2不足5教材分析学情分析教学目标过程与方法•1.通过对多极化趋势出现的原因和表现的分析，提高运用历史唯物主义观点分析问题的能力。•2.通过分析史料和合作探究，培养辩证分析历史问题的能力。知识与能力•1.理解欧共体形成的背景、进程及影响。•2.掌握日本经济发展的原因与影响。•3.认识不结盟运动的兴起。情感态度与价值观•通过对二战后世界多极化趋势在曲折中发展的学习，树立中国大国崛起的信心与实现民族复兴的历史使命感。6重点难点世界多极化趋势出现的表现世界多极化趋势出现的原因教材分析学情分析教学目标重难点7启发探究教材分析学情分析教学目标重难点教法学法时事导入法合作探究法史料分析法分组讨论法8教材分析学情分析教学目标重难点教法学法教学过程（一）导入新课（二）讲授新课（三）课堂小结（四）课后延伸92016年2月19日晚，英国与欧盟就欧盟改革达成协议。欧洲理事会主席图斯克说：“为了欧盟统一，我们愿意牺牲部分利益。”（一）导入新课英国首相卡梅伦在欧盟总部出席新闻发布会。10两极格局下的世界——新闻发布会本次发布会发言人1、欧洲2、日本3、第三世界11如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。联邦德国总理阿登纳（二）讲授新课12材料：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……经过两次世界大战的剧烈厮杀后，（欧洲）在东方，来自苏联的威胁日益严重；在西方，来自美国的控制不断加强。如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。——摘自《世界史》被二战战火摧毁的欧洲城市思考：欧洲走向联合的原因？13材料20世纪70年代初，法国总统篷皮杜在欧洲共同体首脑会议上宣布，“欧洲必须用一个声音说话”，“然而，欧洲也必须保持其为独立的实体”。美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”以示对西欧的重视。探讨：欧洲联合的影响？归纳欧洲走向联合的过程及措施14日本冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。15日本纺织厂为美国战争需求供货。日本二战后制定的和平宪法宪法明文规定放弃战争归纳日本二战后经济崛起的原因161972年日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。1972年中日恢复邦交。1982年日本首相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个政治大国。各国经济增长率（%）比较时间日本美国英国联邦德国法国意大利1952—1960年8.22.82.77.54.85.81961—1970年11.24.12.84.85.85.6分析：日本崛起的影响？17南斯拉夫总统铁托“不结盟运动的目的，是要使大国认识到，世界命运不能掌握在它们的手里。”18材料二1956年7月，铁托、纳赛尔、尼赫鲁在南斯拉夫举行政治会晤并发表《联合声明》，反对把“世界分成强有力的国家集团”，提出“应该继续并且鼓励奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”。“二战”后亚洲一些国家独立形势图非洲独立进程图材料一不结盟运动兴起的背景19一位西方的的外交官说：“它（不结盟运动）在重大问题上敢于直言，它不是一个只作出消极反应的运动。”路透社评论不结盟运动说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。探究：不结盟运动兴起的影响20世界多极化趋势的出现一、原因1、根本原因：经济力量结构的多极化发展2、大国实力对比的变化二、含义1、多极化是一种趋势，一个动态发展过程。2、“极”——经济实力或政治影响力；3、具体表现：美苏实力相对衰落，欧、日、中、第三世界的兴起。两极格局下的世界难点21（三）课堂小结多极化趋势出现两极格局下的世界欧洲走向联合日本步步崛起第三世界不结盟22（四）课后延伸2016年1月16日，亚投行在北京举行开业仪式，图为习近平主席为亚投行揭幕。思考：中国在多极化趋势中扮演着什么样的角色？23导入参与探究过程感知学习应用24